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fundamentos pedagogicos de la educación BÁSICA DEL ecuador

CURSO:

1ER SEMESTRE "A"

DOCENTE: Dr. Gonzalo Díaz

Fecha: 28/01/2019

Integrantes:

*Adrinana Lilibeth Bermudez Cedeño

*Yulecsi Marisol Gorozabel Errera

*Jorge Daniel Vélez Marcillo

*Yarelis Maibeth Zambrano Mera

FUNDAMENTOS

Definamos primero los términos “fundamento” y “pedagógico”; según la DRALE fundamento proviene del latín “fundamentum” que significa principio y cimiento en que se estriba algo, y pedagógico o pedagogía son los métodos y técnicas que se utilizan para la enseñanza en determinados aspectos o áreas.

SUBTOPIC 2

¿QUÉ ES LA PEDAGOGÍA?

Es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación.

PEDAGOGÍA

La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós.

*paidos (“niño”)

*gogía (“conducir” o “llevar”).

objetivo

Lo que se quiere lograr en el estudiante.

*Propósitos

objetivo

Aspiraciones

elementos:

*Teóricos

*Metodológicos

*Experienciales

El proceso

Teorías de aprendizajes utilizadas en la educación básica ecuatoriana

TOPIC 4

es el tipo de aprendizaje en que el estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones.

es nuestra manera de interiorizar lo que se aprende

Aprendizaje significativo

TITLE

el constructivismo

Psicológico:

Como el sujeto elabora sus conocimientos.

Constructivismo piagetiano

Epistemológico:

Como se desarrolla el conocimiento científico

TITLE

Pedagógicos:

Procesos de enseñanza y aprendizaje.

postula la necesidad de entregar al estudiante las herramientas necesarias que le permitan construir sus propios conocimientos.

El constructivismo Historico.social

considera que el hombre es un ser social por excelencia, que aprende por influencia del medio y de las personas que lo rodean

Constructivismo Histórico-cultural

TITLE

BASES PEDAGÓGICAS DEL DISEÑO CURRICULAR

En la Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación Básicas- 2010, se considera la sustentación en diversas concepciones teóricas y metodológicas del quehacer educativo.

TOPIC 3

Fundamentos de la Educación por asignatura

Ciencias sociales:

Contribuye a la formación, desarrollo y ejercicio de los Valores, enfocándose en la justicia, la innovación y la solidaridad

Ciencias naturales:

Se orienta al conocimiento y la indagación científica sobre los seres vivos y sus interrelaciones con el ambiente

Ciencias naturales: La enseñanza en Educación General Básica, se orienta al conocimiento y la indagación científica sobre los seres vivos y sus interrelaciones con el ambiente

Lengua y literatura:

Es la herramienta para la comunicación y para el aprendizaje.

Matemáticas:

Tiene gran importancia para nuestra sociedad, por lo implica un aporte fundamental para fortalecer la capacidad de razonar, abstraer, analizar, discrepar, decidir, sistematizar y resolver problemas.

conclusión

Sin un fundamento pedagógico no es sólido, la acción formativa no se sustenta y será más difícil llegar al objetivo final de una formación integral. Es decir, quizás se consiga hacer una acción de instrucción es decir, dar conocimientos o una acción de adiestramiento que desarrolle destrezas, si no se da esto no se podrá “educar con fundamento” es decir dar una formación humana en todas sus dimensiones.

Cienc

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