Comité Parents Boijoli, 4 saisons en harmonie(Classe°

Projet Boijoli

4 saisons en harmonie

• Histoire de Saint-Narcisse de Rimouski
• Caractéristiques physiques/géographie du haut-pays de la Neigette
• Faune et flore
• Ruralité et économie
• Enjeux environnementaux.

Le tout se déploit dans l’espace sur un fond aux couleurs des 4 saisons.

Présentation des artistes

Récipiendaire du Prix Pancanadien Robert Bateman de la Fondation Canadienne de la faune en 2019

Finaliste dans la ligue Slam

Est-du-Québec en 2019

Qu'est-ce que les artistes professionnels et pédagogues apportent lorsqu'ils font des projets dans vos écoles ?

D'autres projets !

• https://carolinejacques0.wixsite.com/art-portfolio
• https://carolinejacques0.wixsite.com/art-portfolio/murale-de-l-histoire-de-l-art-mistr
• https://carolinejacques0.wixsite.com/art-portfolio/decors-accessoirs
• https://carolinejacques0.wixsite.com/art-portfolio/projet-saint-laurent

• Projet auto-financé
• L'implication
• La passion
• L'engagement

Histoire & culture de St-Narcisse de Rimouski

• Nous avons rencontré le maire de Saint-Narcisse qui nous a fournit pleins

• Des éléments provenant des familles des enfants : Anecdotes, histoires cocasses, photos historiques nous ont été envoyé via notre page Facebook

Caractéristiques physiques et géographie

Ce territoire est entouré par la ZEC du Bas Saint-Laurent, de la réserve Duchesnier, du Canyons des portes de l’enfer, d’une multitude de lacs et de rivières. Nous nous sommes inspirés de cela dans la réalisation de la murale.

Faune et Flore

Dans cette vaste thématique, les jeunes auront à peindre différents éléments. Nous avons pensé que ces classes pourraient voir ces éléments :

http://obv.nordestbsl.org/images/Upload/Files/PDE/PDE-Rimouski-Portrait.pdf

Liens et fiches didactiques, activités pour les élèves sur la forêt boréal : http://www.hww.ca/pdf/boreal-kit_fra.pdf

Site très complet sur les animaux, les poissons, les reptiles... http://www.hww.ca/fr/faune/

Animaux sauvages de la forêt Bas-Laurentienne

Forêt Boréale Canadienne : Faune, flore, animaux, reptiles, oiseaux, poissons, insectes…

• http://www.hww.ca/fr/espaces-sauvages/la-foret-boreale-canadienne.html?referrer=https://www.google.ca/
• https://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_des_mammif%C3%A8res_au_Canada
• Document visuels mamifères : http://www.hww.ca/fr/faune/mammiferes/

Liste des animaux que nous peindrons : Ours noir, orignal, chevreuil, castor, porc et pic, renard, coyote, loutre, lièvre, écureuil, raz musquée, taupe, chauve souris, moufette, lynx, hermine, raton laveur, petit suisse, puma de l'est, écureuil, chauve souris.

Poissons d’eau douce

http://mffp.gouv.qc.ca/faune/peche/poissons/index.jsp

Liste des poissons que nous peindrons : Achigan à grande bouche, petite bouche, Barbotte brune, Barbue de rivière, Brochet maillé, Crapet de roche, Crapet-soleil, Doré jaune, Doré noir, Esturgeon jaune, Grand Brochet, Grand corrégone, Lotte, Marigane noir, Grand maskinongé, Omble fontaine, Ounaniche, Perchaude, Touladi, Truite arc-en-ciel, Truite brune.

Reptiles, Batraciens

• https://oaq.qc.ca/wp-content/uploads/2016/05/SHNVSL_Guide-amphibiens-reptiles-milieu-agricole_lowres_v2.pdf
• http://www.atlasamphibiensreptiles.qc.ca/

Amphibiens : Triton vert, Salamandre à points bleus, Salamandre maculée, Salamandre à deux lignes, Salamandre cendrée. salamande sombre du nord (menacées)

Grenouilles, crapaud et rainettes : Crapaud d'Amérique, Grenouille des bois, Grenouille léopard, Grenouille des marais (vulnérable), Grenouille verte, Grenouille du Nord, Ouaouaron, Grenouille Léopard.

Reptiles : Tortue serpentine, * Tortue des bois et la tortue ponctuée (Menacées)

Serpents : Couleuvre rayée, Couleuvre mince, Couleuvre à ventre rouge, Couleuvre à collier (susceptible).

Arbres

• http://www.arboquebecium.com/fr/arbres-du-quebec/
• file:///C:/Users/Administrateur/Downloads/arbres-du-quebec-et-de-l-est-de-l- amerique-du-nord-guide-d-identification.pdf
• Forêt Bas-St-Laurent, réserve Duchesnier: https://www.mffp.gouv.qc.ca/publications/forets/connaissances/Duchenier.pdf
• http://www.afbl.info/fileadmin/user/user/images/Galerie_Carre/Activites/Foret_BSL_texte_inspiration_version_complete.pdf
• Vidéo d’un projet fait sur les arbres : http://www.apprendreetentreprendre.ca/projet_bio_2.php

Feuillus : Erable à sucre, érable rouge…, bouleau jaune, bouleau à papier,

Tilleuls, peuplier faux-tremble

Conifère : Pin, sapin baumier, épinette noir, mélèzes, thuyas occidentaux,

Insectes

• https://www.technoscience-saglac.ca/media/cms/doccenters_mod/18/liste_fichier_1474.pdf
• http://espacepourlavie.ca/insectes-arthropodes
• Chenilles et papillons: http://www.lesinsectesduquebec.com/chenille.htm
• http://www.hww.ca/fr/faune/invertebres/

Insectes : Mouche, abeille domestique, libellule, Belle dame et sa chenille, Bourdons, coccinelle rouge (disparue), coccinelle asiatique, Mante religieuse, papillon tigrée du Canada et sa chenille, scarabée japonais, araignée diadème, fourmis, guêpes…

Les champignons

• http://ecoles33.ac-bordeaux.fr/andernos-betey/Dossier_Mathieu/Expos%C3%A9s/les_champignons.htm
• http://www.mycoquebec.org/bienvenue.php
• http://www.plg.ulaval.ca/giraf/tremblay_e_2011.pdf
• http://www.lafabriquecrepue.com/2016/10/14/mycologie-pour-les-nuls-par-jessie-fillion/
• http://www.canalvie.com/recettes/savoir-cuisiner/techniques-et-conseils/les-champignons-comestibles-du-quebec-1.1322022

Liste des champignons : Comerstibles : Les cèpes (Boletus edulis), Les psalliotes des prés (Agaricus campestris), Les chanterelles (Cantharellus cibarius), Les fausses cornes d’abondance (Craterellux Fallax), Les pleurotes en huitre (Pleurotus ostreatus) Les pieds bleus (Lepista nuda), Les morilles (Morchella esculenta), Les coprins chevelus (Coprinus comatus)

Toxiques : Les amanites (Amanita virosa) : il en existe plusieurs espèces, dont celle qu’on appelle « Ange de la mort ». Elles sont toutes toxiques et potentiellement mortelles.

Plantes utiles, comestibles, médicinales

• http://www.fsaa.ulaval.ca/fileadmin/FSAA_Fichiers/Faculte/Conferences/DinersBotaniques/A11/Plantes_comestibles_juillet2011_v2.pdf
• Comment les autochtones utilisaient les plantes : http://www.encyclopediecanadienne.ca/fr/article/utilisation-des-plantes-par-les-autochtones/
• Herbier Médicinal : http://www.passeportsante.net/fr/Solutions/HerbierMedicinal/Index.aspx

Plantes qui seront illustrées : Busserole, Chicorée, Eglantier, Epilobe, Fougère, Genévrier, Marguerite, Marjolaine, Matricaire, Menthe verte, Orthie Pissenlit, Plantain, Pensée sauvage, Prêle, Thé des bois, Salicaire, Thé du Labrador, Verge d'or...

Oiseaux

• http://www.oiseauxqc.org/listeregionale.jsp?region=caqc12
• http://www.hww.ca/fr/faune/oiseaux/

Eté : Paruline, Chardonnet jaune, Pic maculé, Grand héron, Gélinotte hupée, Harle couronné, Aigle royal, Colibri gorge rubis.

Automne : Oies des neiges, Bernache du Canada. Grand Harle, Grand Pic, Pic chevelu, Bruant couronne blanche, Chouette rayée, Grand duc d’Amérique,

Hiver : Geai Bleue, Harfang des neiges, Pic à ventre rouge, Faucon émérillon, Epervier de cooper, Jaseur boréale, Tourterelle triste, Grand Corbeau, Gros bec errant, Mésangeai, Mésange, Plectrophane lapon,

Printemps : Canard Colvert, Canard Branchu, Grand chevalier, oie des neiges, Bernache du Canada.

Ruralité et économie :

Il y a quelques élevages, Boeufs, mouton ainsi que des fermes laitières dans la municipalité, des cultures céréalières ainsi qu’une entreprise de culture potagère biologique et des entreprises acéricoles.

Enjeux environnementaux

Nous avons fait une recherche sur les enjeux environnementaux de la municipalité, mais nous n'avons pas trouvé la façon d'intégrer ceci à la murale. Cependant l'école pourra par la suite faire des liens en classe et parler des différents enjeux de la région.

Pistes de recherche : Pesticides, ruissellement, utilisation des bouteilles d’eau lors de la randonnée pédestre, protection des milieux humides, aménagements d’habitats propice aux oiseaux.…

Bulle verte « La planète vous parle »

Nous allons peindre ici et là des bulles vertes

Les 3 R : Réduire, Réutiliser, Recycler.

• http://www.one.be/fileadmin/user_upload/professionnels/Accueil_0-3_ans_et_plus/Decoupage_FA_28_en_PDF/Flash_accueil_28_Environnement.pdf
• https://www.grandsudbury.ca/vivre/dechets-et-recyclage/recyclage/reduire-recycler-reutiliser/reduce-reuse-recycle/
• http://www.lesptitesabeilles.fr/nosptitesabeilles/3r

100 Trucs pour protéger la planète (Si des enfants font des dessin, nous pourrions nous en inspirer pour les bulles vertes) :

• http://chimistes-environnement.over-blog.com/article-100-facons-de-proteger-l-environnement-60229025.html

Activités enviro. pour les enfants :

• https://www.educatout.com/activites/themes/environnement.htm
• https://www.teteamodeler.com/ecologie/index.asp

L'école a organisé une porte ouverte pour inaugurer la fin de ce projet.

https://www.facebook.com/Boijoli-4-saisons-en-harmonie-718258455043286/

Cercle chromatique

Couleurs primaires, secondaires, terciaires:

Cercle chromatique

Dégradés

En peinture, un dégradé consiste en une variation progressive de couleur:

• D'un ton vif à une couleur dégradée, lavée de blanc, plus pâle.
• D’une couleur vers une autre.
• Lorsque l'on ajoute du noir à une couleur, on parle alors de couleur rabattues.

Dégradés

Pinceaux

Quel pinceau pour quel travail ?

Comment prendre soin des pinceaux ?

Pinceaux