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Fundamentos de la Educacion
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Fundamentos de la
Educación
1er Año Profesorado de Expresion Corporal y Folklore
Uliczki, Micaela
HISTORIA GENERAL DE LA EDUCACIóN
La educación sufrió muchos cambios y de manera constante, y es por esto que se la divide en 4 etapas :
El contexto educativo giraba en torno a la religión su poder era inminente sobre las clases sociales.
Grecia-> La educación se basaba en el racionalismo
Surge el Feudalismo-> División de clases sociales.
siglo XII-> Creación de universidades .
ANTIGüEDAD
La escuela se consideraba en relación con funciones de cultura y ligados a la teología.
Martin Lutero fue un teólogo que impulso la reforma protestante en Alemania .
Los protestantes se centraban en el reclamo de nuevas formas de autoridad religiosa. Buscaban gobernar las almas y establecer practica como la lectura de la Biblia.
Esta disputa causa una de las Guerras mas sangrientas.
Este proceso estuvo vinculado entre la religión y política, la religión y su estructuración se convirtieron en principio articulador de la sociedad.
ESCOLáSTICA
En este periodo la religión se refuerza y toma terreno.
Se lleva al hombre a la inteligencia en relación a la fe y la razón
RENACIMIENTO
El Humanismo proclama la importancia de las artes. Toma fuerza en Europa e Inglaterra.
Inicia la REVOLUCIóN PEDAGóGICA: La educación es considerada formal e integral. El aprendizaje debe ser placentero.
Se caracteriza por el impacto del Romanticismo. Surgen nuevas corrientes:positivismo,marxismo,idealismo,etc
Siglo XIX y XX: Se caracteriza por la fundamentacion filosófica.
CONTEMPORáNEA
EDUCACION
Es un termino polisémico, trata de un fenómeno complejo por los factores que lo condicionan
Juan Mantovanni
Problematizar la Educación
La educación empieza a interesar como problema. Se reduce a hechos y procesos visibles, pero hay circunstancias y relaciones invisibles. El educador debe tomar postural mentales si quiere resolver los problemas prácticos de su actividad docente y escolar.
Son problemas insolubles, no solo corresponde practicar la educación, sino prensarla, porque se puede modificar, afirmar o negar
El filosofo Kant, ya definía a la educación como un problema, ya que era el concepto con mas dificultad de entender ya que no se sabe de forma segura que es educar.
Fundamentos de la Educacion. Perez L
Los fundamentos son aquellos que la sostienen, que la determinan y la justifican. Son 9 bases que sostienen la educación.
Son aristas que no hay que perder de vista para la educación
Van cobrando la forma que la sociedad les permita
FUNDAMENTOS
- Filosofico
- Epistemologico
- Biologico
- Etico
- Sociologico
- Politico
- Pedagogico
- Economico
- Psicologico
ESCUELA COMO PROYECTO DE LA MODERNIDAD
HISTORIA/SOCIEDAD/ESCUELA
Se origino como el modo de incluir el conocimiento al sujeto desde la infancia, con el fin de construir personas cultas. Ejercita la disciplina y un principio básico que es la jerarquia.
El directivo ordena y el estudiante obedece,
El alumnado siempre se encontraba por debajo de la autoridad mayor, en este caso, el maestro. En sus inicios, solo se observaban hombres, pero luego se dividieron los cursos.
Poco a poco, implementaron la utilización de instrumentos escolares, como los mapas, globo terráqueo, esqueleto y el pizarrón, los cuales utilizamos normalmente.
Se establecieron las relaciones de poder: alto/bajo
Actualidad
Como anteriormente se menciono, la educación esta en constante cambio.
Actualmente, en esta situación pandémica, la educacion tuvo que adaptarse a este nuevo contexto. Las aulas fueron cambiadas por dispositivos móviles, y fue un gran inconveniente ya que todos tienen accesibilidad para esto.
Nos encontramos con que el rol del maestro, que siempre era una autoridad que se hallaba frente nuestro, , pasa a estar en una pantalla en donde todos estamos “sentados” en primera fila, sin ninguna jerarquía.
Uno de los Fundamentos de la Educacion que se encuentra en crisis, es el Sociologico.
Este afirma que todos los individuos deben estar en igualdad de condiciones, pero en la virtualidad esto no sucede. Muchos estudiantes, han abandonado sus estudios ya que no encuentran una forma de seguir su plan estudiantil.
La modernidad como proyecto educativo
La pedagogía del proyecto moderno se caracterizo en la instauración de la disciplina.
Para estos, se suponía generar un aula homogénea , en donde todos respondan de la misma manera. Cuerpo-maquina
Los estudiantes, muchas veces eran castigados de forma violenta.
(Foucault)
El aula como lugar de aprendizaje
Siglo XIX al XX, hubo un cambio pedagógico y social, en donde la educación hegemónica se expandió
La educación se convirtió en una actividad obligatoria, y paso a ser un derecho incuestionable. Se establecieron saberes elementales que todos los individuos deberían saber.