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CURRICOLO VERTICALE DI ITALIANO - work in progress

Prof.ssa Ivana Iaboni

CURRICOLO

Il Curricolo di italiano riafferma la centralità e la trasversalità della lingua quale strumento di accesso e conoscenza in tutti gli ambiti disciplinari in seno delle competenze chiave per l’apprendimento permanente definite dal Parlamento europeo e dal Consiglio dell’Unione europea

Nuove competenze europee del 22 maggio 2018

FINALITA'

 acquisire coscienza di sé e dilatare i campi della conoscenza per il raggiungimento del successo scolastico in ogni settore di studio;

 esercitare pienamente il diritto di cittadinanza;

 favorire e promuovere modalità generali di pensiero mediante l’organizzazione dei dati dell’esperienza;

 stimolare la metacognizione per sviluppare competenze comunicative ed espressive.

PUNTI DA CONSIDERARE

FINALITA'

- Centralità della LETTURA

- Attenzione alla Comprensione e Decodifica del testo

- Focalizzazione sull'Argomentare

COMINCIAMO DALLA

LETTURA PER:

PROPOSTE

Arricchire il lessico

(spesso ostacolo alla comprensione e godimento di un testo

Insegnare un metodo per fasi

(prelettura, lettura orientativa, analitica, riflessiva - schematizzazione e ricostruzione

Insegnare un metodo per processi

(ricordare, capire, applicare, analizzare, valutare, creare)

CONVERSAZIONE

- circle time

- docente mediatore

LETTURA AD ALTA VOCE

DRAMMATIZZAZIONE

LETTORI ITINERANTI TRA LE CLASSI

EVENTUALI ATTIVITA'

ANCORA COMPETENZE?

LA COMPETENZA ALFABETIZZAZIONE FUNZIONALE ex

COMUNICARE NELLA MADRELINGUA

è TRAVERSALE a tutte le discipline

RIFLESSIONI

CURRICOLO:

- progettazione in verticale di conoscenze, abilità, competenze e atteggiamenti;

- valutazione su un ampio ventaglio di prove e di indicatori.

RIFLESSIONI

GRAZIE E BUONE VACANZE

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