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La disgnosia
Galian Maribel
ITEMS A HABLAR
-Significado de la disgnosia.
-Tipos de disgnosia.
-Sintomas mas frecuentes.
-Tratamiento o rehabilitación.
-Pautas para continuar la rehabilitación de disgnosias.
¿Que es la disgnosia?
significado
La disgnosia es un trastorno del aprendizaje. Concretamente se trata de una dificultad para
comprender la información que la persona ve o la capacidad de dibujar y copiar.
Al igual que con la disgrafía se observan dificultades para identificar diferencias sutiles en formas o
letras dificultad para cortar o sostener un lápiz apretado mucho rato o una mala coordinación
entre ojo y mano.
Este tipo de trastornos del aprendizaje no solo causan problemas en el procesamiento visual o
motor, también pueden causar problemas psicológicos, de socialización y autoestima. Disgnosia
del espacio y el tiempo.
sus tipos
¿y cuales son sus tipos??
Dependiendo del tipo de dificultad en el aprendizaje se clasifica según la modalidad sensorial que intervenga entre simples y complejas.
Primero, entre las simples o que solo afecta a una capacidad sensorial encontramos:
-Disgnosia visual: Alteración en la adquisición de percepción visual.
-Disgnosia tactil: Alteración de la información que recibimos a través del tacto.
-Disgnosia auditiva: dificultad para identificar y diferenciar ruidos y sonidos.
Por otro lado entre las complejas o que afecta a varios sistemas sensoriales son:
-Disomatognosia o disgnosia del esquema corporal
-Disgnosia del espacio y el tiempo.
¿C0M0 SE PRODUCE O CUAL ES LA CAUSA?
No se conoce bien la causa que produce la disnogsia ,Aunque Se estima que hay distintos factores
como lesiones cerebrales, genético y psicologico o la combinación de lo mismo .
Síntomas más frecuentes
sintomas
• Falta de atención a las tareas visuales.
• Problemas visuales de discriminación de objetos
• Dificultad para realizar tareas que requieren copiar
• Problemas de secuencia visual
• Dificultad para escribir dentro de líneas o márgenes
• Omisión de palabras o líneas enteras al leer
• Problemas de procesamiento visual-motor
• Presenta tensión ocular o con frecuencia
• Problemas de memoria visual a largo o corto plazo
• No observa ni reconoce los cambios en las pantallas de anuncios o carteles
• Problemas visuales espaciales
• Problemas en el cambio de letras o símbolos
¿Cómo se evalúa y se diasgnotica la disnogsia?
Es necesario indagar cuando iniciaron los síntomas o si existe antecentes familiares y como se detecto la dificultad .
Así se deberá aplicar prueba que permita conocer con mayor profundidad los síntomas y
la dificultad que ellos presentan.
También se deberá tener en cuenta los aspectos cognitivo y emocionales que puede estar
afectando en de desempeño.
tratamientos o rehabilitacion
rehabilitacion
Ante este tipo de problemas es necesario apoyar, comprender y ayudar a la persona o niño
afectado, ya que puede acelerar su mejora. La rehabilitación mediante la terapia cognitivoconductual en integración con psicomotricistas y psicopedagogos puede ser el tratamiento más
efectivo. Acciones como celebrar sus triunfos, actividades divertidas que ayuden a perfeccionar
sus habilidades y dar instrucciones cortas y concisas para no dificultar el procesamiento de
información, ayudarán a seguir mejorando.
tratamientos
Pautas para continuar la rehabilitación de disgnosias
Comprender los problemas de las dificultades del aprendizaje es un gran primer paso para
encontrar maneras de ayudar a un niño que padece disgnosia. Es necesario que siempre se le
brinde amor y apoyo, esto puede marcar una gran diferencia en la vida del niño.
Observar y tomar notas sobre las áreas problemáticas del niño puede ayudar a desarrollar una
mejor comprensión de lo que está pasando.
Dividir las instrucciones en pasos concisos y numerar cada paso.
Escribir la información en letras grandes y claras para que el niño vea y entienda mejor. La
codificación de colores también puede ser útil.
Mucha práctica. Se puede ayudar al niño a perfeccionar sus habilidades de procesamiento visual a
través de actividades divertidas o mediante el juego. Se pueden hacer rompecabezas simples, leer
libros de fácil comprensión o jugar a hacer rodar una pelota de un lado a otro. Celebrar sus
triunfos. Si el niño ha tenido dificultades para aprender una algo específico, y toma la última
prueba, es bueno ser generoso a la hora de elogiarlo, pues el apoyo y reconocimiento por logros
genuinos pueden darle al niño el impulso que necesita para seguir avanzando.