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EDUCACIÓN FÍSICA: ESCENARIO DE AMBIENTES LÚDICOS TENSIONALES EN PRO DE LA IMAGINACIÓN Y LA CO-CREATIVIDAD

PROPÓSITO DE FORMACIÓN

CARACTERIZACIÓN CONTEXTUAL

PERSPECTIVA EDUCATIVA

DESARROLLO HUMANO, CULTURA Y SOCIEDAD

COMPONENTE DISCIPLINAR: TENDENCIA SOCIOMOTRIZ (Pierre Parlebas)

COMPONENTE PEDAGÓGICO: MODELO SOCIAL-COGNITIVO (Rafael Florez Ochoa)

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN

OBJETIVOS

EVALUACIÓN

(La evaluación formativa como instrumento de aprendizaje en educación física, Jordi Díaz Lucea)

EVALUACIÓN INICIAL

EVALUACIÓN PROCESUAL

EVALUACION FINAL O SUMATIVA

INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

ENCUESTAS

RUTINAS DE PENSAMIENTO

HETEROEVALUACIÓN

COEVALUACIÓN

ROL DEL ESTUDIANTE

ROL DEL

MAESTRO

GRACIAS

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