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Análisis sociológico de "Billy Elliot"
Resumen
Introducción
Resumen de la película
La película
Contexto Histórico
Contexto
- Huelga Minera en Reino Unido de 1984 a 1985.
-Privatización
-Margaret Thatcher: Primera ministra
- Relaciones laborales.
World War II, also known as the Second World War, was a global war that lasted
Durkheim
Roles de Género
Conciencia colectiva - Hechos sociales
Karl Marx
Marx
Weber
Acción social
Acción
BAILAR
Weber
Bailar para Billy era una acción ya que se sentia libre.
- Bailar para complacer a la maestra
- Bailar para entrar al instituto de danza
- Bailar para enorgullecer a su familia
Video
Tipo de Acción
- No racional afectiva: sentimiento que le generaba bailar.
- Racional con arreglo a fin: bailaba para lograr entrar a la academia de danza de Londres.
Tipo de acción
Ethos de Clase
Conjunto de normas
Sociohistóricas y transubjetivas
Bourdieu
Compartidas y esperadas
Miembros de un grupo
Forma de relacioanrse
Legitiman por consenso social
Moldean al sujeto
Identidad
¿Cómo se refleja el Ethos de Clase en Billy?
- Uso sistemático de la violencia para resolver conflictos
- Roles de género Danza Niñas
Boxeo Niños
Billie Elliot
Ante una situación de estrés, nerviosismo e incertidumbre el decidió pegarle y decirle mariquita a un niño que intento animarlo después de su prueba de danza.