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Transcript

Förderung der sozial-emotionalen Kompetenzen

durch spielpädagogische Praxis

bei Kindern im Elementarbereich

1

GLIEDERUNG

„Das unterhaltsamste Spielzeug eines Kindes ist ein anderes Kind.“

GLIEDERUNG

  • Begründung des Themas
  • Aufbau der Facharbeit
  • Definition von sozial- emotionale Kompetenz und Spielpädagogigk
  • Entwicklungsstand der Kinder
  • Praxis/ Angebote
  • Beobachutung
  • Reflexion
  • Schlussfolgerung

FORSCHUNGSFRAGE

Daher kam ich zur meine Fragestellung, inwieweit das sozial-emotionale Kompetenzprofil in der frühen Kindheit durch spielpädagogische Praxis gefördert werden kann ?.

2

Grund des Themas

3

MATERIALS &

EQU

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EQUIPMENT

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MATERIALS

References

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REFERENCES

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PROCEDURE

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4

PROCEDURE

Warm-up

activity

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WARM-UP ACTIVITY

Step 1

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STEP 1

STEP 2

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Step 2

5

ASSESSMENT

ASSESSMENT

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Assessment activity 1

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ASSESSMENT ACTIVITY 1

Assessment activity 2

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ASSESSMENT ACTIVITY 2

6

NOTES

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NOTES

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