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LA COMUNICACIÓN Y SU NEXO INDISOLUBLE CON LA CULTURA CONTEMPORÁNEA

M.E & L.I. MARISOL HUITRÓN RIVAS

La comunicación contemporánea en el contexto cultural de las tecnologías digitales

El uso de las tecnologías digitales con fines educativos abren nuevas dimensiones y posibilidades en los procesos de enseñanza aprendizaje

Permiten una mayor individualización y flexibilización del proceso instructivo adecuándolo a las necesidades particulares de cada usuario.

Transmiten la información a través de múltiples

formas expresivas provocando la motivación del usuario.

Facilitan extender la formación más allá de las formas tradicionales de la enseñanza presencial

La comunicación contemporánea en el contexto cultural de las tecnologías digitales.

La “sociedad de la información” se ha desarrollado al hilo de la globalización termino que ha tomado una acepción económica y su meta es acelerar la instauración de una economía abierta y autorregulada, con línea a esta realidad los países desarrollados han aplicado políticas para el avance de la implantación de las tecnologías dela información y comunicación

El papel predominante del emisor en la sociedad red

La comunicación se conoce como un proceso de intercambio de información, intercambio de ideas, cuyo resultado es concreción de ideas nuevas o es reforzamiento de estas.

El papel predominante del emisor en la sociedad red.

La telegrafía fue el primer medio de comunicación seguido dela radio, la televisión, transmisión de cable y satélite e internet

Los medios digitales ofrecen a la sociedad una serie de instrumentos interactivos creados para comunicarse con los receptores.

Las herramientas interactivas emisor-receptor resultan más eficaces y sencillas de utilizar los medios de comunicación convencionales por ejemplo, cartas, llamadas etc

En los medios digitales existen herramientas como los foros de debate, libros de visita, chats, además la interactividad adquirirá un mayor desarrollo con los medios más pequeños donde la relación emisor-receptor es normalmente más intensa.

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Nuevos contextos de recepción.

¿Dónde queda la didáctica? Es esta y otros múltiples interrogantes que obliga y requiere investigar sobre pasado y presente de todos los medios, recursos y estrategias que pueden jugar un papel muy importante no solo en el arte, sino también en la técnica de transmitir, comunicar y facilitar a nuevas y viejas generaciones por el deseo de aprender mejor

Nuevos contextos de recepción.

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Nuevos lugares de aprendizaje.

Nuevos lugares de aprendizaje.

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