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Transcript

Betty Neuman

"Modelo de sistemas"

Dalyss Natalia Patarroyo Lopez

Tatiana Valentina Polo González

Jersson David Moreno Castro

Zayry Nathaly Diaz Ávila

Ana María Jiménez Rojas

Betty neuman

Betty Neuman (nació en 1924 Lowell, Ohio)

Enfermera Comunitaria y Psicóloga Clínica; desarrolló un modelo basado en la relación del individuo con el estrés el cual fue publicado en 1972. Inició el desarrollo de su modelo mientras era profesora de salud comunitaria en la Universidad de UCLA. California (Los Ángeles)

Su vida...

Su vida...

-Se graduó en 1947 con honores en Peoples Hospital

-Es pionera en la enfermería en Salud Mental

-En 1970 preparo su libro "The neuman sistems models: aplication to nursing education and practice", en la cual desarollo el MODELO DE SISTEMAS

-Durante toda su carrera profesional se ha mantenido en constante perfeccionamiento

Fuentes Teóricas

-Inicia su modelo como respuesta a la petición de sus estudiantes.

-Esta basada en la Teoría General de Sistemas y refleja la naturaleza de los organismos como sistemas abiertos.

-Se sintetiza el conocimiento a partir de varias disciplinas e incorpora sus propias creencias filosóficas y la experiencia de la teorista.

Otros aspectos

Otros aspectos

-Elementos de la Teoría Gestalt.(Describe la homeostasis

- Opiniones filosóficas de Chardin y Marx.

- Se fundamentó en la defincion de estres como la respuesta no especifica del cuerpo a una señal. (Selye)

- Prevencion primaria como protector del organismo, frente a agentes estressante.

Conceptos metaparadigmáticos de persona, entorno, salud y cuidado de enfermería

PERSONA

PERSONA

En este modelo se concibe cliente/sistema

Se enfoca más en la salud que en la enfermedad

Compuesto dinámico de interrelaciones entre factores fisiológicos, psicológicos, socioculturales, de desarrollo y cultural

Sistema de interacción con el entorno

Individuo, grupo,familia, comunidad o problema social

CUIDADO DE ENFERMERÍA

CUIDADO DE ENFERMERÍA

Cuidar a la persona en su totalidad

El bienestar del paciente guarda relación con la respuesta del mismo a los factores ambientales reales o potenciales causantes del estrés

HERRAMIENTA DE VALORACIÓN E INTERVENCIÓN PARA FACILITAR LA PERCEPCIÓN

NEUMAN

salud

salud

Movimiento continuo del bienestar a la enfermedad

Ayudar a mantener el bienestar, la estabilidad y el equilibio del paciente

Indicadores de necesidades satisfechas

Bienestar o estabilidad

ENTORNO

ENTORNO

Espacio en el que ambos mantienen una relación recíproca

Factores internos y externos que rodean o interaccionan con el paciente

-Entorno interno

-Entorno externo

-Entorno creado

METAPARADIGMAS

PERSONA

RECEPTOR DE LOS CUIDADOS; SISTEMA ABIERTO DONDE RECIBE INFORMACIÓN DEL ENTORNO

EQUILIBRIO ENTRE LO QUE RECIBE Y LO QUE EXPERIMENTA

SALUD

SE REFIERE A COMO LA PERSONA HA EXPERIMENTADO SU GRADO DE BIENESTAR

Fusión entre la salud y la enfermedad

ENTORNO

Condicionantes que influyen en la persona/cliente

ENTORNO

SISTEMA ABIERTO DINÁMICO, EN CONSTANTE INTERACCIÓN CON EL ENTORNO

ENFERMERÍA

ROL DE CUIDADO

ENFERMERÍA

Facilitador del individuo, familia o comunidad

EPISTEMOLOGÍA

Predice los efectos de un fenómeno sobre otro

EPISTEMOLOGÍA

DIAGNÓSTICO, TRATAMIENTO, INTERVENCIÓN

MODELO

Efectos y reacciones ante la tensión

Efectos y reacciones ante la tensión

PERSONA

SALUD

FUSION ENTRE SALUD Y ENFERMEDAD

Se ocupa en el mantenimiento y desarrollo de la salud

Experimenta su grado de bienestar o enfermedad

Sistema abierto que interactúa con el medio ambiente

ENFERMERÍA

ENFERMERÍA

INTERVENCIÓN

Prevención primaria que se realiza antes de que la persona entre en contacto con un productor de tensión

Reducir los factores que generan tensión o puedan afectar la salud óptima del paciente

Facilitador que ayuda a un individuo, familia, comunidad

Prevención secundaria es conveniente después de que el productor de tensión penetra la línea normal de defensa

El punto central esta en que la reeducación para evitar que vuelva a suceder lo mismo, readaptación y conservación de la estabilidad

Prevención terciaria acompaña al restablecimiento del equilibrio

APORTES

APORTE EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL

NEUMAN

CAMPO INDIVIDUO, FAMILIA, COMUNIDAD

APORTE EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL

Facilidad en la elaboración de planteamientos totales, unificados y dirigidos hacia un objetivo para el cuidado del paciente

DIVERSOS INSTRUMENTOS CON EL OBJETIVO DE UNA MAYOR APLICABILIDAD

USO DEL MODELO POR:

Black, Deeny, Mckenna y Sclentz

APORTE EN LA FORMACIÓN

MODELO UTILIZADO COMO GUÍA DE REFERENCIA PARA LOS PLANES DE ESTUDIO DE ENFERMERÍA; UTILIZADO EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES

APORTE EN LA FORMACIÓN

Universidad de Florida del Sur

La Neuman College Division of Nursing (1976)

Universidad de Lande en GreenWood (Carolina del Sur) (1987)

APORTE EN LA INVESTIGACIÓN

HA SERVIDO COMO MAPA CONCEPTUAL PARA INVESTIGACIONES PUBLICADAS RECIENTEMENTE SOBRE PROFESIONALES DE LA ENFERMERÍA; SU FORMACIÓN Y ADMINISTRACIÓN

APORTE EN LA INVESTIGACIÓN

MARLLETT

GIGLIOTTI

MONAHAN

BIBILOGRAFÍA

- Raile, A. Martha. Tomey, M. Ann (2011). Modelos y teorías en enfermería. Barcelona, España: Elsevier - modelosenfermeros2013.blogspot.com.co/2013/06/modelo-de-sistemas-betty-neuman.html

-Universidad del cauca. Programa de enfermería. Fundamentos de enfermería. Fanny Cisneros G. enfermera especialista - artemisa.unicauca.edu.co/~privalencia/archivos/TeoriasYModelosDeEnfermeriaYSuAplicacion.pdf

-Universidad alas peruanas, Patricia chavarry ysla - https://slideshare.net/azanero33/modelos-y-teorias-de-enfermeria

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