Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
CanMEDS Rollen
-Klik op een 'knopje' voor meer info-
-Klik op een CanMEDS-rol voor meer info-
Beste werkbegeleider,
Het kwaliteitsdossier van de opleidingen verzorgende-IG en verpleegkunde verandert per augustus 2020. Leerlingen die in augustus 2020 in het eerste leerjaar starten krijgen hiermee te maken.
Het nieuwe dossier is gebaseerd op de CanMEDS rollen. In deze presentatie worden deze rollen verder uitgelegd.
De (oefen)opdrachten en examens zijn inhoudelijk niet veel anders. Ze zijn anders vorm gegeven omdat ze onder verdeeld zijn in CanMEDS rollen.
Groetjes,
Opleidingsbureau
Augustus 2020: Verzorgende-IG en Verpleegkundige
Augustus 2020: Verpleegkundige
Augustus 2021: Verzorgende-IG
CanMEDS is een systematiek om naar beroepen in de gezondheidszorg te kijken.
Door deze systematiek is het eenvoudig om competenties te koppelen aan werkprocessen en aan een rol die de zorgverlener dient te vervullen.
Aan de 7 CanMEDS-rollen zijn competentiegebieden gekoppeld. Deze maken deel uit van het landelijk vastgestelde beroepsprofiel.
Verzorgende -IG en verpleegkundige worden vanaf augustus 2020 middels deze CanMEDS-rollen en competentiegebieden opgeleid.
Canadian
Medical
Education
Directions
for
Specialists
Voor nu starten enkel de verzorgende-IG en verpleegkundige opleidingen met het kwalificatiedossier gebaseerd op de CanMEDS-rollen. Op een later moment zullen de andere zorgopleidingen volgen.
Hierdoor is het mogelijk op per rol naar een opleidingsniveau te kijken en ze te vergelijken.
Hier naast is een voorbeeld te zien van de CanMEDS-rol: Zorgverlener.
Als je op een CanMEDS-rol klikt, zal de beschrijving als hier onder weergegeven zijn opgebouwd.
1. CanMEDS-rol
2. Competentie gebied
3. Voorbeelden horende bij competentie gebied.
''Algemene beschrijving CanMEDS-rol''
Het ontwikkelen van competenties op het gebied van zorgverlening aan patiënten, cliënten of bewoners.
Vakinhoudelijk handelen
''Dit is de belangrijkste rol die je hebt. Alle andere rollen krijgen richting door deze rol.
Als zorgverlener breng je in kaart welke vragen en problemen je patiënt heeft. En wat hij of zij nog wel zelf kan.
Vervolgens zoek je uit welke zorg daar het best bij past. Je werkt vraaggericht en geeft vorm aan de samenwerking met andere zorgprofessionals.''
Het ontwikkelen van competenties op het gebied van communicatie met patiënten, cliënten of bewoners.
Communicatie
''In deze rol onderzoek je welke informatie je zorgvrager nodig heeft in zijn of haar ziekteproces. In je communicatie houd je rekening met culturele achtergrond, taalbeheersing, begripsniveau en draagkracht van je patiënt en diens naasten.
Oftewel: je “communiceert op maat”.
Communiceren doe je niet alleen face-to-face, maar ook online: je past technologische zorgondersteuning toe en biedt zorg op afstand.''
Het ontwikkelen van competenties op het gebied van samenwerking met patiënten, cliënten of bewoners, zorgverleners en zorginstellingen.
Samenwerking
''In de zorg werk je nooit alleen. Je probeert de zorg altijd zo goed mogelijk af te stemmen met je patiënt en diens naasten.
Ook werk je samen met andere professionals uit de zorg en andere disciplines. Je zorgt ervoor dat alle partijen de juiste informatie hebben, zodat de zorg optimaal kan worden uitgevoerd.''
Het ontwikkelen van competenties om te kunnen reflecteren op deskundigheid en de onderbouwing van het handelen.
Kennis en Wetenschap
''In je werk in de zorg is het van belang dat je altijd op zoek bent naar de best beschikbare onderbouwing voor je handelen: Evidence-based Practice (EBP). En die ook toepast in de praktijk.
Daarnaast werk je mee aan onderzoek van specialisten en onderzoekers. Zo werk je continu aan de ontwikkeling van je eigen deskundigheid én die van je collega’s.
Je leert je leven lang!''
Het ontwikkelen van competenties op het gebied van de maatschappelijke context en het bevorderen van gezondheid.
Maatschappelijk handelen
''In de maatschappij verschuift de aandacht steeds meer van ‘zorg en ziekte’ naar ‘gedrag en gezondheid’.
Als medewerker in de zorg ben je daarom meer en meer bezig met het bevorderen van gezondheid in plaats van genezen. Je beïnvloedt de leefstijl en het gezond gedrag van burgers en patiënten. En stelt daarbij altijd de wens van de zorgvrager voorop.''
Het ontwikkelen van competenties over de wijze waarop zorg wordt georganiseerd.
Organisatie
''In de zorg kun je in uiteenlopende organisaties werken: grote ziekenhuizen, kleinschalige teams of als zzp’er.
Waar je ook werkt, je hebt altijd een coördinerende rol. Je beslist over de zorg die je je zorgvrager verleent, zorgt voor een goede patiëntveiligheid en geeft leiding bij veranderingen.''
Het ontwikkelen van competenties op het gebied van de professionele standaard en kwaliteitsborging.
Professionaliteit & Kwaliteit
''In je beroep in de zorg waak je er altijd voor dat de zorg die je verleent past binnen de geldende wet- en regelgeving.
Systematisch onderzoek jij of die zorg aan alle kwaliteitseisen voldoet. En waar nodig verbeter je de zorg.
Tot slot vind je het een uitdaging om met mensen te werken. Je hebt aandacht voor ieder uniek individu.''
Communicator
Communicatie
Samenwerking
Samenwerkingspartner
Organisator
Zorgverlener
Organisatie
Maatschappelijk handelen
Gezondheids-bevorderaar
Vakinhoudelijk handelen
Kennis en wetenschap
Professionaliteit en kwaliteit
Reflectieve EBP professional
Professional en kwaliteits-bevorderaar
CanMEDS Rollen
Competentie gebieden