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Disposición de los materiales de aprendizaje..

Grupo #8

Disposición y exhibición

Disposición y exhibición

La disposición de los materiales de aprendizaje se refiere al modo de hacer que los objetos lleguen a las manos de los alumnos para que puedan respaldar actividades y promover el aprendizaje.

Keiry Polanco #31

Unos materiales bien presentados pueden mostrar información y sugerir a los niños que se hallan en disposición de ampliar su aprendizaje.

Los objetos deben ser colocados de forma que los niños puedan alcanzarlos, manejarlos y llevarlos a otro lugar. Esto les ayuda a identificar, localizar, alcanzar, montar, llevar, emplear y volver a colocar los objetos sin la ayuda del profesor.

Los materiales no incidirán en el aprendizaje a no ser que sean utilizados, y si los niños no pueden verlos o llegar hasta donde de encuentran, no se utilizarán con gran frecuencia sin la dirección del profesor.

Los niños exploran el entorno cuando se desplazan y observan periódicamente mientras están dedicados a diversas actividades. Su examen les proporciona una amplia información acerca de las dotaciones del ambiente y de sus posibilidades de uso.

La Estanteria de los juegos

Contenedores y clasificadores

Luz Del Alba Tavarez #43

Cestas o cuencos

Recipientes

Bandejas De compartimientos

Cajas

Bastidos

Embaces altos

Dotación de acceso visual

a los materiales

Dotación de acceso visual a los materiales

Greisy Rosario #39

Presentación eficaz

  • Claridad Visual
  • Centrar la atención
  • Identificar los materiales

Disposicion visual

Como favorecer el espacio físico de los materiales

Yanely Paulino #29

La mayoría de las disposiciones de los materiales en beneficio de la claridad visual pueden mejorar también el acceso físico si al colocarlos se consideran ambas necesidades. Unos espacios amplios entre los elementos situados en baldas facilitan la extracción de un juego sin tirar otro y también la recogida tras su uso.

Disponer todo su nivel adecuado

  • Las colecciones colocadas en bandejas inclinadas a nivel de los hombros de los niños o más arriba suelen volcarse y caer al ser extraídas, mientras que los materiales dispuestos en bandejas planas pueden ser fácilmente alzados por los niños.

  • En el caso de materiales apilados, los niños necesitan alzar y desplazar los que están arriba para llegar a los de abajo.

Facilitar el traslado de los materiales

  • Cuando materiales, accesorios y equipos de limpieza se combinan en un solo portador, los niños pueden localizar todo lo que necesitan sin tener que buscar o desplazarse más.

  • Pueden concebirse contenedores expositores que puedan trasladar materiales con facilidad y seguridad.

Juana Almonte #2

Facilitar la recogida de los materiales

  • Es fácil hallar el lugar al que corresponde un contenedor y su material cuando este se halla marcado con cinta adhesiva en la estantería.

  • La acumulación de los materiales en una sola área del ambiente provoca a menudo congestión, rose y caídas de objetos en la estantería, se evitaran estas consecuencias situando los materiales utilizados corrientemente en varias áreas diferentes.

La conveniencia de exponer los materiales para aclara las actividades

Maria Alt Rosario #40

La conveniencia de exponer los materiales para aclara las actividades

Organización Del Espacio

Cristina Vasquez #54

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