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LEYES DE LA GESTALT

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F

la terapia Gestalt, según Frederick Péris, su fundador, tiene como objetivo «desarrollar el proceso de madurez y el potencial humano y reparar los fallos de la personalidad para restituir al individuo su totalidad». Se trata más de favorecer un proceso de crecimiento y toma de conciencia, que de curar en el sentido de eliminar un síntoma.

E

Las "Leyes de la percepción" o "Leyes de la Gestalt" fueron enunciadas por los psicólogos de la Gestalt Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka en Alemania a principios del siglo XX, quienes, en un laboratorio de psicología experimental, demostraron que el cerebro humano organiza los elementos percibidos en forma de configuraciones (gestalts) o totalidades y lo hace de la mejor forma posible recurriendo a ciertos principios.

Psicologos de la Gestalt

Wolfgang Köhler

Kurt Koffka

Max Wertheimer

Lo percibido deja entonces de ser un conjunto de manchas o de sonidos inconexos para tornarse en un todo coherente: es decir: objetos, personas, escenas, palabras, oraciones, etc. El cerebro transforma lo percibido en algo nuevo, algo creado a partir de los elementos que percibe para hacerlo coherente.

Las tareas del cerebro consisten en localizar contornos y separar objetos (figura y fondo), unir o agrupar elementos (similitud, continuidad, destino común), en comparar características de uno con otro (contraste - similitud), en destacar lo importante de lo accesorio (figura y fondo), en rellenar espacios en la imagen percibida para que sea íntegra y coherente (Ley de cierre).

D

C

“El todo es más que la suma de las partes” sintetiza lo sostenido por los experimentalistas acerca de que percibimos totalidades y que cada parte pierde el valor que tiene en el contexto y posiblemente sus cualidades, al ser retirada del mismo. Como un rompecabezas sólo podemos ver la imagen cuando las piezas están correctamente ensambladas.

La forma en que percibimos sienta las bases de la forma en que pensamos (Isomorfismo). Lo primero que se nos presenta es la percepción y el desafío es interpretar esa percepción (recrearla, darle una forma coherente). Al igual que una computadora recibe pulsos eléctricos como señales digitales y las decodifica transformándolas en cálculos, imágenes o sonidos, nuestro cerebro recibe estímulos y los convierte en configuraciones que le sirvan para interpretar el mundo.

B

Las Leyes de la Gestalt no actúan de modo independiente, aunque se las enuncie por separado; actúan simultáneamente y se influencian mutuamente creando resultados, en ocasiones difíciles de diferenciar. Estas leyes se ajustan también a las variables tiempo y espacio (variables subjetivas) y son sensibles al aprendizaje.

Principio general de figura y fondo

  • Figura: es un elemento que existe en un espacio o “campo” destacándose en su interrelación con otros elementos.
  • Fondo: Todo lo que no es figura. Es la zona del campo que contiene elementos interrelacionados que no son centro de atención.
  • El fondo sostiene y enmarca a la figura y, por su contraste menor, tiende a ser desapercibido u omitido.
  • El conjunto figura-fondo constituye una totalidad o gestalt. Esto significa que no existe figura sin un fondo que la sustente.

Ley general de la buena forma

o Prägnanzó/ Pregnancia

  • Los elementos son organizados en figuras lo más simples que sean posible (simétricas, regulares y estables).
  • El cerebro prefiere las formas integradas, completas y estables.
  • Esta ley de alguna manera involucra a otras leyes, ya que el cerebro prefiere también formas cerradas, continuas, simétricas (ley del cierre; ley de la continuidad), con buen contraste (figura- fondo) es decir, nítidas, definidas.

Ley del cierre

  • Las formas cerradas son más estables. Tendemos a cerrar y a completar con la imaginación las partes faltantes.
  • Las formas abiertas o inconclusas provocan incomodidad, por lo que existe una tendencia a completar con la imaginación aquello que falta.

Ley de la proximidad

  • Los elementos del campo perceptivo que están aislados pero que mantienen una tensión espacial adecuada, tienden a ser considerados como grupos o formas globales.
  • Tendemos a considerar como "un todo" a aquellos elementos que están próximos. Suponemos que las personas que conviven, por ejemplo, están afectivamente próximas. Existen diferentes calidades de distancias: físicas, emocionales, intelectuales, de clase, etc. Tendemos a homologar y a superponer: si estamos cerca físicamente pensamos que también lo estamos afectivamente.

Ley de semejanza:

  • Los elementos que son similares tienden a ser agrupados.
  • Los elementos similares tienden a verse como parte del mismo conjunto o bloque y se pueden separar claramente del resto. En el terreno psíquico intentamos crear "mapas" que nos orienten en un mundo que desconocemos agrupando a veces individuos, situaciones, objetos o hechos por sus rasgos semejantes.

ley de Continuidad:

  • Los elementos son conectados a través de líneas imaginarias en lugar de ver puntos o grupos de puntos.
  • Esta ley se manifiesta en la tendencia a unir elementos separados a fin de crear formas continuas.

LEY DE LA SIMPLICIDAD

  • En un campo gráfico dado, las figuras menos complejas tienen una mayor pregnancia.
  • Una figura simple es aquella que necesita un menor número de grafemas para construirla: menos segmentos de rectas, menos curvas, menos ángulos, menos intersecciones.

Ley de Movimiento común o destino común:

  • Los elementos que se deplazan en la misma dirección tienden a ser vistos como un grupo o conjunto.
  • Los movimientos comunes, en lo psíquico, definen rasgos de homologación entre caracteres, la diferencia es que estos rasgos se relacionan con el hacer (moverse) más que con el ser, como en la semejanza.

LEY DEL CONTRASTE

  • Una forma es mejor percibida en la medida en que el contraste entre el fondo y la figura sea mayor.
  • El contraste puede ser de forma, tamaño, color, valor, dirección, textura o tratamiento.

A

Sgeun un estduio de una unviersdiad inlgesa, no ipmotra el odren en el que las letars etsan esrcitas, la uncia csoa ipormtnate es que la pmrirea y la utlima lerta esetn ecsritas en la psiocion corcreta. El rsteo peuden etsar tatolemnte mal y aun pordas lerelo sin pobrleams. Etso es prouqe no lemeos cada lerta por si msima snio la paalbra en un tdoo.

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