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Filosofía de la mente
20
Raquel de la Orden Aguayo, Psicología y Criminología, Universidad Loyola Córdoba
FILOSOFÍA DE LA MENTE DESDE LA PSICOLOGÍA
Mundo interno
Mundo externo
CONSTRUCTIVISMO
Filosófico = Psicológico
Constructivismo
- Relacionado con el pensamiento posmoderno
- Interés: el componente interpretativo de lo que conocemos
- "¿De qué manera se relaciona ese conocimiento con la realidad?"
¿De qué manera se produce el aprendizaje y la generación de esquemas de significado en nuestra manera de pensar?
Const. Psicológico
Idea principal: los individuos generamos conocimiento a través de nuestras experiencias + papel activo
Jean Piaget
Curiosidad
Autores importantes
Individuo + Entorno (sociedad)
Conocimiento
Aprendizaje
Curiosidad
Lev Vygotsky
IDEAS BÁSICAS
Lenguaje
1. Las representaciones son el uso del lenguaje para decir algo con sentido acerca del mundo.
2. El significado depende de:
- Lo que se percibe como "real".
- Los sistemas conceptuales.
3. Los significados son construcciones sociales.
R-O-S-A
1. Percibo una flor.
2. La identifico como R-O-S-A.
3. Ahora puedo hablar de ella con otros.
4. Me pueden entender.
Un ejemplo
Esto es una rosa porque nosotros hemos creado la palabra para identificar a ese objeto y poder hablar de él con otras personas.
¿Cómo el lenguaje interno va a influir en la manera de percibir el mundo externo, a los demás y a nosotros mismos?
Terapia Cognitiva
TERAPIA COGNITIVA
- No tienen un cuerpo teórico unificado como otros modelos.
- Explican la conducta a través de
Las entidades,
procesos y disposiciones
mentales
ESQUEMAS estructuras que nos ayudan a seleccionar, organizar y categorizar estímulos
ESQUEMA 1
CREENCIAS resultado de un proceso entre los esquemas y la realidad. Nos permiten dar sentido al mundo.
- Nucleares.
- Periféricas.
Tratamiento desde el Cognitivismo
"La conducta y los afectos de una persona se encuentran determinados por su forma de estructurar (percibir) el mundo".
ESQUEMA 2
Ejemplo
"No sirvo para nada"
Angustia, tristeza...
Llorar, tirarse en la cama
TERAPIA RACIONAL EMOTIVA CONDUCTUAL
Creencias irracionales
Lucha por las metas
Activar creencias para enfrentar situaciones
ABC de Ellis
Todos tenemos una opinión sobre nosotros mismos y sobre el mundo que nos rodea.
Ellis: cómo las personas pueden interpretar una misma situación de maneras muy diferentes en función de las propias cogniciones de cada uno
Diferentes reacciones entre individuos
Importancia de que las creencias estén basadas en un buen análisis de los hechos
ESQUEMA 3
¿Cómo surgen los trastornos psicológicos según este modelo?
Según Ellis: se van formando a partir de un estilo de pensamiento inapropiado y disfunciones ante hechos que, objetivamente, no son tan amenazantes.
Desarrollo de trastornos del estado de ánimo
Creencias irracionales:
- Cuando limitan nuestra forma de ser.
- Nos privan de bienestar.
- Llevadas al extremo.
Trabajo terapéutico
Adversidad (A)
Creencias irracionales (B)
Consecuencias emocionales y conductuales (C)
Debate y cuestionamiento de las creencias irracionales
Nuevas creencias racionales
Refuerzo
Acontecimientos activadores
Son aquellas situaciones ante las que el ser humano tiene que responder de alguna forma.
A
Pueden ser:
- Externos (ej: accidente)
- Internos (ej: pensamientos)
Un mismo evento puede ser interpretado y conllevar conductas disfuncionales muy variables.
Sistema de creencias (Belief system)
Son aspectos que moldean la forma de percibir el mundo de cada persona: pensamientos, recuerdos, supuestos, inferencias, imágenes, normas, valores, actitudes, esquemas...
B
- Se activan para interpretar el acontecimiento activador.
- Pueden ser:
- Racionales.
- Irracionales
Consecuencias
Se refieren a las respuestas que da el individuo ante el acontecimiento activador, modulado por su propio sistema de creencias.
Se establecen dos trayectorias:
C
"Esto que ha pasado es malo, pero puedo afrontarlo" emociones y conductas adaptativas afrontamiento adecuado.
"No soy capaz de hacer nada bien", "le estoy fallando a todo el mundo conductas inapropiadas emociones desadaptativas.
Para terminar...
Toda la información que recibimos pasa por nuestro propio filtro mental.
Conclusión
Existen tantas realidades como personas.