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A3.Genesis Alvarez.Psicologia
5
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Teoría de Vygotsky:
Estudiante: Genesis Alvarez
NRC: 4175
Asignatura: Psicología del aprendizaje
Su teoría se base en estudios acerca del aprendizaje de los niños
Zona del desarrollo próximo
En relación con la de Piaget, las dos teorias se centran en que los niños crean su conocimiento propio.
Las funciones mentales superiores eran importante para Vygotsky, estas diferencian y marcan el origen de las demás especies.
Características:
Características de su psicología:
- Instrumental: Capacidad de modificar y regular ciertos factores de la conducta y el ambiente.
- Cultural: El niño obtiene metas y herramientas que lo ayuden a conseguirlo.
- Histórico: El aprendizaje era distinto es ciertos puntos marcados en la historia, esta también tiene relación cultural dependiendo el entorno en que la persona se desenvuelva.
Externo: Relaciones interpersonales
Vygotsky menciona que el niño construye significados a partir de lo que se expone del exterior y lo interioriza.
En este proceso intelectual intervienen:
Del medio social externo al medio interno del individuo
Interno: Internalización del aprendizaje.
Teniendo en cuenta las dos partes del aprendizaje:
Desarrollo potencial
Desarrollo real
Zona de desarrollo próximo.
Aquí el educador debe centrarse ya que hay habilidades complicadas para el estudiantes pero que con ayuda de un mediador se lo puede orientar.
-Lo realizable y mediante mediadores
-Resolución de problemas, puede resolver cosas de manera independiente.
Zona de desarrollo próximo
Referencias:
E. (2019, 1 mayo). ¿Qué es la Zona de Desarrollo Próximo según Vygotsky? Recuperado de https://www.actualidadenpsicologia.com/que-es/zona-desarrollo-proximo/