LA EVALUACIÓN EN EL IB DP

Composición del Programa del Diploma

El currículo contiene seis grupos de asignaturas y un tronco común: Creatividad, Actividad y Servicio (CAS), la Monografía y Teoría del Conocimiento (TdC).

¿Qué asignaturas deben estudiar los alumnos de la categoría Diploma?

Los alumnos de la categoría Diploma estudian seis asignaturas seleccionadas de los grupos de asignaturas. Generalmente, una asignatura de cada grupo, tres de las cuales deben estudiarse en el Nivel Superior (NS) y tres en el Nivel Medio (NM).

• Deben dedicarse 240 horas lectivas a cada asignatura del NS.

• Deben dedicarse 150 horas lectivas a cada asignatura del NM.

La Monografía

Ofrece a los alumnos la oportunidad de investigar sobre un tema de su interés

valiéndose para ello de las habilidades de investigación independiente y el tipo de redacción académica que necesitarán en la universidad.

Los alumnos aspirantes al diploma deben elaborar una de 4.000 palabras como máximo, producto de una amplia investigación independiente. Se calcula que esta tarea exigirá al alumno unas 40 horas de trabajo, bajo la supervisión directa de un profesor adecuado del Colegio del Mundo del IB donde esté matriculado el alumno para la convocatoria de exámenes.

MONOGRAFÍA

El curso de Teoría del Conocimiento (TdC)

Los alumnos de la categoría Diploma deben realizar un curso de TdC. El IB recomienda que TdC se imparta de forma independiente y se dediquen a este al menos 100 horas lectivas, distribuidas uniformemente durante los dos años del Programa del Diploma. Los alumnos deben cumplir los requisitos de evaluación de dicho curso, que incluyen la creación de una exposición y un ensayo sobre uno de los seis títulos prescritos para la convocatoria de exámenes correspondiente

TdC / TOK

El programa de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS)

CAS

Fomenta en los alumnos un conocimiento

y una apreciación de la vida más allá del ámbito académico.

Los alumnos de la categoría Diploma deben participar en experiencias de CAS. Los colegios que matriculan a alumnos para obtener el diploma deben asegurarse de que todos los alumnos participen en el programa de CAS. El programa de CAS comienza formalmente al inicio del PD y continúa de manera regular, idealmente de manera semanal, durante al menos 18 meses con un equilibrio razonable entre creatividad, actividad y servicio.

Obtención del diploma del IB

El diploma del IB se confiere sobre la base del desempeño en todas las partes del PD.

• Cada asignatura se califica conforme a una escala de 1 a 7, en la que el 7 es la calificación más alta.

• Estas calificaciones son también puntos (es decir, se otorgan 7 puntos por una calificación de 7, 6 por una calificación de 6, etc.) para determinar si se puede otorgar el diploma.

• TdC y la Monografía se califican con las letras A a E, en la que es A la calificación más alta. Estas dos calificaciones se combinan en la matriz de puntos para la obtención del diploma y contribuyen

entre 0 y 3 puntos al total.

• CAS no se evalúa pero debe completarse para poder aprobar el Programa del Diploma.

• Por consiguiente, la puntuación máxima global que puede alcanzarse como resultado de la evaluación de las asignaturas y de TdC y la Monografía es 45 [(6 × 7) + 3].

• El umbral para otorgar el diploma es 24 puntos, por lo que los alumnos que obtengan puntuaciones inferiores a esta no lo recibirán.

REQUISITOS ADICIONALES

• Haber cumplido los requisitos de CAS

• No haber obtenido una “N” en Teoría del Conocimiento, la Monografía o alguna de las asignaturas que cuentan para la obtención del diploma

• No haber obtenido una calificación E en Teoría del Conocimiento o la Monografía

• No haber obtenido una calificación de 1 en ninguna asignatura o nivel

• No haber obtenido más de dos calificaciones de 2, ya sea en el NM o el NS

• No haber obtenido más de tres calificaciones de 3 o inferiores, ya sea en el NM o el NS

• Haber obtenido 12 puntos o más en las asignaturas de NS (para los alumnos matriculados en cuatro asignaturas de NS, contarán las tres calificaciones más altas)

• Haber obtenido 9 puntos o más en las asignaturas de NM (los alumnos matriculados en dos asignaturas de NM deberán obtener al menos 5 puntos en este nivel)

• No haber recibido una sanción por conducta improcedente del Comité de la evaluación final

Medias Mundiales

Los colegios suelen comparar los resultados obtenidos por sus alumnos con los informes de asignatura que se publican, en ellos se indican las medias mundiales de cada asignatura y la distribución de las notas, para establecer comparaciones con los resultados obtenidos.

Evaluación del Programa del

Diploma

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Evaluación de los trabajos de clase

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La evaluación interna se lleva a cabo cuando los profesores corrigen los trabajos de clase de los alumnos e ingresan las notas de dicha evaluación en IBIS.

Los trabajos de clase realizados por los alumnos a lo largo del curso del PD están sujetos a procesos de evaluación externa o evaluación interna y moderación

La moderación, es el proceso de validar las puntuaciones de la evaluación interna y aplicar un factor de moderación cuando sea necesario, se deberá enviar una muestra de los trabajos de clase evaluados internamente. La moderación permite al IB ajustar al estándar global las puntuaciones otorgadas en todos los colegios que realizan la evaluación de una asignatura.

En la evaluación externa, quien evalúa los trabajos de los alumnos es un examinador nombrado por el IB y no los profesores de los alumnos para la asignatura correspondiente.

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Dependiendo de la asignatura

Tipos de evaluaciones externas

Carpetas de proceso

Grabaciones de audio y video

Exámenes escritos

Ensayos o estudios de caso