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Desarrollo Humano Introducción
33
DESARROLLO HUMANO
Dra. Diana Blanco
LIBRO DE TEXTO
1
DESARROLLO HUMANO
Diane E. Papalia, Gabriela Martoreli
Decimotercera Edición
Editorial Mc Graw Hill
INFORMACIÓN GENERAL
FECHAS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
7 marzo
21 marzo
25 abril
9 mayo
6 junio
27 junio
1er. parcial
Extraordinario
2do. parcial
Extraordinario
Final
Recuperación
Asueto de Semana Santa
11 abril
Valoración
Valoración
1er parcial
2do parcial
Final
Recuperación
10 pts
10 pts
Trabajos 10 pts
Examen 40 pts
50 pts
TRABAJOS
TRABAJOS
GUÍAS DE ESTUDIO
Valor: 10pts
ESCUELA PARA PADRES
Valor: 10pts
ENFOQUES
14 marzo Valor: 5pts
PROMOCIÓN DE IDEAS
23 mayo Valor: 10pts
REPASO
30 mayo Valor: 5pts
UN CAMPO EN EVOLUCIÓN PERMANENTE
2
Estudio científico de los procesos sistemáticos de cambio y estabilidad de la persona.
¿Qué características son más probables que perduren? ¿Cuáles son predecibles que cambien y por qué?
Efecto notable en la vida humana ya que tiene aplicaciones directas en la crianza, educación, salud y políticas sociales
DESARROLLO HUMANO
Ciclo Vital
Desarrollo del ciclo vital
Proceso "desde la cuna hasta la tumba", es decir dura toda la vida. Se reconoce que puede ser positivo (aprender a ir al baño, estudiar la universidad, retirarse) o negativo (volver a mojar la cama, aislarse después de retirarse).
También se estudia la paternidad, el empleo de las madres y la satisfacción conyugal.
Actualidad
Desarrollo humano en la actualidad
Sus metas son la descripción, explicación, predicción e intervención.
Casi desde sus inicios ha sido multidisciplinario.
- Psicología
- Psiquiatría
- Sociología
- Antropología
- Biología
- Genética
- Ciencias de la familia
- Educación
- Historia
- Medicina
AMBITOS DE DESARROLLO
ETAPAS DEL CICLO VITAL
3
- Desarrollo físico
- Desarrollo cognoscitivo
- Desarrollo psicosocial
Estos están interrelacionados, se afectan entre sí
Estas divisiones son un constructo social. No hay un momento objetivo definitivo en el sucedan las transiciones.
Esto varía en las distintas culturas
CONCEPTOS BÁSICOS
8 etapas
- Prenatal (concepción al nacimiento)
- Infancia (nacimiento a 3 años)
- Niñez temprana (3 a 6 años)
- Niñez media (6 a 11 años)
- Adolescencia (11 a 20 años)
- Adultez temprana (20 a 40 años)
- Adultez media (40 a 65 años)
- Adultez tardía (65 años en adelante)
¿De qué depende la singularidad de las personas?
4
DIFERENCIAS INDIVIDUALES: diferencias en las características, influencia y resultados del desarrollo
Cada persona tiene una trayectoria de desarrollo irrepetible
PD identifica las influencias generales e intenta comprender las diferencias particulares
INFLUENCIAS
HERENCIA MEDIO AMBIENTE MADURACIÓN
Herencia, medio ambiente y maduración
Herencia o medio ambiente ¿Cuál de estos factores tiene más efecto en el desarrollo?
La investigación apunta a una mezcla de herencia y experiencia. Los teóricos están más interesados en encontrar explicaciones en cómo se interrelacionan en lugar de discutir acerca de que factor es más importante
Muchos cambios se vinculan con la maduración, se habla de promedio de edad, sin embargo estas solo son promedios
Contextos del desarrollo
CONTEXTOS
Nos desarrollamos en un contexto social e histórico.
El contexto inmediato es la familia, pero ésta se encuentra sujeta a influencias mayores y cambiantes del vecindario, la comunidad y la sociedad
Familia
- Familia nuclear
- Familia extendida
El aumento de los divorcios han repercutido en la familia nuclear. Cada vez hay más adultos solteros sin hijos, padres y madres solteras y hogares de homosexuales y lesbianas
En los hogares de familias extendidas a menudo, los adultos comparten las responsabilidades de la manutención y crianza de los niños, a la vez que otros hijos se encargan de los hermanos menores
Posición socioeconómica PSE y vecindario
La PSE se basa en el ingreso familiar y en los niveles educativos y ocupacionales de los adultos. Se relaciona con los procesos del desarrollo (interacciones verbales de las madres con sus hijos) y con los resultados del desarrollo (salud y rendimiento cognoscitivo)
La pobreza, sobre todo si es duradera, es perjudicial para el bienestar de los niños y su familia
Las amenazas al bienestar se multiplican si, están presentes varios factores de riesgo
Cultura, raza y etnia
CULTURA: forma de vida de una sociedad o grupo. La cultura cambia de manera constante, muchas veces por el contacto con otras culturas
GRUPO ÉTNICO: personas unidas por una cultura, antepasados, religión, idioma u origen nacional que las distingue y aporta un sentimiento de identidad común, actitudes, ideas y valores compartidos
RAZA: histórica y popularmente se ha visto como una categoría biológica identificable, es un constructo social
Estas categorías son flexibles, "modificadas y redefinidas de manera continua por las fuerzas sociales y políticas". La dispersión geográfica y la endogamia, junto con la adaptación a las variaciones de las condiciones locales produjeron mayor eterogeneidad de las características físicas y culturales de las poblaciones
INFLUENCIAS
NORMATIVAS: biológicas y sucesos medio ambientales que afectan de manera semejante a muchas personas, así como sólo a algunos individuos
- Edad
- Historia (generación histórica)
NO NORMATIVAS: sucesos inusuales que tienen un gran efecto en la vida de un individuo porque alteran la secuencia esperada del ciclo vital
Momentos
Momento de las influencias
PERÍODO CRÍTICO: momento específico en el que un evento, o su ausencia, tiene un efecto concreto en el desarrollo
PERÍODO SENSIBLE: momentos en el desarrollo en los que una persona está más abierta a ciertas experiencias.