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Jazmin Lizeth Valdez Lopez ID:00000186317
Mtra. Alma Rocío García García
Cd. Obregón, Sonora a 17 de Marzo del 2019
“Proceso que posibilita una capacidad colectiva permanente para identificar y analizar problemas, formular y planificar visiones y soluciones, movilizar recursos e implementar acciones en todas las áreas necesarias del desarrollo humano y sostenible, en el intento de las personas por ganar control sobre los procesos que condicionan sus vidas” (Leal & Opp, 1999).
•Se desarrolla en forma grupal
•Se adapta a un enfoque interdisciplinario
•Permite aprender con y de la gente
•Permite realizar una evaluación cuantitativa y cualitativa de la realidad
•Permite la triangulación de fuentes o verificación de los resultados
•Se centra en necesidades y problemas
•Tiene flexibilidad
•Constituye un vehículo de comunicación permanente entre los niveles de concertación y base social.
•Activa la dinámica comunitaria y fortalece los procesos organizativos y de participación social.
•Tiene efecto capacitador.
•Constituye un ejercicio de formación tanto de la población como de los profesionales, técnicos y funcionarios
•Establece coordinación y control colectivos como garantía del cumplimiento de los compromisos adquiridos
Abarca tres momentos o etapas:
• La formación del grupo inicial
• La obtención de información sobre la situación problemática a encarar.
• La formulación de hipótesis sobre los factores causales y las posibles vías de solución.
• La elaboración del listado de posibles actores sociales relacionados con el tema.
• El establecimiento de las dimensiones y límites del tema en cuestión.
• La formación del grupo promotor de la actividad, a partir del grupo inicial.
• La organización y promoción de las primeras reuniones y plenarios.
• Análisis situacional.
• Análisis de los problemas de gestión.
• Armado de un modelo integrado de estrategias, con opciones entre alternativas.
• Análisis de viabilidad para tomar esas decisiones.
• Diseño y programación de las estrategias a ejecutar.
• Toma de decisiones ejecutivas.
La etapa de reformulación o ajuste puede realizarse una o varias veces a lo largo de la ejecución del plan, cuando sea necesario analizar los cambios que se van produciendo en la situación, los problemas que va planteando la gestión de los cambios, y sea por consiguiente necesario introducir ajustes en el modelo integrado de estrategias, hacer nuevos análisis de viabilidad, reprogramar las estrategias a ejecutar y tomar nuevas decisiones ejecutivas.
Para lograr que el proceso de planeación sea participativo debe estar orientado por los siguientes principios:
Los resultados del proceso de planeación deben ser beneficios para nuestra comunidad a
corto, mediano y largo plazo.
Las comunidades deben participar desde la identificación del problema, hasta la evaluación de las acciones que se lleven a cabo.
La planeación participativa debe ser vista como una experiencia educativa, que permita tomar conciencia para el análisis de los problemas y las necesidades de la comunidad, así como para asumir el compromiso de quienes vivimos en ella.
Debe existir un intercambio permanente de información, de opiniones y experiencias entre los miembros de la comunidad, que permita elaborar los planes más acordes con nuestras necesidades de crecimiento y desarrollo
Los miembros de la comunidad deben estar conscientes de la importancia de su acción y participación permanente en todos los trabajos que se realicen para el bienestar de la comunidad; es decir, no adoptar una actitud pasiva ante los acontecimientos. Se debe fortalecer la capacidad de convocatoria, compromiso y disposición a la acción y movilización organizada para la realización de los planes.
-Arnoletto, E. (2014). hacia una gestión pública para un desarrollo sustentable. Málaga, España: Eumed.
-Leal, P., & Opp, R. (1998/99). Participation and development in the age of globalization. Development Express (7).
-Terrones-Cordero, A. (2013). Planeación participativa para elaborar un plan de desarrollo municipal: el caso de Acaxochitlán, Hidalgo. Economía, sociedad y territorio, 13(42), 521-559.