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Ing. en Computación Fidel Guerra Sandoval
Tengo la obligación de llegar puntualmente a clases, sólo hay 15 minutos de tolerancia si es la primera clase del día, y 5 minutos a partir de la segunda sesión, de no llegar a esta hora podré acceder sólo hasta la siguiente hora.
Es responsabilidad exclusiva del alumno presentarse a la institución con el material de trabajo completo.
a. Cuaderno
b. USB
c. Material adicional (copias)
El alumno tiene 3 días hábiles para justificar inasistencias.
El lenguaje es una herramienta vital de comunicación, no tengo permitido utilizar apodos, palabras altisonantes ni mensajes en doble sentido o con connotaciones sexuales.
No debo consumir alimentos dentro del salón y procuraré tapar los líquidos para evitar accidentes.
No debo introducir alimentos ni líquidos dentro del salón de computo, el alumno será responsable de derrames de líquidos dentro del salón de computo.
El uso del teléfono celular, audífonos, y cualquier dispositivo electrónico, sólo está permitido en los momentos de descanso, no durante la clase.
La limpieza es un hábito que nos ha sido inculcado desde pequeños, es nuestra obligación mantener limpia nuestra área de trabajo.
Debo usar el mobiliario de manera responsable y respetuosa, con la conciencia de que cualquier daño causado será reparado por el responsable.
Debo respetar los objetos ajenos, queda prohibido el uso, manipulación y/o sustracción de bienes ajenos.
Es una falta muy grave publicar, a través de cualquier medio de comunicación, información que dañe la imagen pública de la institución y sus integrantes.
No debo traer a la institución objetos que no sean requeridos para el buen curso de las clases, la escuela no se hace responsable por el extravío de estos, ya que soy responsable único de mis pertenencias y tengo la obligación de cuidar los objetos que traigo a la escuela es mi responsabilidad exclusiva su guarda y cuidado.
La agresión física o verbal, real o propositiva a cualquier miembro de la institución educativa es considerada una falta muy grave.
Submodulo 1
Submodulo 2
Programación
Horas: 64 hrs.
Creditos: 8 creditos
Son guías que describen las características específicas de lo que se pretende evaluar (productos, tareas, proyectos, exposiciones, entre otras) precisando los niveles de rendimiento que permiten evidenciar los aprendizajes logrados de cada estudiante, valorar su ejecución y facilitar la retroalimentación.
El bachiller valora sus capacidades con base a criterios y aspectos definidos con claridad por el personal docente el cual debe motivarle a buscar que tome conciencia de sus propios logros, errores y aspectos a mejorar durante su aprendizaje.
A través de la cual las personas pertenecientes al grupo valoran y retroalimentan a un integrante en particular respecto a la presentación de evidencias de aprendizaje, con base en criterios consensuados e indicadores previamente establecidos.
la cual consiste en juicio emitido por el personal docente sobre las características del aprendizaje del estudiando, señalando las fortalezas y aspectos a mejorar, teniendo como base los aprendizajes logrados y evidencias específicas.
Instrumento de medición, en el que se establecen criterios y estándares por niveles mediante la disposición de escalas
Instrumento que permite la compilación de todos los trabajos realizados por los estudiantes durante durante un curso
Permite conocer la realidad mediante la preparación directa de los objetos y fenómenos
Representación gráfica de la información, permiten la organización y jerarquización del conocimiento de un tema, se puede utilizar antes, durante y despues de enseñar un contenido
Es una manera de generar, registrar, organizar, y asociar ideas tal como las procesa el cerebro. Se usan palabras claves e imagenes para dar libertad y creatividad al pensamiento. Potencializa las capacidades mentales como la concentración, la lógica, la creatividad, la imaginación, la asociación de ideas y la memoria.
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