Introducing 

Prezi AI.

Your new presentation assistant.

Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.

Loading…
Transcript

Interacciones Positivas

Dpto. de Psicología

¿Qué son las interacciones positivas?

Son

1

2

Las habilidades que cada maestra tiene al acompañar al niño, dentro de un ambiente positivo donde predomina el respeto y cariño.

interacciones positivas

Mayor aprendizaje

Importante

No olvidar que la calidez y las relaciones afectuosas no se oponen al cumplimiento de normas o acuerdos dentro del aula.

Mejor desarrollo personal

Aspectos puntuales de las interacciones positivas

Ambiente positivo

Relación

Bienestar

Ambiente positivo

singularidad

Ambiente normado

Posición de la maestra

  • Comunicación cálida y natural
  • Respeto y tranquilidad
  • Postura ingenua
  • Genera un ambiente afectivo
  • Siempre dedicada al aprendizaje del niño
  • Estabilidad emocional
  • imagen agradable
  • Sensible
  • Modelo de conducta

Posición de la maestra

¿Cómo lograr interacciones positivas?

Sensibilidad de la maestra

  • Atención
  • Calidez
  • Sensibilidad

Rol de la maestra

  • Activo
  • Involucrada
  • Flexibles

Compromiso de la maestra

  • Responsabilidad
  • Interacción

Casos de interacciones

Acciones de acuerdo con el momento

LONCHERA

LONCHERA

  • Anticipar
  • Acompañar amablemente los procesos de transición.
  • Tener una escucha activa ante las necesidades que los niños expresan.
  • Acompañar el momento con canciones

HORA DE RECREO

HORA DE RECREO

  • Anticipar y comunicar las modalidades de juego.
  • Comentar y fomentar las variades de juego que hay, en las que pueden usar su creatividad e imaginación.
  • Tengamos una escucha activa para poder apoyar las ideas de que ellos tienen respecto al juego.

CAMBIO DE PAÑAL

CAMBIO DE PAÑAL

  • Anticipar de manera amable y pacifica sobre el cambio de pañal.
  • Comunicar con voz suave los pasos que se van dando en el cambio.
  • Reforzar si el niños colabora en el momento del cambio.
  • Acompañar el momento con respeto, con cantos y rimas.

CAMBIO DE ROPA

CAMBIO DE ROPA

  • Anticipar la accion con amabilidad
  • Comunicar al niño cada paso que se va realizando al cambiarle la ropa
  • Permitir la colaboracion del niño
  • Acompañar este momento con cantos o rimas.

ASAMBLEA

ASAMBLEA

  • Anticiparle a los niños que va a llegar el momento.
  • Comunicar a los niños la organzacion
  • Estar siempre alertas y escuchar a los niños
  • Las estrategias conductuales ayudan mucho a controlar ciertas dificultades.

momento para reflexionar

Gracias!

Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi