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PRINCIPIOS BASICOS Y FUNDAMENTALES DE LA DIDACTICA DE LA EDUCACION INFANTIL
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PRINCIPIOS BÁSICOS Y FUNDAMENTALES DE LA DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
21/04/2019
FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA DIDÁCTICA Y SU RELACIÓN CON LA PRIMERA INFANCIA
Fundamentos
Didáctica
La didáctica es una pieza fundamental en la pedagogía y la educación, debido a que permite llevar a cabo y con calidad la tarea del docente, entre otras cosas, estudia los componentes de una situación formativa en un contexto escolar: alumno, profesor, contenido, objetivos, metodología.
La Didáctica es indispensable en la enseñanza y el aprendizaje para que sean más eficientes, más ajustados a las necesidades de los maestros y alumnos. Evita las improvisaciones que provoca el trabajo desordenado y poco eficaz; se adhiere al actuar con seguridad sobre la base prevista y sobre las necesidades propias de cada grupo de alumnos.
Para expresar el grado de certeza de la didáctica como ciencia, se plantean 5 fundamentos.
Fundamentos
Fundamentos epistemológicos
Teoría Positivista: El conocimiento es libre de valor reducido a hechos que existen y pueden ser traducidos en definiciones operativas y significados precisos
Tipos de Fundamentos
Teoría Critica: El aprendizaje es un proceso de interacción donde el dialogo es constante.
Teoría Interpretativa: Los estudiantes son animados a explorar sus propios valores y a definir problemas dentro del contexto de sus experiencias.
Fundamento Filosófico
Fundamento Filosófico Antropológico: La didáctica necesita explicar sus fundamentos filosóficos porque gira en torno a la persona que aprende que es un ser espiritual, educable y perfectible.
Fundamento Histórico: Con Sócrates, Platón y Aristóteles es el conocimiento de la verdad.
Santo Tomas de Aquino no hay ciencia sin orden.
Ratke: Da importancia a la experiencia.
Comenio: Todos los hombres deben ser educados íntegramente.
Fundamento Psicológico: Conocer la naturaleza, los mecanismos, los modelos y leyes que regulan la controlan el proceso de aprendizaje.
Teorías que rigen el Aprendizaje:
Teoría Conductista, Teoría Cognoscitiva,
Teoría Constructivista
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Fundamento Sicológico y
Sociologico
Fundamento Sociológico Ambiental: Las personas se desarrollan en la sociedad y reciben la influencia de ella.
Didáctica de la Ciencia
La didáctica es la ciencia de la enseñanza que configura con éxito y reconocimiento un espacio específico de análisis del saber, de estilo de conocer y formar a las personas, para que asuman su propia realidad existencial, cultural y profesional.
En primera infancia la ciencia está dirigida a promover el desarrollo integral en los niños planeando las oportunidades de articular la didáctica entre la educación inicial y el preescolar.
Didáctica como Ciencia
Ciencia
La didáctica es ciencia de la enseñanza que configura con éxito y reconocimiento un espacio específico de análisis del saber, de estilo de conocer y formar a las personas, para que asuman su propia realidad existencial, cultural y profesional.
En primera infancia la ciencia está dirigida a promover el desarrollo integral en los niños planeando las oportunidades de articular la didáctica entre la educación inicial y el preescolar.
Tecnología
La Didáctica como Tecnología
La tecnología educativa retoma el carácter instrumental de la didáctica para racionalizar al máximo la enseñanza en el salón de clase. Esta corriente didáctica se convierte así en un espacio donde interactúan una serie de prácticas educativas.
La didáctica como una Tecnología asume un modelo que permite reestructurar el proceso de enseñanza y aprendizaje en un determinado nivel de enseñanza.
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