Estudos Qualitativos

Principais Diferenças

QUANTITATIVOS

• Questões ou problemas específicos.
• Usa questionários e entrevistas.
• Tudo o que pode ser mensurado em números, classificado e analisado.
• Utiliza técnicas estatísticas.
• Usa quantificação tanto na coleta quando analise dos dados.
• Resultados evitam possíveis distorções.

Principais Diferenças

QUALITATIVOS

• Não é traduzida em números;
• Pretendesse averiguar a relação entre a relaidade e objeto de estudo;
• Analise depende mais da interpretação indutiva do pesquisador;
• Permite descrever a complexidade do probelmas;
• Observação participativa;
• Maior flexibilidade em conduzir a pesquisa;

• A terceira característica se refere ao pesquisador e o próprio instrumento de pesquisa, usando diretamente seus órgãos do sentido para apreender os objetos em estudo, espelhando-os então em sua consciência onde se tornam fenomenologicamente representados para serem interpretados.
• A quarta características é sobre o método ter a maior força no rigor da validade dos dados coletados, já que a observação dos sujeitos, por ser acurada, e sua escuta em entrevista, por ser em profundidade, tendem a levar o pesquisador bem próximo da essência da questão em estudo.

• Quinta característica se refere a generalização não é a dos resultados (matematicamente) obtidos, pois não se pauta em quantificações das ocorrências ou estabelecimento de relações causa-efeito, ela se torna possível a partir dos pressupostos iniciais revistos, ou melhor, dos conceitos construídos ou conhecimentos originais produzidos.

Vantagens dos estudos qualitativos para saúde

• Facilidade da obtenção e análise de dados, devido à proximidade do pesquisador (médico) à realidade do paciente.
• Compreensão do significado dos fenómenos patológicos àqueles que os vivem, de forma individual ou coletiva.
• Aprimorar a qualidade da relação profissional-paciente-família-instituição.
• Maior adesão coletiva frente a questões de saúde.
• Compreensão do comportamento social frente à doença.

Assuntos valorizados na área da saúde

• Significados e ressignificações.
• Representações psíquicas e sociais.
• Perspectivas.
• Experiências de vida.
• Metáforas/analogias.
• Mecanismos de adaptação.
• Adesão ou não-adesão a tratamentos e prevenções.
• Estigmas.
• Atuação de cuidadores profissionais e domésticos.
• Revisão narrativa da literatura.

Estrutura Geral

• Introdução.
• Descrição do problema estudado.
• Objetivos da pesquisa.
• Contexto onde a pesquisa foi aplicada.
• Trabalhos Relacionados.
• Design do estudo de caso.
• Questões de Pesquisa.
• Seleção dos participantes e caso estudado.
• Procedimento de coleta de dados.
• Procedimento de análise de dados.
• Procedimento de validação.
• Resultados.
• Avaliação a respeito da validade dos resultados.
• Trabalhos futuros.
• Agradecimentos.
• Referências.

Vantagens

• A espontaneidade dos comportamentos dos participantes.
• O fato de ser possível observar os eventos do mundo real à medida que ocorrem.
• O acesso a eventos ou grupos que seriam inacessíveis à pesquisa por outras vias.
• A perceção da realidade do ponto de vista interno ao ambiente em estudo.

O modelo de observação participante adotado na coleta de dados prevê a existência de quatro fases:

1-Observação inicial.

2-Observação inicial com alguma participação.

3 -Participação com alguma observação.

4-Observação reflexiva.

Participante como observador:

• Pesquisador teve consentimento prévio da comunidade a ser observada.
• Fala sobre os objetivos da pesquisa, mas não revela o total interesse.
• Investigador tem acesso às atividades do cotidiano dos sujeitos estudados.
• Objetiva ganhar mais confiança do grupo estudado.

Observador como participante:

• O estudioso não interage com os sujeitos estudados.
• Não precisa desenvolver um relacionamento confiável.
• Aplicação de um questionário oral.
• O investigador pode ter acesso à muitas informações sobre os participantes.
• Precisará do consentimento dos participantes sobre o que será publicado.

Observador total:

• Somente observar.
• Observador pode apenas colher dados, sem precisar interagir com os sujeitos estudados.
• O observador poderá desenvolver suas atividades sem ser visto ou fazer suas observações na presença dos sujeitos, mas sem manter nenhum tipo de relação interpessoal.

Tipos de Entrevistas

• Estruturadas - desenvolve-se a partir de uma relação fixa de perguntas, cuja ordem e redação permanece invariável para todos os entrevistados, que geralmente são em grande número.
• Abertas - o informante é convidado a falar livremente sobre um tema.
• Semi estruturadas - Combina perguntas fechadas e abertas.

Etapas:

• Contato inicial.
• Desenvolvimento.
• Encerramento.

Cuidados na entrevista

* Antes:

• Objetivos claros.
• Elaboração do instrumento de entrevista -Pré-teste do instrumento.
• Definição e teste de forma de registro da entrevista.

* Durante:

• Apresentação, esclarecimento dos objetivos da pesquisa, procedimentos, garantia de anonimato, respeito à Resolução 466/2012.
• Postura do entrevistador.

Vantagens:

• Analisar dados em profundidade.
• Aplicar em analfabetos.
• Privacidade (se entrevista individual).
• Contato face a face.

Desvantagens:

• Falta de motivação do entrevistado.
• Falsas respostas.
• Inabilidade do entrevistador.
• Custo para treinar os profissionais.
• Influência de entrevistador.