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OBSERVACIÓN COMO TÉCNICA
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LA OBSERVACIÓN
EDUCAR LA MIRADA
¿QUÉ ES?
¿QUÉ ES?
-ES UNA HERRAMIENTA ESENCIAL EN LA FORMACIÓN DOCENTE
-ES UN HECHO COTIDIANO ESPONTÁNEO
ASPECTOS DE LA OBSERVACIÓN
ASPECTOS
SISTEMÁTICA
SE DA CUANDO SU FRECUENCIA Y PROCEDIMIENTO SE REPITEN Y EL ACTO DE OBSERVAR SE ACOMPAÑA DE REGISTRO.
PRIMER ASPECTO
SEGUNDO ASPECTO
DETENIMIENTO
SE REQUIERE DE CIERTO TIEMPO PARA HACERLO
SITUACIONALMENTE
TERCER ASPECTO
IMPLICA LA RENUNCIA DE UNA COMPRESIÓN TOTAL, ES DECIR QUE LAS SITUACIONES OBSERVADAS NUNCA SON COMPLETAS Y SIEMPRE SON CAMBIANTES
MOMENTOS DE LA OBSERVACIÓN
MOMENTOS
PODEMOS IDENTIFICAR DIVERSOS MOMENTOS, TALES COMO:
PRIMER MOMENTO
MOMENTO DE PREPARACI´ON
La preparación requiere claridad acerca de la intencionatidad de la observación, que es lo que permitirá al observador
"hacer foco".
En este momento, es importante
tomar decisiones respecto de los instrumentos a emplear, el
tipo de formato de presentación y el tipo de análisis e interpretación que se realizará.
OBSERVACIÓN PROPIAMENTE DICHA
SEGUNDO MOMENTO
implica el registro de lo que se observa, y ello puede
obtenerse a través de la toma de notas de la situación.
ANÁLISIS POSTERIOR
TERCER MOMENTO
conlleva la elaboración de las notas, y la construcción de un
registro que sea comunicable a los otros, y contempla, además, la instancia de análisis e interpretación de la situación
observada.