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leonardo.mora@ediciones-sm.cl
Proyecto pedagógico transversal, enfocado en el uso didáctico de las Tecnologías para el Aprendizaje. Estructurado sobre un conjunto de recursos editoriales y digitales, está dirigido a profesores y estudiantes, a través de una capacitación enfocada en competencias informacionales, que facilita su integración en la comunidad escolar.
2018
Equipo Profesores Asesores en Tecnología, que realiza implementación de modelos metodológicos en Tecnologías para el aprendizaje en aula, analizando resultados y realizando recomendaciones.
Colegios 2018
1. Saint George
2. Everest
3. Coordinación Territorial Legionarios
4. Verbo Divino
5. Greenland
6. Sek Internacional
7. Sek del Pacífico
8. Mackay
9. SSCC Padres Franceses
10. Academia de Humanidades
11. Alborada de Linares
12. Boston College Huechuraba
13. Seminario San Rafael Viña del Mar
14. Hispanoamericano
15. Highlands
Contexto
"Existe poca evidencia que dé cuenta del uso efectivo de las tecnologías en aula"
(Chávez y Jaramillo. Usach, 2017)
Hoy la evidencia demuestra que la inversión en equipamiento, conectividad y software adecuado, no garantiza que los alumnos en las instituciones educativas accedan al potencial que estas herramientas brindan. Más aún, incluso en los casos en que se asegura el acceso de todos los alumnos a equipos informáticos con buenas conexiones, como en el caso de los modelos 1 a 1, tampoco hay certeza de que esto modifique los modos de enseñar y de aprender.
IIPE-UNESCO, 2017.
Modelo de trabajo
Competencias informáticas
(Trabajar con softwares, hardwares y aplicaciones para buscar, recuperar, manipular y recuperar información, es la primera parte del camino de una implementación eficaz.)
Competencias informacionales
(Engloba competencias de orden superior, es decir, que NO basta dominar la competencia informática para ser competente en información, es necesario ir más allá, como por ejemplo tener pensamiento crítico y capacidad de análisis. Incluye la capacidad crítica de evaluar y aplicar la información para la toma de decisiones o la resolución de problemas en contexto)
Paso "cero"
Diagnóstico de Competencias Digitales Docentes
- Según Marco Común Europeo, INTEF 2017.
- 2000 profesores diagnosticados aprox.
- 44 preguntas.
- Análisis de puntos críticos y diseño de plan de trabajo personalizado.
- Información
- Comunicación
- Creación de contenidos digitales
- Seguridad digital
- Resolución de problemas
Capacitación
- De acuerdo a los resultados del diagnóstico, se diseña un plan de acompañamiento centrado en competencias informacionales (uso efectivo en el aula).
- Sesiones de una hora y media.
.
- Acompañamiento permanente.
- Muestra de experiencias de aula.
- Asistencia a Seminarios de Experiencias TIC.
SM Conecta es un entorno de trabajo personal que permite acceder a todos los recursos, tanto del estudiante como del docente, desde un mismo espacio.
A través de esta plataforma, el estudiante puede acceder a unidades didácticas del texto con recursos para intervenir y personalizar. En tanto, para el profesor existen herramientas digitales que le permitirán crear evaluaciones de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y acceder a un banco de preguntas clasificadas por asignatura, tema, habilidad y nivel de dificultad.
http://www.smconecta.cl/
PLE
SESIóN 1:
Entorno personal de aprendizaje
Buscar/Filtrar
Organizar
Crear
Compartir
Comunicar
Flujo del proceso de capacitación
HERRAMIENTAS DIGITALES
- Mapas mentales
- Infografías
- Presentaciones interactivas
- Grabación de pantalla
- Realidad aumentada
- Organización de datos
- Evaluación en tiempo real
- Tarjetas de estudio
- Portafolios
METODOLOGÍAS
basadas en:
- Uso Plataforma SM Conecta 3.0
- Recolección y organización de datos, y optimización comunicativa.
- Simulación y situaciones reales.
- Trabajo colaborativo y construcción del conocimiento compartido.
EVALUACIÓN
- Rúbricas
- Tablas de cotejo/ especificaciones
PLE
(Personal Learning Environment)
Entorno personal de aprendizaje
Infografías
https://magic.piktochart.com/output/23821752-teorema-de-pitagoras
Ejemplos de trabajo en colegios
https://drive.google.com/open?id=0B-ZQmX2DBMP1N3d3VFREWWZOenlpRHh4M0xWeUZZNHUzdmUw
Escuela para padres
Materiales para ser trabajados con los padres y apoderados, con temas como ciudadanía digital, ciberbullying, uso de apps para estudio, etc.