อุทุมพร โคกสีนอก ประเมินพนักงานราชการ64

ประวัติ

การศึกษา

• จบการศึกษาระดับประถมศึกษา จากโรงเรียนบ้านปงเคียน
• ระดับมัธยมศึกษา จากโรงเรียนเวียงเชียงรุ้งวิทยาคม
• ระดับปริญญาตรี หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา เกษตรศาสตร์ จากมหาวิทยาลัยนเรศวรพะเยา
• และ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพครู ครุศาสตรบัณฑิต จากมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

ประวัติ

การทำงาน

• ปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่งครูอัตราจ้าง โรงเรียนเวียงผาวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 ตั้งแต่วันที่ 1 พฤศจิกายน พุทธศักราช 2551 ถึงวันที่ 31 ตุลาคม พุทธศักราช 2555
• ตำแหน่งพนักงานราชการ โรงเรียนเวียงผาวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 ตั้งแต่วันที่ 1 พฤศจิกายน พุทธศักราช 2555 จนถึงปัจจุบัน

1 การมุ่งผลสัมฤทธิ์

1 การมุ่งผลสัมฤทธิ์

มีความมุ่งมั่นที่จะปฏิบัติหน้าที่ราชการ

ตามเป้าหมาย ด้วยพยายามทำงานในหน้าที่ ให้เสร็จตามที่กำหนดเวลา มีมานะ อดทน ขยันหมั่นเพียรในการทำงาน

เพื่อให้ได้ผลงานที่ดีมีการติดตามและประเมินผลงานของตนโดยเทียบเคียงกับเกณฑ์มาตรฐาน

ที่ตั้งไว้ ว่าทำงานได้ตามเป้าหมายที่ผู้บังคับบัญชา

กำหนดหรือเป้าหมายของหน่วยงานที่รับผิดชอบ มีความละเอียดรอบคอบอาใจใส่ ตรวจตราความถูกต้อง เพื่อให้ได้งานที่มีคุณภาพ

2 การบริการที่ดี

2 การบริการที่ดี

มีความตั้งใจและความพยายามของพนักงานราชการ ในการบริการต่อประชาชน ข้าราชการหรือหน่วยงานอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง ให้บริการที่เป็นมิตร สุภาพ ให้ข้อมูล ข่าวสารที่ถูกต้อง ชัดเจนแก่ผู้รับบริการ แจ้งให้ผู้รับบริการทราบความคืบหน้าในการดำเนินเรื่อง

หรือขั้นตอนงานต่างๆ ที่ให้บริการอยู่ ประสานงานภายในหน่วยงาน และหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้ผู้รับบริการได้รับบริการที่ต่อเนื่องและรวดเร็ว

รับเป็นธุระช่วยแก้ไขปัญหาหรือหาแนวทางแก้ไขปัญหาที่

เกิดขึ้นแก่ผู้รับบริการอย่างรวดเร็ว ไม่เบี่ยงบ่าย ไม่แก้ตัว หรือปัดภาระ ดูแลผู้รับบริการ ได้รับความพึงพอใจ และนำข้อขัดข้องในการให้บริการไปพัฒนาการให้บริการ

ให้ดียิ่งขึ้น

3 การสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ

3 การสั่งสม

ความเชี่ยวชาญ

ในงานอาชีพ

มีความใส่ใจในการใฝ่รู้ สั่งสมความรู้ความสามารถของตนในการปฏิบัติหน้าที่ราชการ ด้วยการศึกษาค้นคว้าและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง จนสามารถประยุกต์ให้ความรู้เชิงวิชาการและเทคโนโลยีต่างๆ เข้ากับการปฏิบัติราชการให้เกิดผลสัมฤทธิ์

ศึกษาหาความรู้ สนใจเทคโนโลยีและองค์ความรู้ใหม่ๆ ในสาขาวิชาชีพของตน พัฒนาความรู้ความสามารถของตนเอง

ให้ดียิ่งขึ้น ติดตามเทคโนโลยีและความรู้ใหม่ๆ อยู่เสมอด้วยการสืบค้นข้อมูลจากแหล่งต่างๆ ที่จะเป็นประโยชน์ต่อการปฏิบัติราชการ

รอบรู้ในเทคโนโลยีหรือองค์ความรู้ใหม่ๆ ในสาขาอาชีพของคน หรือที่เกี่ยวข้องซึ่งอาจมีผลกระทบต่อการปฏิบัติหน้าที่ราชการของตน รับรู้ถึงแนวโน้มวิทยาการที่ทันสมัย และเกี่ยวข้องกับงานของตนอย่างต่อเนื่อง

4 การยึดมั่นในความถูกต้องชอบธรรม

และจริยธรรม

4 การยึดมั่นใน

ความถูกต้อง

ชอบธรรม และจริยธรรม

การดำรงคนและประพฤติปฏิบัติอย่างถูกต้อง

เหมาะสมทั้งตามกฎหมาย คุณธรรม จรรยาบรรณแห่งวิชาชีพ และจรรยาบรรณข้าราชการ รักศักดิ์ศรีแห่งความเป็นข้าราชการ

ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความสุจริต ไม่เลือกปฏิบัติ ถูกต้องตามกฎหมายและวินัยข้าราชการในสาขาวิชาชีพ

ของตน แสดงความคิดเห็นตามวิชาชีพอย่างสุจริต รักษาคำพูดมีสัจจะเชื่อถือได้ แสดงให้ปรากฏถึงความมีจิตสำนึก

ในความเป็นข้าราชการ

5 การทำงานเป็นทีม

5 การทำงานเป็นทีม

ความตั้งใจทีจะทานร่วมกับผู้อื่น เป็นส่วนหนึ่งของทีมหน่วยงานหรือส่วนราชการ

โดยผู้ปฏิบัติมีฐานะเป็นสมาชิก

ไม่จำเป็นต้องมีฐานะหัวหน้าทีม รวมทั้งความสามารถในการสร้าง

และรักษาสัมพันธ์ภาพ

กับสมาชิกในทีม สนับสนุนการตัดสินในของทีม และทำงานในส่วนที่ตนได้รับมอบหมาย รายงานให้สมาชิกทราบความคืบหน้าของการดำเนินงานของตนในทีม สร้างความสัมพันธ์ เข้ากับผู้อื่นในกลุ่มได้ดีให้ความร่วมมือกับผู้อื่นในทีมด้วยดี กล่าวถึงเพื่อนร่วมงานในเชิงสร้างสรรค์

และแสดงความเชื่อมั่นในศักยภาพของเพื่อนร่วมทีมทั้งต่อหน้าและลับหลัง

1 การวิเคราะห์การจัดการเรียนรู้

1 การวิเคราะห์

การจัดการเรียนรู้

การทำความเข้าใจและวิเคราะห์สถานการณ์ ประเด็น ปัญหา แนวคิดโดยการแยกแยะประเด็น

ออกเป็นส่วนย่อยๆ หรือทีละขั้นตอน รวมถึงการจัดหมวดหมู่อย่างเป็นระบบระเบียบ เปรียบเทียบแง่มุมต่างๆ สามารถลำดับความสำคัญ ช่วงเวลา เหตุและผล ที่มาที่ไปของกรณีต่างๆ ได้

การวิเคราะห์หลักสูตรและการเตรียมการสอน การจัดการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้

เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ การใช้และพัฒนาสื่อการเรียนการสอนในห้องปฏิบัติการ การวัดผล และการประเมินผล

2 การมองภาพองค์รวมการจัดระบบการดูแล

ช่วยเหลือเพื่อการส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

2 การมองภาพองค์รวม

การจัดระบบการดูแลช่วยเหลือเพื่อการส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

การคิดในเชิงสังเคราะห์ มองภาพองค์รวม โดยการจับประเด็น สรุปรูปแบบเชื่อมโยง หรือประยุกต์แนวทางจากสถานการณ์ ข้อมูลหรือทัศนะต่างๆจนได้เป็นกรอบแนวคิดหรือแนวคิดใหม่ใช้กฎพื้นฐาน หลักเกณฑ์หรือสามัญสำนึกในการระบุประเด็นปัญหา หรือแก้ปัญหาในงาน ระบบถึงความเชื่อมโยงของข้อมูล แนวโน้มและความไม่ครบถ้วนของข้อมูลได้ ประยุกต์ใช้ประสบการณ์ในการระบุประเด็น

ปัญหาหรือแก้ปัญหาในงานได้

การคิดในเชิงสังเคราะห์ มองภาพองค์รวม โดยการจับประเด็น สรุปรูปแบบเชื่อมโยง หรือประยุกต์แนวทางจากสถานการณ์ ข้อมูลหรือทัศนะต่างๆ จนได้เป็นกรอบแนวคิดหรือแนวคิดใหม่

ใช้กฎพื้นฐาน หลักเกณฑ์หรือสามัญสำนึกในการระบุประเด็นปัญหา หรือแก้ปัญหาในงาน ระบบถึงความเชื่อมโยงของข้อมูล แนวโน้มและความไม่ครบถ้วนของข้อมูลได้ ประยุกต์ใช้ประสบการณ์ในการระบุประเด็นปัญหาหรือแก้ปัญหาในงานได้

การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทีผ่านมา มีการพัฒนาและส่งเสริมเพื่อให้เกิดการเรียนรู้กับผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนซึ่งเป็นกำลังสำคัญของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ ความรู้ คุณธรรม มีจิตสำนึกในการเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลเมืองโลกที่ดี ยึดมั่นในการปกครองในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นพระประมุข รวมทั้งเจตคติที่จำเป็นในการประกอบอาชีพและการดำรงชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญบนพื้นฐานความเชื่อที่ว่า ทุกคนสามารถเรียนรู้ได้เป็นตามศักยภาพของแต่ละบุคคล ได้ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะต่างๆ เช่นการฝึกทักษะวิชาลูกเสือ การฝึกทักษะการเล่นมายากล และกิจกรรมอื่นๆ

การคิดในเชิงสังเคราะห์ มองภาพองค์รวม โดยการจับประเด็น สรุปรูปแบบเชื่อมโยง หรือประยุกต์แนวทางจากสถานการณ์ ข้อมูลหรือทัศนะต่างๆ จนได้เป็นกรอบแนวคิดหรือแนวคิดใหม่

ใช้กฎพื้นฐาน หลักเกณฑ์หรือสามัญสำนึกในการระบุประเด็นปัญหา หรือแก้ปัญหาในงาน ระบบถึงความเชื่อมโยงของข้อมูล แนวโน้มและความไม่ครบถ้วนของข้อมูลได้ ประยุกต์ใช้ประสบการณ์ในการระบุประเด็นปัญหาหรือแก้ปัญหาในงานได้

การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทีผ่านมา มีการพัฒนาและส่งเสริมเพื่อให้เกิดการเรียนรู้กับผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนซึ่งเป็นกำลังสำคัญของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ ความรู้ คุณธรรม มีจิตสำนึกในการเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลเมืองโลกที่ดี ยึดมั่นในการปกครองในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นพระประมุข รวมทั้งเจตคติที่จำเป็นในการประกอบอาชีพและการดำรงชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญบนพื้นฐานความเชื่อที่ว่า ทุกคนสามารถเรียนรู้ได้เป็นตามศักยภาพของแต่ละบุคคล ได้ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะต่างๆ เช่นการฝึกทักษะวิชาลูกเสือ การฝึกทักษะการเล่นมายากล และกิจกรรมอื่นๆ