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Contexto El Jardín de los Cerezos
198
Contexto del "Jardín de los Cerezos"
1890
JARDIN DE LOS CEREZOS
JARDIN DE LOS CEREZOS
Es una obra de teatro escrita por Anton Chejov en 1904
Jardin
De Los
Cerezos
Antón Chéjov
AUTOR
Narrador y dramaturgo ruso.
Considerado el representante más destacado de la escuela realista en Rusia.
Antón Chéjov procedía de una familia de hábitos sencillos y escasos medios
Entre 1879 y 1884 cursó medicina en la universidad de la capital
Narraciones humorísticas, reunidas en un libro titulado Cuentos de varios colores (1886).
VIDEO
https://youtu.be/uMzuxuA1POU
min 3:35- 8:45
ECONOMIA
Agricultura Extensiva- rudimentaria y estancada
Estructural Industrial del país= muy débil
ECONOMIA
Politíca
La autocracia zarista
- Concentra todo tipo de poderes
- Gobierna por decretos y sin contar con un parlamento.
- Su persona es considerada como sagrada ya que reúne atribuciones religiosas importantes, se considera a sí mismo el representante de Dios en la tierra.
- Es el jefe del ejército
POLITICA
1901- Oposicion
1901
- Surgen muchos partidos y movimientos políticos
- Piden una mayor apertura del régimen y solicitan una constitución y un modelo parlamentario de corte europeo
- El zar se negará a ceder su poder
- Surgen muchos partidos y movimientos políticos
- Piden una mayor apertura del régimen y solicitan una constitución y un modelo parlamentario de corte europeo
- El zar se negará a ceder su poder.
SOCIEDAD
desigualdad
SOCIEDAD
Nobleza y Clero
- Nobleza tiene un papel destacado en un país absolutista como Rusia.
- Puestos públicos tanto civiles como militares.
- su poder se apoya en un sólido dominio agrario
- El clero tiene también una gran importancia
- Zar- cabeza de la iglesia ortodoxa , tiene poderes políticos y religiosos.
- Los distintos cargos eclesiásticos están nombrados por él
Nobleza
y Clero
Clase Media
Casi no existe: estructura económica no existe casi burguesía y los pocos comerciantes que hay viven casi al día.
Clase Media
Campesinado
- Constituye cuatro quintas partes de la población
- Sus condiciones de vida no han cambiado desde el decreto de liberación de los siervos de 1861
- Medidas proteccionistas ( favorecer la industria) hacen que suban los precios y los campesinos se encuentren indefensos ante esa circunstancia
- Doctrina anarquista se va a propagar muy rápidamente por el campo ruso
Clase Obrera
Clase obrera
- Minoría en el país- 1914 eran sólo tres millones.
- Condiciones de vida muy duras: sin condiciones sanitarias y con jornadas de hasta dieciséis horas.
- Está prohibida cualquier organización obrera o cualquier reunión para discutir sus problemas.
Imperio Ruso 1721-1917
1721
Inicio del Imperio Ruso
- Abarcó los contienentes de Europa, Asía y Norteamerica.
- Desde la conquista de los territorios del mar Báltico hasta la Revolución Bolchevique
- Monarquía Absoluta
Territorio
1897: 125,640,000
A finales del siglo XIX: 22,800,000km2
Territorio
Monarquía Absoluta
- Monarquía Hereditaria liderada por un emperador (zar): Monarquía Zarista
- Dinastía Romanov (1613-1917)
Monarquía Absoluta
Pedro el Grande
Ivan el Terrible
Catalina II- Catalina La Grande
Nicolás II
Zares
1848
.
1848
Manifiesto del Partido Comunista - Marx y Engels
1850
1850-1914
Segunda Revolucion Industrial
- Movimiento de avances científico-industriales que mejoraron y recorrieron toda Europa.
- Tuvo su apogeo durante mediados entre el siglo XIX y principios del siglo XX
- Fue en los países de Inglaterra y Alemania sin embargo esto también afecto enormemente a países como la Rusia que comenzaron a incrementar su poder y popularidad
1853-1856
1854
GUERRA DE CRIMEA
- Conflicto bélico entre el Imperio Ruso del Zar Nicolás I y una alianza entre Francia, Gran Bretaña, el Imperio Otomano y el reino de Piamonte-Cerdeña.
- El conflicto se desarrolló en la península de Crimea en el Mar Negro (hoy, Ucrania), 30 de marzo de 1856-la consecución de la Paz de París
Alejandro II de Rusia
1855
Es Coronado Alejandro II
1861
En 1861 Rusia sufrió una serie de cambios para modernizar el país.
Estos cambios, fueron incompletos o fracasos que solo impulsaron la crisis del sistema.
Estas series de reformas se dieron por medio del zar Alejandro II
1861
María Jose Arce
Mariana García Del Moral
María Murguía
Emancipación de los siervos
Emancipación de los siervos
- Los campesinos se encontraban unidos a la tierra de un "señor feudal"
- Con esta reforma se permitió la desvinculación de los siervos a sus señores y de la tierra.
- Algunos campesino recibieron tierras pero era menos a lo de antes.
- El campesino se transformo en deudor al estado, este pago se realizaba en el Mir.
- Incrementó la pobreza y alentó el descontento social
La reorganización de la Justicia
Hubo un nombramiento de jueces inmóviles y jurados independientes para ayudar a los obreros y a los campesinos a evitar abusos
La reorganización de la Justicia
Industralización del país
Industrialización
Se montaron fábricas de hilo- economía capitalista
Construcción de ferrocarriles
Empresas y fábricas monopolizadas.
Universidades
Inicio el acceso a clases sociales más formadas y dieron paso a intelectuales que después hablaran en contra del régimen zarista
Apertura de Universidades
1870-1871
GUERRA FRANCO PRUSIANA
1870
Belle
Epoque
Belle Epoque
- Un periodo de expansión del desarrollo, mejora de las condiciones de vida y creciente integración de la economía internacional.
- Transcurrió entre 1871, tras la guerra franco-prusiana y 1914, el inicio de la Primera Guerra Mundial.
- Se vio como un momento de paz en Europa, aunque realmente no fue tal, ya que existían conflictos a causa del imperialismo colonial
1882
1881
Sube al poder Nicolás II
Primera Planta Hidroelectrica en Nueva York
1884
1884
Comienza la expansion alemana
Comienza la expansión alemana
1885
1885
Luis Pasteur descubre la vacuna contra la rabia
1888
1888
Fin de la esclavitud en Cuba
A finales del Siglo XIX ....
- El Imperio contaba con 22 millones de kilómetros cuadrados.
- 170 millones de personas que hablaban 146 lenguas y de diversas religiones.
1890
Jerarquía
-Clase baja: campesinos, criados, obreros industriales, mineros, mendigos y artesanos.
-Clase media: médicos, periodistas, abogados, profesores, oficiales de ejército, curas, pequeños empresarios, campesinos acomodados y funcionarios. Casí no existía la clase media.
-Clase alta: alto clero, banqueros, aristócratas, industriales, generales y comerciantes ricos.
Jerarquía
Educación
Educación
- Había muy pocas escuelas. Solamente los niños de clase alta y media leían y escribían.
- En 1830 solamente habían escuelas parroquiales, a partir de esto comenzaron a aparecer escuelas municipales.
- A principios de este siglo solamente el 20% de los niños iban a la escuela, pero llegando al año 1900 ya iban aproximadamente el 40%.
- Muy poca gente iba a la universidad, habían pocas carreras y eran únicamente para hombres.
Los hombres y las mujeres en Rusia a finales del siglo XIX
Hombre y mujer
Los hombres y las mujeres
Clase Baja
- Las parejar solían conocerse en fiestas populares.
- Una mujer soltera no era aceptada, ni siquiera por su familia.
- Las personas se casaban generalmente bastante jóvenes.
- Las mujeres solían trabajar, pero cobraban la mitad que los hombres.
Los hombres y las mujeres
Clase Media y Alta
- Los chicos y chicas se conocían en fiestas privadas.
- Predominaban los matrimonios arreglados.
- El hombre tenía mucha más libertad y autoridad que la mujer en la elección de pareja y en el matrimonio.
- Mujeres solo eran amas de casa y para la familia.
La Religión
- La que destacaba era la cristiana ortodoxa.
- La gente le daba mucha importancia a la religión.
- Habían judíos, aunque eran muy discriminados y excluidos, tenían prohibido vivir en ciudades, y eran privados de muchos trabajos.
Religión
Problemas en el régimen
Problemas
Problemas Económicos
Económicos
- Rusia era un país atrasado, era un país preindustrial.
- Todo el PIB era obtenidos gracias al sector agrícola.
- Los latifundios estaban en manos de la Iglesia y la aristocracia y era trabajado por campesinos analfabetas.
- El sector agrario no proveía suficientes recursos a la población y por lo tanto hubo crisis de alimentos.
- La industrialización estaba en manos de los extranjeros y era financiada por los impuestos del campesinado.
Socialmente
- El campesinado representaba al 95% de la población.
- Los obreros eran maltratados y no tenían protección civil.
- La clase media era inexistente.
- Las libertades políticas eran calladas por el zar.
Social
Tiempo Libre
Tiempo Libre
Clase Baja
- Los hombres de clase baja tenían poco tiempo libre, su tiempo libre se basaba en comer y tomarse unos tragos.
- Mujeres trabajaban y aparte amas de casa.
Clase Baja
Clase Media
- Los hombres de clase media leían el periódico, bebían, iban al teatro, museo, ópera, circo, etc.
- Las mujeres se dedicaban a la casa por completo, y acompañaban a su pareja a sus eventos.
Clase Media
Clase Alta
- Los hombres de clase alta acudían a fiestas privadas, ópera, restaurantes, tomar tragos, leer, viajar en tren, etc.
- Las mujeres de clase alta paseaban, tomaban té, acompañaban a sus parejas a eventos.