Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
Paola Cucuñame
Holly Yesennia Ruiz
Tatiana Rodriguez
Lina Marcela Lopez
La evaluación, como elemento regulador de la prestación del servicio educativo permite valorar el avance y los resultados del proceso a partir de evidencias que garanticen una educación pertinente, significativa para el estudiante y relevante para la sociedad.
La Evaluación en Colombia:
La evaluación mejora la calidad educativa.
Los establecimientos educativos pueden adelantar procesos de mejoramiento a partir de los diferentes tipos de evaluación existentes.
Los resultados de la acción educativa en los estudiantes se evalúan a través de evaluaciones de aula internas, y evaluaciones externas.
La autoevaluación
La coevaluación
La heteroevaluación
Desde una perspectiva filosófica,el proceso se desarrolla en un marco sociocultural que orienta y contribuye a organizar el comportamiento humano, que se basa en la recoleccion de datos y a su vez es autocritico y reflexivo donde los resultados aportan al mejoramiento.
La evaluación adquirió el contenido suficiente como para ser considerada importante en la educación.
Lee Cronbach, profundizó en el concepto de evaluacion formativa y afirmo que la evaluación debe usarse siempre en sentido formativo, incluso cuando se miden resultados.
https://www.significados.com/evaluacion/
Revista electrónica de evaluación educativa
https://ojs.uv.es/index.php/RELIEVE/article/view/4348/4025
https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-179264.html
Durante los años sesenta, setenta y parte de los ochenta, el país contaba con un currículo preestablecido y se emprendían procesos evaluativos de orden netamente cuantitativo.
Los resultados de la acción educativa en los estudiantes se evalúan a través de evaluaciones de aula internas, y evaluaciones externas.
Es fundamental que los maestros tengan claro qué esperan que aprendan los alumnos. Esto le facilitará la preparación de sus sesiones de clase, pues podrá centrar la atención en lo importante, y podrá elegir los materiales y actividades más apropiados para que ellos se acerquen a adquirir la información, el método y las habilidades necesarias para el fin propuesto. La evaluación, entonces, tendrá que orientarse a verificar esos objetivos que se estaban buscando
En el país se aplican periódicamente pruebas censales a los estudiantes de los grados quinto, noveno y 11, al finalizar cada uno de los ciclos de la básica y el nivel de media, con las pruebas SABER y de Estado. Los resultados de estas evaluaciones se entregan a los establecimientos para su uso en procesos de mejoramiento.
Como complemento de lo anterior, el establecimiento educativo, puede evaluar sus procesos y sus recursos y analizar sus resultados, a partir de la evaluación institucional anual, utilizando como herramienta principal la Guía No. 4 - Manual de Autoevaluación
¿usted qué propone para mejorar la educación en Colombia?
Una buena mayoría resaltó la importancia de mirar en detalle los mecanismos de evaluación en nuestro país.