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ESCUELA TECNICA PARA LA SALUD MARIA TERESA LANG

CREATIVIDAD III

Las técnicas de aprendizaje son métodos y recursos didácticos utilizados por los estudiantes para comprender y asimilar un determinado conocimiento, valor, destreza o habilidad. Por lo general, docentes y maestros se valen de estas técnicas en las diferentes etapas de enseñanza con el objetivo de acercarles a los alumnos un determinado contenido. Estas técnicas suelen ser actividades individuales y dinámicas grupales que contribuyen al aprendizaje de los alumnos. Por ejemplo: elaboración de mapas conceptuales, exposiciones orales, debates.

TECNICAS DE APRENDISAJE

El aprendizaje es el proceso mediante el cual todo ser humano asimila conocimientos e información que recibe por medio de los sentidos. Se pueden aprender conceptos, habilidades, valores, actitudes.

Existen diversas técnicas de aprendizaje para la estimulación de la inteligencia y del aprendizaje.

Muchas de ellas se focalizan en el análisis y la experimentación, más que en la memorización y repetición de información. Estas herramientas serán más o menos efectivas según cada persona, ya que cada una posee un método y técnicas propias de aprendizaje.

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Tipos de aprendizaje

Existen diferentes tipos de aprendizaje que varían según cada persona. Cada uno de estos tipos utiliza diferentes herramientas y técnicas. Se pueden clasificar según el canal sensorial en:

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Aprendizaje visual. Utiliza técnicas de aprendizaje que incluyen imágenes, cuadros y gráficos. A través de ellos la persona visualiza conceptos y los comprende.

Aprendizaje auditivo. Utiliza técnicas auditivas como debates, música, dictados, videos. A través de ellos la persona logra asimilar y recordar diferentes conceptos y contenidos.

Aprendizaje kinestésico. Utiliza técnicas que incluyen la interacción entre los alumnos. En este tipo de aprendizaje las personas perciben y asimilan la información a través del cuerpo, la interacción y la experimentación.

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Ejemplos de técnicas de aprendizaje

Diálogo o debate. Técnica de aprendizaje que se utiliza para obtener opiniones individuales o por equipo.

El debate fomenta el intercambio de opiniones y conceptos. Asimismo, se enriquece el conocimiento de todo el grupo. Es importante generar un entorno de diálogo en el que se incluyan todas las opiniones.

Aprendizaje memorístico o repetitivo. Tipo de aprendizaje que se caracteriza por la repetición constante. A través de este método se intentan ubicar los conocimientos en la memoria a largo plazo. Por ejemplo: el estudio del abecedario.

Aprendizaje significativo. Tipo de aprendizaje en el que se relaciona un conocimiento con otro ya existente en el sujeto. Se hace uso de los conocimientos previos que cada persona posee. Por ejemplo: aplicar las tablas de multiplicar a la hora de hacer compras en el supermercado.

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Aprendizaje de mantenimiento. Tipo de aprendizaje que se asienta sobre una base de patrón o estandarización de la conducta. Es decir, el sujeto repite una metodología determinada de forma reiterada que le resulta productiva. Por ejemplo: aprender a utilizar un método de estudio que resulta útil.

Aprendizaje innovador. Tipo de aprendizaje que se acerca al aprendizaje creativo. Mediante este se intenta que la persona produzca juicios valorativos y establezca rutas de aprendizaje para la elaboración de comportamientos basados en el desarrollo de sus diferentes habilidades. Por ejemplo: la enseñanza de una batalla mediante la visita a un museo de historia.

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Aprendizaje visual. Tipo de aprendizaje que utiliza imágenes, cartulinas o filminas. Suele ser de mucha utilidad como refuerzo de otros tipos de aprendizaje. Por ejemplo: aprendizaje mediante videos interactivos.

Aprendizaje auditivo. Tipo de aprendizaje en el cual se asimilan conocimientos mediante la escucha activa. A menudo se combina como refuerzo del aprendizaje visual u otro. Por ejemplo: aprendizaje de un idioma.

Aprendizaje por descubrimiento. Tipo de aprendizaje en el que se propone que cada sujeto reciba los contenidos y elabore respuestas de forma activa. Por ejemplo: llevar a un niño a una excursión para que en base a su observación realice una narración fantástica.

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Aprendizaje experiencial. Tipo de aprendizaje en el cual la persona puede utilizar su experiencia o la de otros para guiar su actuar. Por ejemplo: aprender de los errores ajenos.

Aprendizaje explícito. Tipo de aprendizaje en el que la persona es receptora de manera consciente de una determinada información, está dispuesta a aprender y pone toda su atención en adquirir un conocimiento. Por ejemplo: escuchar una clase magistral de un escritor.

Aprendizaje implícito. Tipo de aprendizaje que se da de manera espontánea, generalmente sin tomar conciencia de que se está frente a un aprendizaje. Por ejemplo: un niño cuando aprende a caminar.

Aprendizaje receptivo. Tipo de aprendizaje en el que el sujeto recibe información nueva pero no debe realizar ningún tipo de elaboración propia. Es un tipo de aprendizaje receptivo pero pasivo a la vez, ya que no precisa la elaboración cognitiva profunda por parte de la persona. Por ejemplo: la lectura de un libro.

Aprendizaje asociativo. Tipo de aprendizaje en el cual la persona establece un vínculo o asocia dos fenómenos o situaciones determinadas, lo que le permite actuar en base a este conocimiento. Por ejemplo: el niño aprende por experiencia que si no estudia se sacará malas notas.

Aprendizaje cooperativo. Tipo de aprendizaje en el cual los alumnos trabajan en grupo o equipos. Allí, se intercambia información y opiniones por parte de todos los miembros, esto fomenta el desarrollo de habilidades lúdicas y sociales. Por ejemplo: experimento químico en grupo.

Tecnicas mas comunes:

Tormenta de ideas. Es una de las técnicas creativas más usadas. Se utiliza una palabra, frase o imagen como disparador para la elaboración de nuevas ideas. A menudo se pueden presentar dos palabras que no poseen ningún nexo en común con el fin de trabajar a partir de ellas.

Dramatización. Técnica utilizada para la comprensión de situaciones de tipo social.

La finalidad de la técnica de dramatización es fortalecer los lazos con los pares, fomentar la empatía y la solidaridad; así como también trabajar la elaboración de respuestas lógicas y funciones motoras.

Técnica expositiva. Técnica que consiste en la presentación oral de un tema específico. En esta técnica se busca que el alumno comprenda un determinado tema para que luego pueda exponerlo frente a sus compañeros. Fomenta el aprendizaje de técnicas de oratoria.

Mapas conceptuales. Técnica mediante la cual se elaboran mapas conceptuales, organigramas o cuadros sinópticos para asimilar las palabras claves o conceptos principales de un tema determinado.

Trabajo de investigación. Se propone una hipótesis o pregunta inicial y se busca información teórica o se procede a la experimentación para poder probar si se comprueba la hipótesis o no.

Dibujo. Técnica que permite la estimulación del hemisferio derecho, encargado de las imágenes y de la creatividad de las personas.

Cuadros comparativos. Técnica que se utiliza cuando se oponen dos o más teorías. En el cuadro se presentan diferentes variables a analizar. Con esta técnica se fijan visualmente conceptos y definiciones.

Líneas de tiempo. Técnica utilizada para facilitar la noción de tiempo y poder recordar fechas y acontecimientos importantes de manera simple y visual y poder establecer relaciones entre ellos.

Estudio de casos. Técnica que se enfoca en el estudio de un caso determinado (en el ámbito social, del derecho) para que a través del análisis de una situación particular se puedan comprender y registrar determinados conocimientos.

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