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DESARROLLO DE LA JUVENTUD
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LA JUVENTUD
DE LOS 18 A LOS 35 AÑOS, APROX.
Comienza con el término de la adolescencia
Su desarrollo depende del logro de las tareas de la adolescencia
Erick Erickson: Estadio IV dura entre 18 años hasta los 30 aproximadamente. Papalia, D.(1997): Adultez joven o juventud: 20 a 40 años
CARACTERISTICAS
el individuo debe comenzar a asumir roles sociales y familiares
Transición a la edad adulta (17-25 años): los jóvenes se distancian de la familia por una gran necesidad de independizarse y poseen algún grado de autonomía
Hay construcción y establecimiento de un estilo de vida, se organiza la vida de forma práctica, se llevan a cabo propósitos.
Entrada al mundo adulto (25-30 años): han establecido un estilo de vida propia independiente de la familia y tratan de lograr sus objetivos sin cuestionarse los medios
Es la etapa del logro, de la entrada al mundo del trabajo,siendo responsable de su vida y de la de quienes le acompañan en una familia, o una vocación o profesiòn especifica
Transición de los 30 (30-40 años): se cuestionan ámbitos como el trabajo y la familia
• En esta etapa lo ideal es elegir una pareja, establecer una relación, plantearse la paternidad, lograr amistades duraderas y un trabajo estable (Papalia,1997).
• En esta etapa lo ideal es elegir una pareja, establecer u...
Se plantean cuestionamientos, valores e ideales acerca del matrimonio, Dios, el trabajo, la profesión.
Desarrollos...
Cognositivo: Operaciones formales, pensamiento posformal y modelo de Shaie
Fisico: sus capacidades fisicas alcanzan el maximo de efectividad
Desarrollos...
PSICOSEXUAL: Etapa genital, madurez sexual
Moral:
Fase post-convencional: etapas de contrato social y principios éticos universales
Psicosocial: Intimidad contra aislamiento
La fuerza, la energía y la resistencia se hallan en su mejor momento. El máximo desarrollo muscular se alcanza alrededor de los 25 a 30 años,punto mas elevado de coordinación, equilibrio agilidad, fuerza y resistencia
Su desarrollo sensorial y motor alcanza el máximo de efectividad, existe destreza manual y una mayor agudeza visual.
Desarrollo fisico
Drllo. fisico
En esta etapa se produce el nacimiento de los hijos, ya que tanto hombres como mujeres se encuentran en su punto máximo de fertilidad
Además
Se producen menos enfermedades y se superan rápidamente, en caso que ésta se presente. Por tal motivo, el índice de mortalidad es bajo
Los hombres crecen hasta los 21 años y las mujeres hasta los 17-18 años, una de cada 10 mujeres puede crecer hasta los 21años.
Además
la causa principal de muerte son los accidentes, luego el cáncer, enfermedades del corazón (excesos en el fumar ,beber, el peso), el suicidio y el Sida.
En esta etapa la dieta es muy importante, ya que "lo que las personas comen determina su apariencia física, como se sienten y, probablemente, que enfermedades pueden sufrir"
Desarrollo Cognitivo
Drllo. Cognitivo
Operaciones Formales
Jean Piaget
Se pasa de las experiencias concretas reales a los términos lógicos propositivos.
Operaciones Formales
Pensamiento abstracto
Al trascender el mundo de lo concreto, el adulto joven se orienta cada vez más hacia el mundo de las ideas, los valores y la creación, lo cual posibilita una actitud más realista y amplia del mundo.
Pensamiento posformal
Otros teoricos
Pensamiento posformal
Habla de la capacidad de lidiar con la incrtidumbre, la inconsisitencia, la contradicción, la imperfección y el compromiso
Etapas de logro,responsabilidad y ejecutiva
Warner Shaie
Etapas de logro,responsabilidad y ejecutiva
Etapa de logro: necesidad de aplicar el conocimiento adquirido para alcanzar metas a largo plazo.
Etapa de responsabilidad: utiliza sus capacidades cognitivas en el cuidado de su familia, personas de su trabajo y comunidad.
Etapa ejecutiva: desarrollan la habilidad de aplicar el conocimiento complejo en distintos niveles.
Desarrollo sicosexual
- la etapa genital que incluye la edad adulta
- La zona erógena los genitales
- Las personas se ven impulsadas a establecer relaciones sexuales satisfactorias
- Para Freud el vínculo heterosexual maduro era la señal por excelencia de la madurez
Drllo. Psicosexual
El adulto joven debe lograr:
- Independencia, competencia, responsabilidad e igualdad en relación con su sexualidad.
- Determinar el estilo de vida que llevará, en esta tarea debe tomar decisiones relacionadas con:
- Tipo de relación sexual (informal, formal, recreativa)
- Forma de expresión de su sexualidad (heterosexual, homosexual, bisexual).
- Contraer o no matrimonio, tener o no un hijo, mantener relaciones extramatrimoniales, entre otras.
- la persona está en posibilidades de mantener relaciones sexuales, en función de que los órganos genitales han alcanzado su desarrollo
- para vivir plenamente la sexualidad es necesario poseer otras características psicológicas y morales, que hagan de esta experiencia algo no solo placentero, sino de verdadera comunicación y relación con otros.
La expresión saludable de la sexualidad permite que la persona experimente un crecimiento en su desarrollo erótico, mayor capacidad de intimar, vivir sin culpas o prejuicios ante la respuesta sexual humana, conocer su cuerpo y cómo se siente éste, hablar sobre las relaciones sexuales sin conflictos, hacer acuerdos y explicitar sus deseos.
En relación a la actividad sexual en solteros, podemos destacar:
- Cambio de actitud en torno al tema de las relaciones prematrimoniales; permisividad.
- No existe temor para hablar del tema.
Con respecto de la actividad sexual en el matrimonio:
- Existe poca información al respecto.
- Frecuencia de relaciones es mayor durante el primer año de casados.
- La actividad sexual de este primer período permite hacer una proyección hacia la actividad futura.
- En este hecho de relación surge la paternidad,esta el deseo instintivo de las mujeres por dar a luz y criar hijos, según Freud.
Intimidad contra aislamiento
Desarrollo sicosocial
Es la capacidad de intimar y establecer compromisos con los demás, si no se logra, se permanecerá aislado y solo
Drllo.
Psicosocial
Desarrollo sicosocial
La intimidad es la fuerza sintónica que lleva a confiar en alguien como compañero en el amor y en el trabajo; integrarse en afiliaciones sociales concretas y desarrollar la fuerza ética necesaria para ser fiel a esos lazos. Tener un fuerte sentido de identidad es clave para ello.
La forma de relacionarse se modifica, se empieza a priorizar relaciones más íntimas que ofrezcan y requieran de un compromiso recíproco, una intimidad que genere una sensación de seguridad, de compañía, de confianza. La virtud que se alcanza es el amor.
Desarrollo sicosocial
Tres líneas de desarrollo que se producen en paralelo: personal, de pareja y familiar.
El aislamiento afectivo es, el distanciamiento o la exclusividad que se expresa en el individualismo y egocentrismo sexual y psicosocial .
Amor
Amor
Philip Rice (1993), divide al amor en cinco elementos:
- Amor romántico: ternura o apasionamiento, sentimientos intensos.
- Amor erótico: atracción sexual, sexo y amor son interdependientes; una relación sexual satisfactoria fortalece el amor de pareja.
- Amor dependiente: mutua dependencia, que en casos extremos podría llegar a transformarse en obsesión o comportamiento neurótico.
- Amor filial: basado en compañía o interés común.
- Amor altruista: interés y preocupación genuinos, dar y recibir son mutuos.
Relaciones sociales
Relaciones sociales
Solteria,cohabitación, matrimonio,divorcio, paternidad,amistad; además lo relacionado con el mundo de la educación superior y el trabajo
Desarrollo Moral
Drllo. Moral
Kohlberg plantea que en las etapas quinta y sexta el desarrollo moral es una esencia, una función de la experiencia. Los individuos sólo podrían alcanzar estos niveles (si es que los alcanzan) pasados los 20 años, Ya que para que las personas reevalúen y cambien sus criterios para juzgar lo que es correcto y justo requieren de experiencias, sobre todo aquellas que tienen fuertes contenidos emocionales que le lleven a volver a pensar.
Fase post-convencional
lawrence kohlberg
Fase post-convencional
Quien se encuentran en esta fase tienen como referencia principios morales propios que, a pesar de no tener por qué coincidir con las normas establecidas, se apoyan tanto en valores colectivos como en libertades individuales, no exclusivamente en el propio interés.
Etapa de la orientación legalística o de contrato social
La conciencia empieza a regirse por una moral autónoma. Las decisiones morales adoptadas de forma autónoma, se generan teniendo en cuenta los derechos, valores y normas que se consideran aceptables por la sociedad
Etapa de la orientación legalística o de contrato social
Se piensa en el modo en el que la sociedad puede afectar a la calidad de vida de las personas, y también en el modo en el que las personas pueden cambiar las normas y las leyes cuando estas son disfuncionales.
Etapa de la orientación de principios éticos universales.
Etapa de la orientación de principios éticos universales.
El razonamiento moral que caracteriza a esta fase es muy abstracto, y se basa en la creación de principios morales universales que son diferentes a las leyes en sí mismas. Considerando los principios morales universales como lo más importante.