El legado andalusí
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Classes de secondes
Programme: Le passé dans le présent
Temática: "El legado andalusí en la España de hoy".
Problématique: ¿En qué medida la invasión árabe de la Península Ibérica ha influido nuestra cultura y nuestros hábitos?
(Séquence proposée par Isabelle BARREIRO-MUNIN, Lycée Montesquieu, Herblay, Val D'Oise)
Tableau déroulement séquence
prof/élève
Fiche aide destinée aux élèves
Clase 1:
"Un rico legado arquitectónico y cultural..."
Clase 1
Los jardines del Generalife de Granada
El "bosque" de columnas de la mezquita de Córdoba.
Al-Ándalus : nombre de la España ocupada por los árabes a partir de 711 hasta 1492.
Se habla también del territorio andalusí.
El sabio y médico musulmán del siglo XII: Averroes
Clase 1
(CE/EO)
Arquitectura, decoración y cultura
Léxico para utilizar y memorizar:
La arquitectura
La continuidad
Las huellas del pasado: les traces du passé
La mezcla de culturas: le mélange de cultures
El pasado/el presente
El patrimonio
Los monumentos
Espectacular(es)
Hermoso (a) : beau
Religioso (a)
Musulmán (es)
Cristiano (a)
La diversidad cultural
La riqueza: la richesse
Real (es): royal
Conjugación/
gramática
Comprueba tus respuestas
Deberes para la próxima clase
Etape 1
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Clase 2:
"Baños árabes, una fiesta para los sentidos..."
Clase 2
Etape 2
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Comenta oralmente estas fotos y el logotipo, utilizando el vocabulario aprendido y el pretérito perfecto para hablar del legado andalusí en la España de hoy.
Repaso oral a partir de unas fotografías
Etapa 3
Etapa 2
Vídeo (comprensión oral)
Etapa 4
(CO)(EO)
Vídeo
Canal Andalucía Turismo
Mira el vídeo tres veces con un minuto de pausa entre cada proyección.
Durante la proyección y el minuto de pausa, anota todo lo que has entendido en tu cuaderno.
Luego presenta oralmente al profesor lo que has entendido, durante la clase virtual.
Intenta no leer tus anotaciones.
Puedes ayudarte de las pistas siguientes:
-tipo de documento y tema
-personas que hablan
-cita los tres ambientes presentados
para cada sala
-objetivo(s) de este tipo de lugar
https://www.youtube.com/watch?v=Edwt_CIjkmA
Canal Andalucía Turismo
Comprueba tus respuestas
Deberes para la próxima clase
Etape 1
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La herencia culinaria de Al-Andalus...
(l'héritage culinaire)
Clase 3
Etape 2
Clique sur la bulle
Repaso oral a partir de estas dos pistas:
1. El eslogan del hammam de Córdoba es:
"Báñate en la historia".
Coméntalo oralmente, sirviéndote de lo que has descubierto a través del vídeo.
2. Di qué hábitos árabes hemos guardado de la época de Boabdil.
Repaso oral a partir del eslogan del Hammam de Córdoba.
Etapa 2
Etapa 3
Clase 3:
(CE/EO)
Artículo de Ana Vega (crítica y escritora culinaria)
Etapa 4
Comprueba tus respuestas
Deberes para la próxima clase
Para la próxima clase evaluación final (CE/EE):
-Memoriza el vocabulario nuevo y repasa el léxico aprendido durante la secuencia.
-Haz un repaso de todo lo que has aprendido sobre la influencia, los aportes de la civilización árabe durante la conquista de la Península Ibérica.
-Repasa también las conjugacionesque vas a necesitar. (tiempos del pasado)
Documento 2
Lee y observa los dos documentos, luego contesta por escrito a la pregunta (EE) y manda tu producción a tu profesor.
L'envoi pourra se faire sur l'ENT du lycée par exemple.
Documento 1
Evaluation
finale
(EE)
Léxico para ayudarte:
(EE)
Con lo que has aprendido y el documento 2, di si es verdad la expresión "era una civilización joven que echaba raíces por todos lados" del documento 1. Argumenta tu respuesta.