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Grupo 2. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES INFANTILES
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PREVENCIÓN DE ACCIDENTES INFANTILES
Accidentes Infantiles
Los accidentes infantiles
Definición de accidente infantil
Un accidente infantil es cualquier acción fortuita o hecho eventual
que provoca daños corporales o psicológicos en niños y niñas.
Definición
Principales accidentes infantiles
Tipos
-Caídas: desde el mismo nivel o desde un nivel más alto.
-Accidente de tráfico: desde el vehículo o como peatón.
-Intoxicaciones o ingestión o contacto con productos.
-Quemaduras y heridas.
-Ahogamiento, asfixias y atragantamientos.
El papel de los agentes de salud
Los accidentes se producen cuando la relación
entre el medio y el sujeto no es la adecuada,
por ello, resulta necesaria la intervención de
tres pilares fundamentales:
Agentes de salud
- La legislación vigente
- Las instituciones sanitarias
- La educación infantil
La legislación vigente
- Requisitos necesarios a fin de reducir al mínimo el número de accidentes.
- Cumplir las medidas legislativas sobre accidentes.
- Respetar la normativa sobre las medidas de seguridad.
La legislación vigente
Instituciones sanitarias
- Investigación sobre causas y factores de los accidentes.
- Programas de educación para la salud.
- Atención a las víctimas de los accidentes.
Instituciones sanitarias
La educación infantil
- Los niños deben aprender a cuidar de sí mismos.
- Deben conocer sus posibilidades y limitaciones.
- Deben saber actuar en el medio que los rodea y a estar alerta ante los peligros.
- Las personas adultas deben adoptar actitudes de prevención.
Educación infantil
Factores que pueden favorecer un accidente
Factores
- Las características individuales del niño/a.
- El medio físico.
- El medio socioeconómico y cultural:
- Los agentes causantes.
Medio físico
Formado por componentes biológicos, físicos y químicos. Relación directa entre el medio ambiente y la salud. Incluye el entorno laboral y los riesgos de salud que se derivan.
Medio físico
Características individuales del niño/a
Herencia genética recibida y constitución de la persona:
- Fortaleza personal.
- Resistencia a la enfermedad.
- Susceptibilidad a padecer determinadas enfermedades
- El sexo y la edad también forman parte de esta categoría.
Características individuales del niño
Factores socioeconómicos y cultural
Medio socioeconómico y cultural
Determinantes del estatus sanitario.
Personas que tienden a tener peor salud:
- Las más pobres.
- Las menos instruidas.
- Las de rango laboral más bajo.
- Tiene que ver con:
- Mayores obstáculos para acceder a los servicios sanitarios.
- Factores relacionados con la nutrición y la higiene.
- Exposición a situaciones de riesgo.
- Menor concienciación sobre estilos de vida saludable.
Agentes causantes
Medio Ambiente:
Formado por componentes biológicos, físicos y químicos.
Relación directa entre el medio ambiente y la salud.
Incluye el entorno laboral y los riesgos de salud que se derivan.
Genética:
Herencia genética recibida y constitución de la persona:
Fortaleza personal.
Resistencia a la enfermedad.
Susceptibilidad a padecer determinadas enfermedades
El sexo y la edad también forman parte de esta categoría.
Los agentes causantes
Medidas preventivas según la edad
Edad
0-3
-Dependencia total de la persona adulta.
-El bebé es un sujeto pasivo.
La prevención está basada en:
-Evitar las caídas de objetos pesados encima del bebé.
-Vigilar que no se ahogue con la ropa o con la almohada.
-No dejarlo nunca en un lugar del que pueda caerse.
*Cuando viaje en coche:
-Llevarlo en un capazo bien sujeto.
-No llevarlo nunca en brazos.
0-3 meses
3-6 meses
Evitar:
- Los juguetes desmontables.
- Las piezas pequeñas.
-Otros objetos o sustancias que se puedan meter en la boca, orejas, nariz, etc (con los que puedan atragantarse o lesionarse).
3-6 meses
6-12 meses
-Gatean a gran velocidad.
-Tienen mucho interés por conocerlo todo.
-Se sientan y aprenden a mantenerse en pie, agarrándose.
-Puede que sepan trepar antes de caminar.
-El riesgo de sufrir un accidente aumenta respecto a la etapa anterior.
6-12 meses
La vigilancia de la persona adulta debe ser constante:
-Vigilar que no metan los dedos en los enchufes.
-Tener cuidado al abrir puertas y ventanas.
-Si hay escaleras, poner vallas o puertas.
-No dejar cubos con agua ni la bañera llena.
-Nunca se debe dejar solo al niño mientras utiliza un andador.
-Alejar cualquier recipiente que contenga productos calientes.
Añadimos que...
De 1 a 3 años
Se mueven constantemente y exploran el medio, movidos por la curiosidad. Muy vulnerables a los peligros del entorno.
La prevención se centra en:
-Caídas en general.
-Intoxicaciones: evitar dejar a su alcance los productos tóxicos,
farmacéuticos, cosméticos, de limpieza...
-Desplazamientos por la calle: cogidos de la mano de una persona adulta, sobre todo al cruzar las calles.
-En los equipamientos que dispongan de piscina: los accesos deben de estar cerrados, cumplir estrictamente la legislación vigente.
- En el coche: estar bien sentados e ir atados a una silla especial fija en los asientos traseros.
1-3 años
3-6 años
La autonomía de los niños y niñas aumenta de manera
considerable.
-Introducir las normas básicas de seguridad vial.
-Dentro del coche (atados en los asientos traseros y puertas dotadas de un dispositivo de seguridad).
- Aprender a nadar.
3-6 años
Prevención en el hogar
BAÑO
- Procurar que esté bien ventilado
- Enchufes lejos de las salidas de agua.
- No usar electrodomésticos cuando el suelo esté mojado.
- No ir descalzo.
- Graduar la temperatura del agua para evitar quemaduras.
- Colocar una pequeña alfombra antideslizante en la bañera.
- No cerrar la puerta por dentro.
- No dejar al alcance de los niños objetos cortantes o punzantes.
- Tener un punto del cual agarrarse en la bañera.
Los cables deben estar colocados de forma que no sea posible tropezar con ellos:
- No se deben pasar nunca por debajo de las alfombras.
- Colocar un antideslizante bajo las alfombras.
- Evitar las estufas y braseros:
- Si no es posible, protegerlos con rejillas de seguridad.
- Las mismas medidas se aplicarán a las chimeneas.
- En caso de tener balcón:
- La barandilla debe ser lo suficientemente alta.
- Entre un barrote y el otro debe haber poca distancia.
- No dejar objetos que puedan caer a través de la barandilla.
- Desconectar los electrodomésticos después de utilizarlos.
- Proteger todos los enchufes y las esquinas de los muebles.
- Fijar bien las estanterías a la pared para que no se inclinen.
- No dejar objetos pequeños al alcance de los niños.
SALÓN
- Situar los armarios y estanterías de manera que no haya que subir en sillas ni en escaleras para acceder a ellos.
- Los mangos de sartenes y ollas no deben sobresalir del electrodoméstico.
- Cuando tengamos al fuego aceite o grasa, estar pendientes de ello y evitar hacer otras cosas.
- Guardar los productos de limpieza en armarios altos separados de los alimentos, nunca debajo del fregadero y de fácil acceso.
- Poner el horno en un punto alto para evitar que los niños se acerquen a su puerta.
COCINA
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DORMITORIO
-Evitar que tengan acceso a las ventanas y si esto no es posible, bloquearlas para que no se puedan asomar.
-No dejar medicamentos en los cajones.
-En caso de haber enchufes y cables, seguir las recomendaciones
para la sala de estar.
-Los juguetes deben tener las piezas de tamaño adecuado a la edad.
Si hay piscina:
- Cerrar la zona.
- Evitar que los niños jueguen solos y en el borde del agua.
- Vigilar los filtros y la depuradora.
Tener en un lugar seguro:
- Herramientas de jardinería.
- Pesticidas y abonos.
- Evitar tener plantas venenosas.
- En verano, proteger a los niños del sol.
JARDÍN
Prevención en el centro infantil
Prevención en el centro infantil
Estancias:
Estancias
- Las terrazas, azoteas y balcones tendrán barandillas altas y barrotes
con separación de 10 cm. máximo.
- Las ventanas tienen que tener cierres altos y ser inaccesibles para los pequeños.
- En los pasillos de anchura menor de 2,50 m, situados en zonas de
uso común, las puertas situadas en el lateral se dispondrán de modo
que el barrido de la hoja no invada el pasillo.
• Las puertas de vaivén situadas entre zonas de circulación tendrán
partes transparentes o traslúcidas que permitan percibir la aproximación de personas y que cubran la altura comprendida entre 0,7 m. y 1,5 m. como mínimo.
Cocina/comedor
Cocina/Comedor
- Suelo y paredes con materiales impermeables, no absorbentes, lavables y no tóxicos, de fácil limpieza y desinfección.
- Dispondrá de agua potable, fría y caliente, fregaderos, frigoríficos o cámara de refrigeración y/o congelación y sistemas de mantenimiento en caliente si fuera necesario y lavamanos con: dispensador de jabón, dispensador de papel, grifo de accionamiento no manual y papelera.
- Las tablas o mesas de corte se deben poder desinfectar, y no deben presentar grietas o cortes que pueden esconder residuos de la comida.
- Está prohibido usar la madera para superficies de trabajo y utensilios.
- Las mesas y mostradores deben tener sus superficies lisas de materiales no corrosivos y de fácil limpieza y desinfección.
- Servicios higiénicos para el personal independientes de los destinados a los niños.
Entradas/salidas
-Debe haber paso de peatones y una acera amplia.
-Apoyar con personal policial
-Señalización vial.
-Una entrada/salida que sea ordenada.
-Asegurarnos de que el niño/a abandona la escuela con un familiar.
Entradas/salidas
Debemos de tener en cuenta:
-Los semáforos, paso de peatones,etc
-Los niños/as deberán de ir en grupo.
-Medidas de seguridad y control, es recomendable que vayan con chaleco reflectante para que sean vistos.
-Decidir las responsabilidades y el ratio de alumno/adulto.
-Transporte escolar adecuado a la legislación vigente.
Excursiones
Patio
- Vallas protectoras alrededor del patio.
- Proteger los columpios con vallas.
- Enseñarles a subir y bajar por los lugares adecuados y vigilar que lo hagan así.
- Estar alerta cuando pasen cerca de los columpios.
- Retirar del patio los objetos con los que puedan tropezar.
- Establecer zonas de juegos rápidos (de movimiento) y juegos tranquilos.
Patio
Equipamiento
- Cuidar que siempre haya una buena iluminación, sobre todo en las zonas de trabajo y de paso.
- Debe de haber extintores en todo el centro.
- También es necesario que haya botiquínes de primeros auxilios, salidas de emergencias, mangeras y puertas,las cuales tengan seguridad.
Equipamiento
Materiales
- Comprobar que los materiales no sean tóxicos (lápices de colores, plastilina..).
- Los materiales que se utilicen en los acabados interiores serán adecuados a la edad de los alumnos evitando superficies rugosas, duras o agresivas o resaltes de fábrica.
- Tener cuidado con los objetos pequeños que pueden quedar a su alcance y también con los juguetes grandes que puedan desmontarse en trozos pequeños o que contengan pilas.
- El mobiliario tenga seguridad.
- Evitar que jueguen con bolsas de plástico porque podrían meter dentro la cabeza y asfixiarse.
- Guardar siempre los medicamentos y los productos tóxicos de limpieza o de jardinería en su envase original y bajo llave.
Prevención en la calle y el coche
-Hay que enseñarles a respetar semáforos y pasos de peatones.
-Hacerlos caminar siempre por las aceras.
-Antes de cruzar la calle, asegurarnos de que no hay peligro.
-Los más pequeños deben ir siempre de la mano de una persona adulta.
-Subir con ellos al autobús cuando está parado y en la parada obligatoria.
Prevención parque y montaña
Parque
- El parque debe estar situado en un lugar adecuado y seguro.
-El suelo nunca debe ser de asfalto, grava u hormigón.
- El parque debe estar dividido por zonas, cada zona corresponde a una edad.
- Carteles informativos o señales para los padres.
- El parque debe tener un buen mantenimiento, Los juegos no deben estar rotos: si son de madera, es preciso vigilar que no tengan astillas ni puntas; si son de metal, hay que asegurarse de que no tienen bordes afilados o con óxido. Además, las atracciones deben estar hechas de materiales resistentes.
Montaña
MONTAÑA
- Enseñarles a respetar el medio ambiente.
- Preparar con antelación la rutina, no ir a la aventura, escoger una ruta adecuada.
-Debemos de llevar los enseres adecuados como agua, alimentos...
-Incluir un botiquín en nuestra bolsa de equipaje.
- Los más pequeños deben ir siempre cerca de una persona adulta.
-Protección solar para no dañar la piel.
-Ropa y calzado adecuados.
Prevención en playa, río y piscina
-Respetar las banderas que indican el estado de mar.
-No bañarse si se está cansado o en malas condiciones psíquicas.
-Esperar un tiempo prudencial para bañarse después de comer.
-Los niños deben estar poco tiempo al sol y bien protegidos, con protector solar y sombrero o gorra.
- Evitar ir descalzos en lugares con rocas, erizos, conchas, etc.
-Vigilar si hay medusas.
-No bañarse en ríos turbulentos y prestar atención a los remolinos que pueda haber en lagos y embalses.
-No bañarse en lugares peligrosos, solitarios o sin vigilancia.
Webgrafía
WEBGRAFÍA
https://faros.hsjdbcn.org/adjuntos/348.1-guia_prevencion_accidentes_escolares.pdf
https://www.nuevatribuna.es/articulo/consumo/agua-primero-seguridad/20140624172633104592.html
https://www.escapadarural.com/blog/que-llevarse-en-una-escapada-rural-con-ninos/
http://blog.seguridadinfantil.org/2014/03/excursiones-y-salidas-escolares.html
Temario (presentación)