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Aspectos reflexivos de evaluación
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NIVEL PRIMARIA
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TIPOS DE EVALUACIONES DESARROLLADAS EN MI CLASE
Incide negativamente con la metodología tradicionalista, las evaluaciones del docente eran memorística. Por ejemplo, aprender conceptos ¿Qué es la célula?, aún concervó el significado de Unidad estructural y funcional de todo ser vivo.
El desarrollo de la clase erá un régimen de temor, poca participación, reflexión, no habían puntos de vista. Por ejempolo, en las clases se permanecían en completo silencio, el profesor era el centro del enseñanza.
Quién perdía una evaluación, recibía maltrato verbal de parte del docente. Por ejemplo, los que no sabían escribir su nombre, omitían palabras, etc.
Participativa desde el inicio, desarrollo y cierre. Por ejemplo, se contectualiza cada concepto, aprovechando los recursos de la zona rural, como lo es el aguacate, el ñame, el maíz, cuando se trabaja el tema de la publicidad, se realizan productos que benefician a la comunidad.
Creativas, que desarrollan su imaginación a través de sus habilidades y destrezas; por ejemplo, creando cuentos narrativos.
Reflexivas, que permiten fortazelecer debilidades en los estudiantes; por ejemplo, los talleres de lectura crítica (El Zapatero), en la socialización de cada estudiante que permita colocar en practica para su vida.
EVALUACIÓN DE TRABAJO COLABORATIVO
No es mejor maestro el que sabe más, sino el que enseña con amor a sus estudiantes.
Anomimo
ASPECTOS REFLEXIVOS DE EVALUACIÓN
4
APRENDIZAJE GRUPAL
Diferentes puntos de vistas
3
APRENDIZAJE INDIVIDUAL
Juego de roles
Responsabilidad
Trabajo autónomo
Compromiso
Responsabilidad
Respeto a los demás compañeros
Creatividad
Dinámico
Liderazgo
Trabajo en equipo
Priorizar necesidades
Organización