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Preparación a base de una o más partes del cáñamo índico.
Consumida de distintas maneras, especialmente fumada, tiene propiedades estupefacientes o terapéuticas.
Efectos activadores y psicoactivos.
Provoca ganas de comer y una gran necesidad de actividad física y social.
Puede provocar esquizofrenia.
Tiene efectos más relajantes y analgésico.
Su uso es preferentemente para tratamiento de dolor.
Efectos relajantes.
Se utiliza para tratamiento medicinal.
Dependencia psíquica de moderada a fuerte.
Dependencia física pequeña o nula.
Aparece cierto grado de tolerancia asociado al uso intenso.
Trastornos biológicos y de personalidad importantes (indiferencia afectiva, abulia, etc.).
Entre los asiduos consumidores se ha descrito el síndrome “amotivacional” caracterizado por la incapacidad de mantener la atención.
Es un potente estimulante cerebral, muy similar en su acción a las anfetamina.
Provoca sensaciones de gran fuerza muscular y viveza mental.
Son capaces, en altas dosis, de provocar una excitación eufórica y experiencias alucinatorias
Dependencia física.
Síndrome de
abstinencia
Dependencia psíquica muy intensa.
Falta de tolerancia.
Fuerte tendencia a continuar la administración.
Planta con hojas que tienen concentraciones altas de nicotina, una sustancia química adictiva.
Después de cosecharlas, las hojas de tabaco se añejan, curan y procesan de diferentes maneras.
Arrugas prematuras.
Manchas en los dientes.
Manchas amarillentas en uñas y dedos.
Aumento de catarros de forma repetida.
Aumento de la tos.
Disminución del rendimiento deportivo.
Pérdida de apetito.
Bronquitis crónica.
Cáncer de pulmón, laringe, renal...
Enfermedad coronaria, (angina o infarto de miocardio)
Accidentes cerebrovasculares
Impotencia sexual en el varón.
Probabilidad de infarto (más alta en mujeres)
Alta probabilidad de sufrir ataques de pánico, ansiedad o depresión.
Bronquitis crónica.
Enfisema pulmonar.
Cáncer de pulmón, laringe, renal...
Hipertensión arterial.
Enfermedad coronaria, (angina o infarto de miocardio)
Úlcera gastrointestinal.
Riesgo de menopausia antes de tiempo en las mujeres.
Arritmia o ataques cardíacos
Droga que deprime el sistema nervioso central, es decir, que enlentece las funciones del cerebro.
Dependencia psíquica en distintos grados.
Dependencia física.
Síndrome de abstinencia autolimitado.
Tolerancia de carácter irregular e incompleta.
Los factores relacionados con la génesis del consumo de drogas se han agrupado en tres categorías
Inconformismo social
Baja motivación para el rendimiento académico Independencia.
Tendencia a la búsqueda de sensaciones nuevas e intensas.
Tolerancia a la desviación.
Tendencias antisociales tempranas
Actitudes de sobreprotección o actitudes rígidas.
Por imitación se adopta la tendencia a consumir drogas.
El deseo de integrarse en el grupo y de tener intercambio social.
La falta de dedicación de los padres a la educación de los hijos
La medicación, “la pastilla”, generando así un hábito farmacológico con uso abusivo del medicamento.
En la adolescencia se facilita la conducta de probar
TERAPIAS.
MEDICAMENTOS DE REEMPLAZO Y CONTRARRESTO.
CENTROS ESPECIALIZADOS EN CADA ADICCIÓN.
Alteración progresiva del comportamiento por la que el individuo siente una incontrolable necesidad de jugar (juegos de azar).
Menospreciando cualquier consecuencia negativa.
En Badajoz podremos encontrar ayuda para la ludopatía en:
AEXJER. Asociación Extremeña de Jugadores de Azar en Rehabilitación
C/ San Roque, 3 06200 Almendralejo (Badajoz)
Tel.: 924 664 476 / 658 773 944
aexjer@hotmail.com
www.aexjer.es
Otros
servicios
públicos
Pobre auto concepto, baja valoración de sí mismo.
Bajo autocontrol.
Deficiente desarrollo de la capacidad para la autoexpresión emocional.
Escaso desarrollo de la empatía.
Escasa atención al cuidado de sí mismo.
Deficiente generación de auto instrucciones reguladoras del comportamiento.
Pobre repertorio de destrezas sociales.
Modificar las creencias y actitudes del alumnado antes las drogas.
Como objetivo fundamental que da sentido a los programas que se diseñan para el ámbito Escolar: reducir su consumo y la intención de consumir en el futuro.
La escuela es un ámbito fundamental para el desarrollo de las políticas preventivas.
Potenciar la autoestima, la capacidad de decisión, la autonomía
personal y la asertividad;.
Adecuada coordinación entre los distintos actores (padres, madres, alumnos, profesores, recursos, sanitarios...)