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patron de conocimiento empirico
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describir
explicar
predecir
patron de conocimiento
empirico
Daphne Acosta
Lizeth Valenzuela
Camila Torres
Ofelia Sanchez
concepto
Barbara Carper
fue designado como
¨lA ciencia de enfermeria¨
hace referencia al empleo del leyes generales y teorias con el proposito de ¨DESCRIBIR, EXPLICAR Y PREDECIR¨ fenomenos de especial preocupacion para la disciplina.
entrega evidencia empirica que puede ser empleada para la organizacion y clasificacion del conocimiento en enfermeria
patron empirico
El patrón empírico persigue traducir el conocimiento en leyes y teorías que describan y expliquen los fenómenos concernientes a la disciplina de enfermería. Para Enfermería trabajo empírico significa descripción y clasificación de aquellos fenómenos que están abiertos a la observación e inspección.
De acuerdo a esta definición el patrón de conocimiento empírico se transforma en un reto para enfermería en el contexto de la cirugía plástica, pues en la actualidad es necesario describir y clasificar las intervenciones propias de cuidado
preguntas que surgieron
¿Que es lo que representa?
¿Como se hace esto representativo?
caracteristicas
dimension creativa
Captura cómo es generado el conocimiento y extendido a través del uso. Implica la interacción del proceso del producto, implica movimiento.
Captura cómo el patrón de conocimiento es demostrado y
reconocido.
dimension expresiva
proporciona un examen de conocimientos a través de:
dimension evaluacion
Hacer preguntas críticas de las formas de conocimiento.
1
2
Dentro de un contexto de proceso
3
Usar un patrón específico de indice de credibilidad
La literatura permite afirmar que el patrón empírico ha sido el que más evidencia objetiva y tangible ha aportado a la enfermería; brinda el sustento teórico para seguir desarrollando el conocimiento de la misma y permite el desarrollo de la investigación en diversos campos de interés
Enfermería ha permitido desarrollar aspectos propios de la misma a través de valores, estructuras, formas, comportamientos y patrones de conocimiento que sirvan como directrices para ejemplificar características y modos de pensar acerca de los fenómenos de estudio. Hablar de patrones de conocimiento en la disciplina es hacer referencia a Bárbara Carper, quien identificó cuatro patrones fundamentales.