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El contenido es solo la información bibliográfica de la fuente usada.
El contenido es una paráfrasis de algunas ideas expresadas en una fuente determinada.
El contenido es transcripción literal de una parte de una fuente determinada.
A tener en cuenta:
[ ]
PUNTOS SUSPENSIVOS
[...]
Corchetes. La información aclarada por el investigador
et al.
Indica al lector que existen textos omitidos.
Abreviatura para citar varios autores y un autor principal.
PARTES DE UNA FICHA TEXTUAL
TÍTULO
1
Debe reflejar el contenido (no debe ser título del libro, ni del capítulo revisado).
CONTENIDO
2
Refleja fielmente lo que el autor ha expresado y abordaun solo tema.
CITA
3
(apellido del autor,año, p.)
EJEMPLO: FICHA TEXTUAL
FICHA 1 TEXTUAL: CARACTERÍSTICAS
Características del pensamiento crítico
“Es un proceso intelectual; requiere razonamiento analítico, cohesivo y lógico; está dirigido a las metas; es cognitivo, emocional y racional en su naturaleza: acentú a la importancia de la cultura y el contexto; incorpora la pregunta lógica y la solución de problemas; requiere de mentalidad abierta y motivación; es necesario para desafiar las suposiciones y los contextos; necesita un punto de vista; y de otro lado, existen aspectos que no son cubiertos a profundidad, cómo mejorar las capacidades de una persona para convertirse en un mejor pensador, proveyendo sus propias reglas, ayudas y ejercicios”
(D ́Alessio,2010,p.160).
EJEMPLO: FICHA TEXTUAL REVERSO
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
D'Alessio, F. A., Benzaquen, J. & Del Carpio, L. A. (2010). Índice de competitividad regional del Perú 2010. Lima: CENTRUM Publishing. Recuperado de: http://www.centrum.pucp.edu.pe/adjunto/upload/publicacion/archivo/libro_icrp.pdf
REFERENCIAS BILBIOGRÁFICAS
Alayza, C., Cortés, G., Hurtado, G., Mory, E. y Tarnawiecki, N. (2010). Iniciarse en la investigación académica. Lima: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).