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Transcript

Die Inka

Wie konnte diese Hochkultur komplett zerstört werden?

Wer waren die Inka?

Wer waren die Inka?

Wo waren die Inka?

Wo?

De Castro, Inés [Hrsg.], Kursella, Doris [Hrsg.]:

Inka Könige der Anden,

Linden Museum Stuttgart in Kooperation mit

der VERANSTALTUNGS+KONGRESS GmbH Rosenheim 2013

Wann lebten die Inka?

Wann?

  • Beginn: nicht genau datierbar
  • Blütezeit: 13 Jh. bis 16 Jh.
  • Ende: 1532

Geschichte der Inka

Geschichte

Mythos:

Kinder der Sonne

  • Kinder der Sonne: Manco Capac & Mama Occlo
  • Sonne: Mitleid mit Menschen

-> schickt Kinder auf Erde

  • Kinder suchen Zentrum für neues Reich
  • im Tal von Cusco -> Hauptstadt Inkareich

Mythos

https://www.worldatlas.com/img/locator/city/030/15530-cusco-locator-map.jpg

Ausbreitung

  • Expansion durch Unterwerfung
  • Inka tauschten Schutz gegen Unabhängigkeit
  • billige Arbeitskräfte -> Aufbau Hochkultur

Ausbreitung

De Castro, Inés [Hrsg.], Kursella, Doris [Hrsg.]:

Inka Könige der Anden,

Linden Museum Stuttgart in Kooperation mit

der VERANSTALTUNGS+KONGRESS GmbH Rosenheim 2013

Was macht das Inkareich zur Hochkultur?

Definition

  • frühe Gesellschaftsordnung, komplexer als Vorgänger- und Nachbarkulturen
  • gekennzeichnet durch Merkmale (z.B. Kalendersystem, Entwicklung Wissenschaften)

Definition

Einstellung der Inka

wichtige Voraussetzung:

-> Verwandtschaftsgruppen ayllu

-> Prinzipien: Gegenseitigkeit + Teilen

Einstellung der Inka

Landwirtschaft

Merkmal: geplante Landwirtschaft

-> Anbauterassen

-> künstliche Bewässerung

-> verschiedene Landschaftsformen > Tochtersiedllungen

Landwirtschaft

De Castro, Inés [Hrsg.], Kursella, Doris [Hrsg.]:

Inka Könige der Anden,

Linden Museum Stuttgart in Kooperation mit

der VERANSTALTUNGS+KONGRESS GmbH Rosenheim 2013

Bild von Johannes Klein (2015)

Organisation des Staates

Organisation

des

Staates

Merkmal: Gesellschaft politisch organisiert

-> Inka Gouverneure

-> Austausch: Amtsträger aus Cusco & Häuptlinge

-> mita

Städte & Straßen

Merkmal: Existenz von Städten, als Mittelpunkte

-> Provinzorte im Voraus geplant

-> geplantes Straßensystem (2 Parallelstraßen + Querstraßen)

-> Hauptanliegen: Produkte verteilen + Verwaltung

Städte & Straßen

De Castro, Inés [Hrsg.], Kursella, Doris [Hrsg.]:

Inka Könige der Anden,

Linden Museum Stuttgart in Kooperation mit

der VERANSTALTUNGS+KONGRESS GmbH Rosenheim 2013

Kunst & Architektur

Merkmal: anspruchsvolle künstlerische Leistungen

Kunst:

-> verzierte Textilien & Alltagsgegenstände

-> auch Kommunikation & Code

Architektur:

-> Häuser aus angepassten Steinen

-> große Hallen

-> Blick auf Landschaft

Kunst

&

Architektur

Bild von Johannes Klein (2015)

Kommunikation &

Religion

Kommunikation & Religion

Merkmal: gemeinsames Denken durch Sprache, Kultur, Religion

Kommunikation

Sprache:

Quechua

System Kommunikation:

Quipu (Knotenschnüre)

Symbolsystem:

tocapu (visueller Code)

Kommunikation

De Castro, Inés [Hrsg.], Kursella, Doris [Hrsg.]:

Inka Könige der Anden,

Linden Museum Stuttgart in Kooperation mit

der VERANSTALTUNGS+KONGRESS GmbH Rosenheim 2013

Religion

  • polytheistisch
  • verehrten huaca
  • Hauptgott: Sonnengott Inti (noch auf Flaggen)
  • Sonnentempel & Sonnenskulpturen

Religion

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9d/Sol_de_Mayo-Bandera_de_Argentina.svg/120px-Sol_de_Mayo-Bandera_de_Argentina.svg.png

http://flagpedia.net/data/flags/ultra/ar.png

Untergang der Inka

Wie konnte dies passieren?

Weshalb ging Inkareich unter?

Zeit des Kolonialismus

  • 15 Jh. & 16 Jh.
  • Wieso? Machtausbreitung, militärische & wirtschaftliche Vorteile
  • Voraussetzungen: Navigationshilfsmittel, Buchdruck, Handfeuerwaffen
  • nach Kolumbus -> viele Eroberer -> auch Francisco Pizarro (Eroberer Inkareich)

Zeit des Kolonialismus

https://de.wikipedia.org/wiki/Francisco

_Pizarro#/media/File:Francisco-Pizarro-

um1540.png

Ablauf der Eroberung

Ablauf (1)

  • Warum? Goldrausch& direkter Handel
  • Weg
  • Route: Vertrag von Tordesillas
  • November 1532: Lager von Atahualpa

Teil 1

Lendzian, Hans-Jürgen [Hrsg.]:

Zeiten und Menschen 5,

Bildungshaus Schulbuchvorlage 2008

Ablauf (2)

  • Priester verlas "requerimiento" -> Atahualpa reagiert
  • Pizarro greift an
  • Atahualpa ins Gefängnis -> Forderung: Freiheit gegen Raum voll Gold & zwei Räume Silber
  • 1533: Bedingungen erfüllt -> Atahualpa trotzdem exekutiert

Teil 2

https://www.planet-wissen.de/natur/gebirge/die_anden/pwiedieinkaroemersuedamerikas100.html

Zerstörung Inkareich

  • Ausbeutung

-> unmenschliche Bedingungen

-> Versklavung

-> Inka Frauen

  • Zerstörung

-> plündern Tempel/Grabstätten

-> schmelzen Gold ein

  • Religion

->Zwangs-Christianisierung

-> zerstören heilige Stätten

Zerstörung Inkareich

Fazit

Fazit

verwendete Quellen

Beyhaut, Gustavo [Verfasser & Hrsg.]: Welt Geschichte Süd- und Mittelamerika II Von der Unabhängigkeit bis zur Krise der Gegenwart, Fischer Taschenbuch Verlag GmbH 2000

Bruckmüller, Ernst [Hrsg.], Hartmann, Peter Claus [Hrsg.]: Putzger Historischer Weltatlas, Cornelsen Verlag, Berlin 2001

De Castro, Inés [Hrsg.], Kursella, Doris [Hrsg.]: Inka Könige der Anden, Linden Museum Stuttgart in Kooperation mit der VERANSTALTUNGS+KONGRESS GmbH Rosenheim 2013

Konetzke, Richard [Verfasser & Hrsg.]: Welt Geschichte Süd- und Mittelamerika I Die Indianerkulturen Amerikas und die spanisch-portugiesische Kolonialherrschaft, Fischer Taschenbuch Verlag GmbH 2000

Lendzian, Hans-Jürgen [Hrsg.]: Zeiten und Menschen 2 Baden-Württemberg, Bildungshaus Schulbuchvorlage 2008

Lendzian, Hans-Jürgen [Hrsg.]: Zeiten und Menschen 5 Baden-Württemberg, Bildungshaus Schulbuchvorlage 2008

Schaeffner, Claude [Hrsg.]: Christoph Kolumbus und die Konquistadoren, Librairie Hachette 1969

Séjourné, Laurette [Verfasser & Hrsg.]: Welt Geschichte Altamerikanische Kulturen, Fischer Taschenbuch Verlag GmbH 2000

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http://www.bpb.de/apuz/146969/kolonialismus

http://www.bpb.de/apuz/146973/geschichte-des-europaeischen-und-deutschen-kolonialismus

http://www.bpb.de/apuz/175486/kurze-geschichte-der-weltwirtschaft?p=all

http://www.bpb.de/apuz/216476/globale-sklavereien-geschichte-und-gegenwart?p=all

http://www.bpb.de/apuz/31492/geschichte-der-europaeischen-identitaet?p=all

http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/postkolonialismus-und-globalgeschichte/

http://www.bpb.de/geschichte/zeitgeschichte/postkolonialismus-und-globalgeschichte/236617/schluesselbegriffe

http://www.bpb.de/gesellschaft/bildung/filmbildung/204330/der-film-concerning-violence-aus-dekolonialer-perspektive

http://www.bpb.de/izpb/280641/europa-zwischen-kolonialismus-und-dekolonisierung

http://www.oeko-fair.de/regionen3/suedamerika/andine-hochkulturen

http://www.oeko-fair.de/regionen3/suedamerika/eroberung-durch-europaeer

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https://de.m.wikipedia.org/wiki/Br%C3%BCder_Pizarro

https://de.m.wikipedia.org/wiki/Francisco_Pizarro

https://de.m.wikipedia.org/wiki/Geschichte_S%C3%BCdamerikas#Pr%C3%A4kolumbische_Zeit

https://de.m.wikipedia.org/wiki/Kolonialismus

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https://lexikon.lokschuppen.de/alltagsgegenstaende-der-inka/

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https://prezi.com/6vgidmwlmhnv/europaisierung-der-neuen-welt/

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https://www.lai.fu-berlin.de/forschung/lehrforschung/symbolische_repraesentationen/die_anden/Zeittafel/index.html

https://www.lernhelfer.de/schuelerlexikon/geschichte/artikel/die-vernichtung-des-inka-reiches-durch-pizarro

https://www.lindenmuseum.de/sehen/mediathek/inka-trailer/

https://www.planet-wissen.de/geschichte/neuzeit/entdeckung_amerikas/pwiewissensfrage614.html

https://www.planet-wissen.de/natur/gebirge/die_anden/pwiedieinkaroemersuedamerikas100.html

https://www.planet-wissen.de/natur/gebirge/die_anden/pwiedieinkaroemersuedamerikas100.html#Kultur

https://www.plant-for-the-planet.org/de/mitmachen/die-gute-schokolade/hier-gibts-sie

https://www.sciencefriday.com/articles/the-origin-of-the-word-chocolate/https://www.lernhelfer.de/schuelerlexikon/geschichte/artikel/das-zeitalter-der-grossen-entdeckungenhttps://segu-geschichte.de/europaeische-expansion/

https://www.spektrum.de/wissen/8-errungenschaften-von-maya-inka-und-co/1550380

https://www.wasistwas.de/archiv-geschichte-details/francisco-pizarro-und-die-schlacht-gegen-das-inkareich.html

https://www.welt.de/wissenschaft/article122846047/Warum-Kolumbus-Europa-zur-Weltmacht-werden-liess.html

https://www.zeit.de/zeit-geschichte/2011/01/Chronik-der-Entdeckungen

Quellen

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