Introducing 

Prezi AI.

Your new presentation assistant.

Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.

Loading…
Transcript

18. Día de los muertos

spain_school

saavedra-edu.ru

el dia día de los muertos

Día de los muertos

Las últimas semanas de octubre, las calles de las ciudades de Mexico se llenan de flores de color naranja. Todo tiene olor a zempaxochitl (flor de muertos), a chocolate, a figuras de azúcar y a “pan de muerto”, ya que, el 2 de noviembre es el "Día de Muertos".

Los mercados preparan una gran celebración, y en todas las calles hay vendedores de flores porque el Día de Muertos es una fiesta muy alegre. En la mayoría de las tiendas podemos encontrar esqueletos de azúcar pintados, que se llaman “catrinas”. Los dulces tienen forma de calavera. Durante estos días todos estamos alegres porque el 2 de noviembre es motivo de fiesta y diversión, pero también estamos tristes porque recordamos a las personas que ya no están con nosotros.

Según la tradición, el alma de las personas muertas vuelve a visitar a su familia en el Día de Muertos. Por eso, la gente espera su visita con todas las cosas y comidas favoritas del difunto. Las personas construyen un altar lleno de flores y en el altar ponen cigarrillos, chocolate, dulces, tamales, caldos y también tequila. Al final de este día, estos alimentos no tienen sabor porque el alma del muerto toma su esencia durante el día.

spain_school

Las empresas también recuerdan a los compañeros que están muertos. Normalmente los trabajadores de las oficinas, el día uno de noviembre preparan un altar pequeño, una mesita llena de dulces y ofrendas para los compañeros que ya no están con ellos.

Los familiares esperan durante toda la noche al espíritu de su muerto, que bajará para disfrutar de su ofrenda.

En 2003, la UNESCO declaró la celebración del día de los muertos como Obra Maestra del Patrimonio Oral e Intangible de la Humanidad.

verbos con irregularidad en la primera persona

hacer

salir

poner

salgo

sales

sale

salimos

salís

salen

hago

haces

hace

hacemos

hacéis

hacen

pongo

pones

pone

ponemos

ponéis

ponen

spain_school

  • ¿Qué haces después de las clases de español?
  • no hago mi habitación porque no tengo mucho tiempo
  • La cocinera hace un plato típico de su ciudad
  • Carlos hace una fiesta para su novia
  • Hacemos deporte en la escuela

  • Ponemos la radio en voz baja
  • pongo la mesa para cenar
  • Pedro no pone orden en su habitación
  • Luis y Maria ponen sus abrigos en el armario
  • Diana sale de la universidad muy tarde
  • Jaime sale con una chica de su facultad
  • Salimos a cenar al restaurante cuando no tenemos ganas de cocinar en casa
  • no salimos a las discotecas, estudiamos intensivamente

spain_school

verbos con irregularidad en la primera persona

saber

dar

conocer

doy

das

da

damos

dais

dan

sabes

sabe

sabemos

sabéis

saben

conozco

conoces

conoce

conocemos

conocéis

conocen

spain_school

1

saber y conocer

conocer algo concreto

saber algo abstracto

  • saber matemáticas
  • saber el secreto
  • saber la historia del país
  • saber + infinitivo
  • saber hablar en español
  • saber conducir un coche
  • conocer a una persona
  • conocer España
  • conocer la ciudad
  • conocer la fábrica
  • conocer el documento
  • conocer el camino
  • No sabemos leer muy bien en inglés
  • Los estudiantes saben muy bien la gramática
  • Yo no sé nada
  • Luis ya sabe conducir el coche
  • No conocemos al profesor de historia
  • creo que conozco el camino más fácil
  • Los niños no conocen la ciudad de sus padres
  • ¿Conoces al padre de Lena?

spain_school

volver + a + infinitivo

  • no vuelvo a leer este libro, es muy malo
  • Pedro vuelve a trabajar en el banco
  • nosotros volvemos a traducir el texto porque no comprendemos muchas palabras

2

Los comparativos

tan...como

más...que

menos...que

SABER Y CONOCER

Ir en avión es más rápido que ir en autobús

Dormir en la silla es menos confortable que dormir en un sofá

Descansar en la playa es tan agradable como descansar en las montañas

spain_school

tanto/tanta/tantos/tantas + sustantivo

  • Tengo tanto dinero como Pedro.
  • Tenemos tantos problemas como ellos.
  • No tengo tantas ganas de estudiar como tú.

tanto como

  • Estudiamos tanto como ellos

spain_school

mejor, peor, mayor, menor + que

mi libro es mas mejor que tu revista

Х

mi libro es mejor que tu revista

tus historias son peores que las historias de Luis

María es mayor que Elena

Pablo es menor que Juan

spain_school

el, la,los,las ... más/menos+ adjetivo

  • Luis es el chico más alto de la clase

  • María es la chica más inteligente de la clase
  • Sonia es la persona más nerviosa en el trabajo
  • Son los libros menos interesantes de la biblioteca

spain_school

No funciona el aire acondicionado

MÁS QUE

Romeo: ¡estoy cansado, hoy!, cada día trabajo diez horas, no tengo ganas de trabajar

Oscar: Yo también trabajo muchas horas cada día, no recuerdo mi ultima siesta

Romeo: estoy muy cansado, además tengo dolor de cabeza

Oscar: El aire acondicionado no funciona, y tengo un calor insoportable

Romeo: ¡No podemos trabajar así!. El termómetro marca 41 grados centígrados

Oscar: Trabajar en el bar es más confortable que trabajar en estas condiciones

Romeo: Creo que tienes razón, cerca de aquí hay un bar, pero no vamos a trabajar en el bar, sólo vamos a beber algo.

Oscar: Pero tengo un montón de trabajo y tengo miedo si el jefe sabe que estamos en el bar y no en el trabajo

Romeo: Yo también tengo un montón de trabajo, pero no te preocupes amigo, el jefe está de viaje.

Oscar: Sabes, ahora tengo hambre también

Romeo: Pues, vamos al bar, a veces es necesario cambiar la rutina.

spain_school

tener: frío,calor, una idea, sed, miedo, ganas de, prisa, razón, suerte, sueño, dolor de cabeza..

No tengo sed, pero tengo hambre

Marta tiene suerte con su nuevo novio

Gerardo tiene frió, está en casa

Objectives

no tenemos ganas de trabajar hoy

tengo prisa, no puedo hablar ahora

Julia tiene una idea fantástica

tengo calor y sueño

¿Tienes dolor de cabeza?

Tenemos miedo de las serpientes

18.1. conjugar: saber, conocer, poder

1. Mi hijo __________ a la cantante Jennifer López.

2. ¿(Usted) __________ dónde puedo encontrar este libro?

3. Todavía no (yo) __________ a mis vecinos.

4. Hoy (yo) __________ cantar en el coro de la iglesia.

5. ¿(tú) __________ dónde está la Torre Eiffel?

6. ¿Marcos __________ dónde vives?

7. ¿ __________ comprar un chocolate?

8. Pepe no __________ correr.

9. El nuevo profesor no __________ el nombre de sus alumnos.

10. ¿(tú) __________ a Gregorio de la clase de francés?.

18.6. Pon los verbos entre paréntesis en la forma correcta.

1. Lo (sentir, yo) ____________ pero no (poder, yo) ____________ ir al

cine.

2. Cuando (venir, ella) ____________ mi abuela, siempre me (traer)

____________ galletas de chocolate.

3. Ellos (poner) ____________ las flores en la ventana.

4. ¿Tú (querer) ____________ venir conmigo al teatro?

5. Sí, claro, (querer, yo) ____________ ir contigo.

6. Ahora no te (dar, yo) ____________ 20 euros.

7. Ellos siempre (hacer) ____________ lo que (querer) ____________

8. Tú (ser) ____________ mi amiga y (estar) ____________ muy bien.

9. ¿Qué (pensar, tú) ____________ de la situación actual?

10. Ellos también (hacer) ____________ los deberes de español

18.4. Utilizar el presente de indicativo en las siguientes frases

Isabel ____________ (tener) 25 años. Su familia ____________ (decir) que ella ____________ (estar) un poco loca. ____________ (Estudiar) arte dramático porque ____________ (querer) ser actriz. Ahora ____________ (vivir) en un apartamento con tres chicas. Los fines de semana ____________ (jugar,ue) al fútbol porque le gusta este deporte, en un equipo femenino. También ____________ (conducir) coches de Fórmula 1, porque ____________(ser) amante de la velocidad. Todas las semanas ____________ (tener) un novio diferente y ____________ (sentirse, ie) feliz, porque no ____________ (creer) en el amor para siempre. ____________ (comer) en el restaurante porque no ____________ (saber) cocinar. Su plato favorito ____________ (ser) la paella y siempre ____________ (beber) vino tinto. No ____________ (ir) nunca a la discoteca, ____________ (preferir) ir al cine. También ____________ (leer) libros de García Márquez. La música que ____________ (escuchar) siempre ____________ (ser) romántica.

Ella ____________ (esperar) la llamada de un director de cine para hacer una película.

____________ (Pensar) que todo ____________ (ser) posible y ____________ (confiar) en el futuro.

TAREAS

18.2. Conjugar: saber, conocer.

1. ¿ __________ (tú) la dirección de la embajada?

2. ¿ __________ (vosotros) a mi amigo José?

3. No __________ (yo) la solución a este problema.

4. __________ (nosotros) cocinar muy bien.

5. ¿ __________ (ellos) el camino más corto para ir a la playa?

6. ¿ __________ (usted) bien Barcelona?

7. ¿ __________(vosotros) si vuestro padre va a cenar con nosotros?

8. ¿ __________ (ustedes) hablar español?

9. Mi hermana no te __________.

10. Ellos tampoco __________ porqué el profesor está triste

18.5. Completa con: más ... que, menos ... que, tan/tanto/tantos/tantas ... como, mejor, mayor.

1. Ricardo es (+) _______ inteligente _______ Luisa.

2. Sus padres tienen (+) _______ tiempo libre _______ los míos.

3. Estudiamos (=) _______ como ellos.

4. Nosotros comemos (=) ______ frutas _______ ella.

5. Eres (=) _______ amable conmigo _______ Lucas.

6. Mi hermano trabaja (+) _______ _______ tú.

7. Las tartas de mi madre son (+) _______ sabrosas _______ las que venden en la pastelería.

8. Creo que hoy estoy (+) _______ nervioso _______ ayer.

9. Estos medicamentos son (+) _______ baratos _______ los medicamentos que hay en Nueva York. ...

11. Mis primos son (+) _______ que yo.

12, Esta naranja es (-) _______ sabrosa _______ la que venden en la tienda.

13, Los albañiles ganan (=) _______ _______ las secretarias.

14, El hipopótamo del zoológico es (=) _______ gordo _______ el elefante.

15, La profesora de matemáticas enseña (+)_______ que la profesora de literatura.

16, Creo que Praga es (+) _______ bonita _______ Milán.

17, Yo pienso que Madrid es (-) _______ bonita _______ Praga.

18, Puede ser que las tres ciudades sean (=) _______ bonitas _______ Sídney.

19, Mi hermano tiene (=) _______ teléfonos _______ su amigo.

20, No tengo (=) _______ ganas de estudiar _______ tú.

18.3. Pon los verbos entre paréntesis en la forma correcta.

1. Perdón, no (oír, yo) ____________ nada.

2. A las 7 y media (salir, yo) ____________ de casa todos los días.

3. ¿A qué hora (salir, tú) ____________ del trabajo hoy?

4. Mis amigos siempre (tener) ____________ que hacer algo por las

tardes.

5. No sé qué (decir, él) ____________ el profesor de matemáticas.

6. ¿Ustedes a qué hora (venir) ____________ a verme mañana?

7. Los viernes (salir, yo) ____________ del trabajo más temprano.

8. Vosotros (tener) ____________ que estudiar mucho para el lunes.

9. Nunca (hacer, yo) ____________ nada el domingo por la tarde.

10. Siempre (oír, yo) ____________ ruidos en el bosque.

spain_school

Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi