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Escenarios emergentes
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Elementos generales de los contextos sociales complejos e intervención social fundada
Lisette Tobar Molina
Docente
Escenarios sociales emergentes
ISF y Escenarios sociales emergentes
En el amplio espectro de los fenómenos sociales, se hace necesario revisar aquéllos que adquieren relevancia en el marco de la intervención social, no sólo de los Trabajadores Sociales, sino que también de otras profesiones que centran su atención en el área social
El contexto en América Latina
AMÉRiCA
LATINA
Podemos observar escenarios emergentes y realidades en distintos ámbitos, que no sólo afectan a países específicos en su individualidad, sino que obligan a entregar una mirada global de sociedad, que hace que los escenarios problemáticos, vayan más allá de una realidad nacional específica
10 desafíos para Ámerica Latina
Desafíos de América Latina
1. Consolidación de la democracia.
2. Crecimiento y apertura económica.
3. Superación de desigualdades y protección social
4. Política exterior, diálogo con nuevos agentes transnacionales y de la sociedad civil. (Green Peace , Médicos sin fronteras)
5. Convergencia de mecanismos de integración, de articulación de políticas y propuestas.
6. Asumir temas emergentes, desafío ambiental y coordinación en áreas clave (Migración, DDHH, Tráfico de drogas).
7. Cooperación educativa, cultural, intercambio científico y nuevas tecnologías (Inclusión social - Cobertura universal y gratuita).
8. Incremento de la inversión extranjera directa latinoamericana.
9. Lucha contra la corrupción y el narcotráfico.
10. Soluciones políticas a conflictos armados y arreglo pacífico de controversias.
Desafíos de América Latina
ISF / Procesos sociales
Relación entre la ISF y los procesos sociales
Intervención social fundada quiere decir que, para poder realizar una acción social transformadora, debemos considerar:
Fenómenos sociales complejos, teorías a la base, investigación, innovación y el rol de todos los actores que tienen participación en ella
Visión tecnológica/ Mirada positivista
Requisitos
Los escenarios sociales actuales no nos permiten seguir pensando nuestra profesión como un oficio basado en la práctica, la que es importante, pero que, al no contar con bases teóricas y fundamentos del conocimiento más amplio, será imposible lograr efectivamente que sus intervenciones lleven a transformaciones reales.
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La concepción tecnológica se ha vuelto insuficiente
TIMELINE
Eliminar el planteamiento dual
Tensión entre hacer y conocer
El TS es una forma de intervención.
Debe ser considerada como un HACER REFLEXIVO.
Reasumir una relación contradictoria entre teoría y práctica para una comprensión social compleja.
Pensar otras propuestas para el TS
- Proceso de modernización
-Nuevas formas de exclusión.
- Nuevas demandas.
Reconstruir el oficio
Sólo una vez que el Trabajador Social tenga un amplio conocimiento y análisis de los escenarios y procesos sociales complejos, podrá desarrollar una intervención social transformadora, fundada, evidentemente, en estos cuestionamientos y en esta búsqueda de cambio de la calidad de vida de las personas con las que trabajamos
Relación investigación/ intervención
Innovación
La intervención fundada no sólo es importante para analizar distintos fenómenos sociales, sino que, además, nos plantea el desafío de la innovación en el conocimiento de estos fenómenos sociales, develando todo aquello que, en general, se mantiene invisible a una primera mirada.
La investigación responde a la pregunta del por qué suceden las cosas, y la intervención busca transformar esas cosas, a través de una intervención específica en ellas.
La IS bajo el alero de lo público
Toda política pública debe ser evaluada en aspectos tales como:
- Acción realizada
- Metodologías utilizadas
- Diagnósticos implementados
- Recursos
* Es de suma relevancia evaluar el IMPACTO, EFECTIVIDAD Y LOGRO de los objetivos planteados.
No sólo debemos observar las intervenciones desde el Estado como una mera ejecución de políticas sociales, desde el hacer, además, se les debe considerar como procesos de transformación de ciertos espacios públicos específicos, pues se genera un impacto real sobre ellos.
Estado/IS
¿Qué política pública o social consideras que ha generado un impacto positivo en la sociedad?
Búsqueda de la promoción de oportunidades de reinserción social
Programas sociales para jóvenes infractores de ley
Se podría decir que este programa social conforma un cierto espejo que nos habla de Chile en un doble sentido. En primer lugar, la persistencia de la indigencia, núcleo duro de pobreza, la falta de oportunidades juveniles, exacerbada en aquellos jóvenes que han sido infractores de ley; nos muestra el rostro duro de esa persistente dualidad de la modernización que genera riqueza y pobreza, integración y marginación.
Llevar a cabo un proceso de innovación reduce el riesgo de que los sujetos involucrados, que pueden ser participantes, sujetos incluso ejecutores, al no verse reconocidos en los procesos de intervención, se vuelvan contrarios a la iniciativa y piensen, planteando una reducción inversa, que el proyecto no tiene nada nuevo, porque es lo mismo que ellos vienen haciendo, a veces por décadas y, por lo tanto, no le asignarán ningún valor especial, sino al contrario.
Innovación en la IS
Nuevos procesos, nuevas prácticas
Innovación en la intervención
- Incorporar el factor de lo simbólico a los sujetos.
- Reconocer a los sujetos como sujetos y no simples objetos de la política.
- Políticas sociales multifocales.
- Políticas sociales integrales.
Ejecutores de Políticas y programas sociales.
Ejecutores de políticas
- Rara vez les piden la opinión.
- No son convocados a participar en el diseño de los proyectos.
- Sólo se les pide EFICIENCIA en la ejecución, perdiendo el sentido del quehacer.
¿Cómo se les incentiva y se les motiva cuando no se abren verdaderos espacios para la participación en procesos de investigación, diseño, desarrollo e innovación de las políticas públicas?
Promoción de ajustes y propuestas en TS
Los choques de lógicas, de plazos, de forma de hacer las cosas, forman parte constituyente de toda implementación y son una dimensión gravitante para poder pensar ajustes propositivos de toda intervención social.
Evaluar los resultados en base a la NEGATIVIDAD:
--> "Atacar el déficit de vivienda"
--> "Lograr que los jóvenes no vuelvan a delinquir"
--> "Lograr que los sujetos no caigan en el desempleo"
No es que ellos se encuentren mal concebidos, sino que falta, incluso para llevarlos a cabo en mejores términos, una semántica que recoja los sueños, las aspiraciones, los proyectos y los plasme también como metas posibles.
Mecanismos de reflexión de la ISF
Se hace necesario, poder revisar, analizar y entregar una mirada crítica a distintos aspectos de la intervención a través de la remirada de ciertos aspectos de la práctica social que se repiten en el tiempo.
Ej:
- Participación voluntaria de los beneficiarios.
- Dinámicas de grupo que reemplazan espacios de reflexión.
- Técnicas de recolección cuanti / cuali.
- Lógica del antes / despues - La conversión.
- Cambiar la lógica de "personas en riesgo social" a "sujetos de derechos".
Sistematización de experiencias
Sistematización como reflexión crítica de la práctica
- Interpretación crítica y práctica transformadora.
- Ejercicio teórico de la producción de conocimientos.
- El contexto téorico: Se explicita el proceso vivido, sus factores y relación entre ellos.
- Historicidad de la interpretación: Tendrán nuestra propia subjetividad; lo que se busca es descubrir continuidades y discontinuidades, coherencias e incoherencias, similitudes y diferencias.
- La objetividad de la sistematización
- Desarrollar capacidades para cambiar las relaciones de poder.