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Transcript

El camino de la enseñanza en la investigación

Topic 1:

¿Por qué la investigación?

Topic 1

El objetivo de la investigación en la formación disciplinaria de un estudiante universitario, es proveerle conocimientos y habilidades teórico-metodológicas para contribuir a entender, explicar e intervenir en los problemas o fenómenos de su campo de conocimiento.

Subtopic 1

El perfil de un universitario se caracteriza por sus conocimientos disciplinarios, sus habilidades técnicas y dominios teórico metodológicos para comprender o explicar sus objetos disciplinarios.

Objeto disciplinario

¿De qué se compone y cuáles son sus características?

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El estudiante debe tener conocimiento de las propiedades teóricas de un objeto disciplinario, el tipo de preguntas que puede conducir a su conocimiento, el papel que como sujeto cognoscente puede jugar para explicarlo.

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un estudiante debe saber tomar caminos, ahí la investigación lo facilita

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Frente a su condición de sujeto de conocimiento...

Subtopic 2

Timeline

2017

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Topic 2:

¿La investigación: entre lo curricular y transversal?

Topic 2

Todo programa educativo, puede o suele definir una línea de formación curricular relacionada con la investigación, la misma que de manera transversal suele observarse a través del diseño de actividades escolares en cualquier experiencia educativa.

Topic 3:

¿La investigación en lo transversal?

Topic 3

Hablar de lo transversal de la investigación, es redimensionar su condición formativa, en el contexto de actividades que permiten el desarrollo y la activación de procesos o acciones vinculadas a la investigación: búsqueda y consulta de fuentes, hasta la visita a un recinto para observar o preguntar.

Topic 4

¿Docencia en la investigación?

Topic 4

Corresponde a un docente ser un estratega en el diseño de actividades de mediación, donde se visibilice el uso de la investigación como un recurso pedagógico.

Topic 5:

¿La investigación en el aprendizaje universitario?

Topic 5

Si como dice la UV, observar, explorar, seleccionar, reflexionar son habilidades que se promueven desde la investigación, esto tiene cabida en cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación.

Topic 6:

¿El objeto de la investigación en la enseñanza?

Topic 6

La investigación como recurso o apoyo a la tarea docente, permite reconocer herramientas que detonen aprendizajes disciplinario y favorezcan la arborescencia cognitiva de los estudiantes.

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