Præsentationsportfolio
Created by Louise Skouv
for Første praktik
Disposition
- Kompetencemål
- Indledning
- Hiim og hippes didaktiske relationsmodel
- Empiri
- Vurdering af egen læreproces
Intro
Kompetencemål
Du kan begrunde, tilrettelægge, gennemføre og evaluere pædagogiske aktiviteter gennem deltagelse i pædagogisk praksis på praktikstedet, herunder vurdere egne læreprocesser i praksis
Kompetencemål
Mit praktiksted
- 6 borgere - 18-30 år
- Differentieret støttebehov
- Støtte i udviklingspotentialer
- Ungemiljø
- Muligheden for noget anderledes
- Relationsdannelse
Indledning
Den didaktiske relationsmodel
- Didaktiske overvejelser
- Læringsforudsætninger
- Rammefaktorer
- Mål
- Indhold
- Læreprocessen
- Vurdering
Hiim og Hippe
Didaktiske overvejelser
Didaktiske overvejelser
- Muligheden for at gå i dybden
- Større reflektioner
Læringsforudsætninger
- Egne observationer
- Hun ser og hører
- Glad for at være udendørs
- Sproglige kompetencer ikke udviklet på niveu med vores
- Gentagelse af ord og sætninger
- Tryghedssøgende
Læringsforudsætninger
Rammefaktorer
Rammefaktorer
- Botilbud
- Stort udeområde
- Sammen med en ansat
- Efter arbejde
- 20-30 min
- Inden vi går
- Spørger om hun vil
- selvbestemmelse
- Indraget i beslutninger om eget liv
Mål
Mål
- Finde tid i hverdag
- Komme ud
- Succes for borgeren
- Resultat frem for mål
- Tema
- Bestemt af borgeren
- Følelsen af medbestemmelse
Indhold
Indhold
- Ikke bestemt på forhånd
- Rammerne er sat
- Jeg har bestemt
- Ud i naturen
Læreprocessen
Læreprocessen
- Bevist
- Funktionsnedsættelse
- Fordel af
- Pædagogikse aktiviteter i naturen
- Æstetiske oplevelser
- Hurtigt vurdere trygge
- Miljø der styrker følelsen af tryghed
Vurdering
- Evaluering
- Foto og video
- Analysere
- Skrive ned
- Observere mimik og væremåde
- Reagere derefter
- Dreje over på hende
- Proces frem for resultat
Vurdering
Aktivitet
- Udført aktiviteten et par gange
- Fokus på tryghed og medbestemmelse
Empiri
Analysering
Analysering
- Reagere på hendes gøren
- Mulighed for medbestemmelse
- Kommunikere med hende
- Basil Bernstein
- Bagved og køre med
- Ved siden af og guider
Vurdering af egen læreproces
- Vigtigheden i relationsarbejde
- Fungerende hverdag
- Tæt på borgerne
- Deres hjem
- Tryghed
- Tæt på
- Danne professionel person
Vurdering