Introducing 

Prezi AI.

Your new presentation assistant.

Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.

Loading…
Transcript

PNFS Nivel Inicial

Buenos Aires Hace Escuela

b

Y

Las prácticas sociales de lectura y escritura en el Nivel Inicial

X

2

g

m

1

p

RCD Daniela Ibarra

¿Cuál es la responsabilidad que le compete al Nivel Inicial?

Iniciar el proceso de alfabetización

F

Transformar la sala en una comunidad de lectores y escritores donde los niños tengan la oportunidad de ejercer como tales antes de leer y escribir de manera convencional.

Se aprende a leer y escribir leyendo y escribiendo en distintas situaciones y con distintos propósitos

¿Qué es leer y escribir?

D

La lectura es un proceso de coordinacion de información y no el decifrado de un código y la escritura un proceso de producción de textos con sentido.

Es Ipmresoinatne !!!!!!!!

Es Ipmresoinatne !!!!!!!!

¡¡¡ETSO SÍ QUE ES SROPERNDNETE!!!

Sgeun un etsduio de una uivenrsdiad ignlsea, no ipmotra el odren en el que las ltears etsan ersciats, la uicna csoa ipormtnate es que la pmrirea y la utlima ltera esten ecsritas en la psiocion cocrrtea. El rsteo peuden estar ttaolmntee mal y aun pordas lerelo sin pobrleams.

Etso es pquore no lemeos cada ltera por si msima. Pesornamelnte me preace icrneilbe...

Leer no se trata de reconocer y sonorizar letra por letra sino de anticipar el significado teniendo en cuenta el género, el portador y el texto.

Cuando el niño no maneja de manera convencional el sistema de escritura son condiciones didácticas fundamentales que el niño cuente con un contexto que haga previsible el texto, que le permita hacer anticipaciones pertinentes y que disponga de conocimientos necesarios sobre el texto (género, portador, tema, etc) para determinar lo que allí puede decir y lo que de ninguna manera puede decir. Ana María Kaufman.

¿Cómo escriben los niños cuando no escriben de manera convencional?

¿Cómo escriben los niños cuando no escriben de manera convencional?

Remedio de Frutilla

Emma, 4 años Lista del menú (para el juego dramático)

Dibujo y escritura.

Jonathan, 5 años -Ajedrez -Bloques

Casita (juegos preferidos para la cartelera del jardín)

Ary 5 años Pelota

Fútbol

Autos

Rompecabezas

Francesca, 4 años. Receta médica durante el juego dramático

¿Cómo escriben los niños cuando escriben de manera no convencional?

¿Cómo escriben los niños cuando escriben de manera no convencional?

Priscila escribió lo que sembró: rúcula, perejil, remolacha y acelga

Escritura en preparación de un juego: Cancha de Fútbol

Compartimos un fragmento de un vídeo

Compartimos un fragmento de un vídeo

C

La forma de enseñanza determina el contenido

Es importante preservar el sentido social de las prácticas de lectura y escritura. Los proyectos, Unidades Didácticas, Actividades permanentes y ocasionales propician esta posibilidad. Leemos y escribimos con diferentes propósitos. Las situaciones didácticas deben ser semejantes a las utilizadas en la vida extraescolar.

A Perfect Template

for Various Topics:

B

"There is no friend

as loyal as a book."

- Ernest Hemingway

"So many books,

so little time."

- Frank Zappa

"Don't read books.

Make prezis!"

- Author

Thank you!

A

Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi