MÓDULO 6 - ABORDAJE PSIQUE

"LA SESIÓN COMO CAMINO".

Un camino hacia uno mismo.

ESTABILIDAD

INCREMENTO

AUTO-GESTIÓN

TRANSFERENCIA

RESPALDO

• Brindar una zona de estabilidad para que el consultante se encuentre con su presente. Habitar en lugar de Evitar es la Clave de esta instancia.
• Comprender y comunicar al consultante el programa biológico que lo opera. Esta conciencia le habilita al consultante la información necesaria para que su psiquismo se estabilice y confíe en su biología como el máximo respaldo que la vida le presta.
• Prestar una Perspectiva más Amplia para poder soltar la perspectiva limitada que lo opera.
• Esta perspectiva prestada le brinda aire psíquico al consultante, y le hace de respaldo para que se apoye en ella, mientras se hace de circuitos para asumir una perspectiva propia en Auto-Referencia.

CONTENCIÓN

• Brindar al consultante espacio y tiempo lentos para ReconoceR la estructura del presente que lo conecta con la estructura del pasado.
• Distinguir la Perspectiva limitada que lo opera a través de los CBM, en la LDT y el árbol.
• Acompasarlo y contenerlo en la descarga de sus vivencias profundas para que pueda ver sin carga las conclusiones que arrojó sobre sí mismo, y Asumir la Inocencia que constituye la base de todo sujeto humano.

ORIENTACIÓN

Es el proceso a través del cual el consultante avanza desde un modelo limitado hacia un modelo en actualización. Se lo acompaña en las instancias de:

• Soltar la Necesidad: esta instancia implica asumir que las necesidades están siendo vivenciadas y gestionadas desde un modelo obsoleto y capacidades que no están a la altura del desafío de la realidad.
• Dimensionar los Recursos: implica distinguir recursos al alcance del consultante, ya sean propios como ajenos para luego pasar a la instancia de funcionalización y madurez de los mismos.
• Identificar las capacidades a ser desarrolladas para estar a la altura del Desafío que la Realidad le trae: las mismas serán desarrolladas a futuro en la siguiente etapa de abordaje, una vez chequeado el ingreso a la zona de estabilidad, en la cual el consultante renuncia a sus respuestas automáticas, se rinde a la incertidumbre del proceso, y confía en el respaldo de su biología.
• Identificar con claridad hasta donde contener al consultante en esta etapa del abordaje, y cuando avanzar hacia una zona de incremento donde suelta sus límites y recursos obsoletos para que se genere un nuevo alcance.

"LA REALIDAD ES NEUTRA (7), ES RESPUESTA (4) Y ES DESAFÍO (1)".

"EL CONFLICTO VIENE A RESOLVERTE".

"PRIMERO LLEGA EL RECURSO, Y LUEGO EL DESAFÍO".

"TODOS LOS CONFLICTOS, SON EL DESDOBLAMIENTO DE UN ÚNICO CONFLICTO".

"CARGA ES INDICADOR DE LÍMITE EN LA PERCEPCIÓN".

"NUNCA TIENES UN CONFLICTO, LO QUE TIENES ES UNA PERCEPCIÓN LIMITADA DE TUS RECURSOS".

"EL SÍNTOMA ES EL RESPALDO DE UNA CAPACIDAD NO PERCIBIDA".

1) ¿Desde cuándo?

Nodo Espacio | Temporal

(Situación Percibida como Conflicto - Bajada del nuevo Potencial)

Nodo Espacio | Temporal

(DHS - Rail - Conflicto)

Un Nodo es una coincidencia de frecuencias en un Espacio-Tiempo específico y puntual, que conforma el escenario dinámico en el cual se experimentará un DHS, Conflicto o Rail. Es también, la oportunidad de Actualizar un Diseño instalado ya caduco, de revisar conclusiones, y/o de incorporar más información acerca de un suceso pasado.

COORDENADAS

TIEMPO: Ciclos, Aniversarios, Edades, Calendario, Agenda

ESPACIO: Escenario, Eventos,

5 Sentidos.

DISPARADOR

Disparador (enciende un Programa Automático):

DHS

Raíles (espaciales y temporales)

COMBINATORIA

ELEMENTOS VISIBLES

Son los que conforman el programa y podemos verlos repetirse en cada nodo. Son el CONTENIDO que nos conducirá a la ESTRUCTURA del programa.

COMBINATORIA

ELEMENTOS INVISIBLES

Son la ESTRUCTURA del programa, los enlaces que unen a los elementos que lo conforman, armando una combinatoria. Es la LÓGICA que une a los elementos de la cual se desprende su FUNCIÓN.

COMBINATORIA

CONCLUSIÓN

Es lo que mantiene vigente a la misma combinatoria, o la reordena a futuro.

La conclusión es lo que VALIDA a una combinatoria que se ha conformado en el pasado.

COMBINATORIA

(elementos que la componen)

NECESIDAD / EXPECTATIVA

RESPUESTA (recurso y/o capacidad)

PRIMER ENLACE / ENLACE NATIVO

(al cual la respuesta está anclada)

COMBINATORIA (ESTRUCTURA)

RAILES

SIGNIFICADOS

RESPUESTA

ARGUMENTOS

NECESIDAD

PROGRAMA

AUTOMÁTICO

DISPARADOR

ANCLAJE

REFERENCIA NATIVA

LECTURA INTERPRETACIÓN

CONCLUSIÓN INICIAL // VALIDACIÓN

COMBINATORIA (ESTRUCTURA)

LÓGICA ESTRUCTURAL DE ABORDAJE - CAC

ELEMENTOS

VISIBLES

SIN CARGA (CUBRE NECESIDAD)

O

CON CARGA

RESPUESTA

AUTOMÁTICA

ELEMENTOS

INVISIBLES

CONTENIDO

CALIFICACIÓN DE LA RESPUESTA

ESTÁ OK (VALIDAR)

O

NO FUE SUFICIENTE (MODIFICAR)

2 CONJUNTOS DE ELEMENTOS

RELATO

(SUBJ.)

ESCENARIO

(NEUTRO)

EN RELACIÓN A UNA EXPECTATIVA

EN RELACIÓN AL DISEÑO VIGENTE

DISPARADOR

REFERENCIADA EN UNA NECESIDAD

NO CUBIERTA EN EL PASADO

EN BASE A RESPUESTAS FUNCIONALES Y VALIDADAS EN EL PASADO

DETONA ALGO ADENTRO

¿A QUÉ SE PARECE ESTO QUE VIVO?

RECURSO / CAPACIDAD

DESEO / EXPECTATIVA

"Lo que espero que suceda".

"Como me dimensiono ante el desafío".

INTERPRETACIÓN Y RESPUESTA

EQUILIBRIO DINÁMICO

DISEÑO GENEALÓGICO Y GESTACIONAL

¿PARA QUE SIRVEN ESTOS DISEÑOS?

-LIMITACIÓN

-CONTENCIÓN

-SUPERVIVENCIA (VIDA-ESPECIE-SISTEMA -INDIVIDUO)

DISEÑO GESTACIONAL

¿PARA QUE REVISAR EL DISEÑO GESTACIONAL?

1- COMPRENDER LOS ARCHIVOS BIOLÓGICOS

2- COMPRENDER LOS CÓDIGOS AGREGADOS A LOS ARCHIVOS BIOLÓGICOS

3- CÓDIGOS MATERNOS

4- CÓDIGOS PATERNOS

5- CÓDIGOS SISTÉMICOS

6- CÓDIGOS SOCIALES

7- CÓDIGOS CULTURALES

SIRVE PARA COMPRENDER QUE LAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS SON DEL DISEÑO.

DISEÑO GESTACIONAL

¿QUE ES LO QUE VAMOS A REVISAR?

• VAMOS A REVISAR LAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LOS PADRES, SOBRE TODO DE MAMÁ, YA QUE VAMOS A SENTIRNOS FUERTEMENTE ATRAÍDOS A CUBRIR ESAS NECESIDADES, CREYENDO QUE ESA ES NUESTRA OBLIGACIÓN Y PROPÓSITO.

RECONOCER ESTO FACILITA Y PERMITE EL PROCESO DE DESIDENTIFICACIÓN.

DISEÑO GESTACIONAL

¿CÓMO FUNCIONA EL DISEÑO GESTACIONAL?, ¿CUÁLES SON SUS REGLAS?

• ESTE DISEÑO SE CONFIGURA A TRAVÉS DE LA QUÍMICA DE LA MADRE, Y SUS REGLAS SON:

• SI NACÍ CON VIDA ES UN DISEÑO EXITOSO, VOY A SENTIR UN FUERTE IMPULSO POR REPETIRLO.

• TODAS LAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE MAMÁ SON MIS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS, VOY A SENTIR UN FUERTE IMPULSO POR CUBRIRLAS.

• MI PRIMER CAMBIO QUE DIÓ POR RESULTADO VIDA, (PARTO) CODIFICA QUÉ SENTIR ANTE LOS CAMBIOS EN MI VIDA.

• MI PRIMERA EMPRESA ES NACER CON VIDA, COMO SE CODIFICÓ ESE PROCESO, ASÍ PUEDEN CODIFICARSE MIS EMPRENDIMIENTOS.

DISEÑO GENEALÓGICO

¿PARA QUE SIRVE REVISAR EL ÁRBOL GENEALÓGICO?

1-COMPRENDER LOS LAZOS INVISIBLES QUE MUEVEN NUESTRAS:

- IDEAS

- CONCEPTOS

- CREENCIAS

- VALORES

- SENTIMIENTOS

- EMOCIONES

- ACCIONES

- INACCIONES

DISEÑO GENEALÓGICO

NOS PREGUNTAMOS:

1- ¿CUÁLES FUERON LAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE NUESTROS ANCESTROS, SOBRE TODO AQUELLOS QUE POR RAZONES SISTÉMICAS DE SUPERVIVENCIA ESTÁN FUERTEMENTE VINCULADOS CON NOSOTROS?

2- ¿CÓMO SE ORDENÓ Y DESORDENÓ EL SISTEMA PARA CUBRIR SUS PROPIAS NECESIDADES DE SUPERVIVENCIA?

3- ¿CÓMO ESOS ÓRDENES Y DESÓRDENES VAN TRANSFIRIENDO TAMBIÉN SUS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS?

4- ¿CÓMO NOS SENTIMOS FUERTEMENTE ATRAÍDOS A SEGUIR CUBRIENDO ESAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS, ASUMIÉNDOLAS COMO PROPIAS?

DISEÑO GENEALÓGICO

¿COMO FUNCIONA EL DISEÑO GENEALÓGICO? ¿CUALES SON SUS REGLAS?

1- EL DISEÑO GENEALÓGICO ES LA ESTRATEGIA BÁSICA PARA LA SUPERVIVENCIA QUE UTILIZA LAS ESTRATEGIAS DE LA BIOLOGÍA, MAS EL CÓDIGO AGREGADO (CONLUSIÓN) QUE LE APORTAN LAS INTERPRETACIONES CONSCIENTES E INCONSCIENTES DE LOS INTEGRANTES DEL SISTEMA. ESA CONCLUSIÓN O CÓDIGO ES LA RESULTANTE DE:

• SI COLABORÓ CON LA SUPERVIVENCIA Y LA EXPANSIÓN DEL SISTEMA.

• SI PERJUDICÓ O PUSO EN RIESGO LA SUPERVIVENCIA Y EXPANSIÓN DEL SISTEMA.

DISEÑO GENEALÓGICO

FACTORES QUE BENEFICIAN LA SUPERVIVENCIA DEL SISTEMA:

1- LA LEALTAD.

2- LA PERTENENCIA.

3- LA JERARQUÍA.

4- LA COMPENSACIÓN.

5- LA SUSTITUCIÓN DEL FALTANTE.

DISEÑO GENEALÓGICO

FACTORES QUE PERJUDICAN LA SUPERVIVENCIA Y EXPANSIÓN DEL SISTEMA:

1- LOS DESORDENES SISTÉMICOS.

2- LA DESLEALTAD A LAS NORMAS Y REGLAS DEL SISTEMA.

3- LAS EXCLUSIONES, LOS FALTANTES (SEPARACIONES, ABANDONOS, ABORTOS, MUERTES TEMPRANAS).

DISEÑO GENEALÓGICO

TRANSFERENCIA: MODALIDADES DE ASIGNACIÓN

1- NOMBRES

2- APODOS

3- PARECIDO FÍSICO

4- PROFESIÓN

5- SÍNTOMA

6- HISTORIA

7- FECHAS

DISEÑO GENEALÓGICO

DOBLES: TRANSFERENCIA POR FECHAS DE:

1- NACIMIENTO

2- CONCEPCIÓN

3- CONCEPCIÓN DEL ANCESTRO

6- LINEA MAESTRA (6 MESES)

7- FECHAS DE FALLECIMIENTO

8- ESPEJO

9- SANTO

10- ANIVERSARIO

1) CONVERSACIÓN PREVIA

Romper el Hielo

Entrar en Confianza

Primera impresión

Posibles preguntas:

-Cómo llegaste a mí/Cómo diste conmigo?

-Qué idea tenes de la propuesta?

-Hiciste terapia antes? qué tipo de Terapia? Cuál fue el motivo, etc.

2) SOBRE EL CUESTIONARIO ENVIADO PREVIAMENTE (ANAMNESIS)

Obtener más detalles

Chequear Información

Cotejar posible Información dudosa

Posibles preguntas:

-Cómo te sentiste al responder el cuestionario?

-Aprendiste o descubriste algo mientras respondías las preguntas?

- Hay alguna pregunta que te llamó la atención?

3) INDAGAR SOBRE EL TEMA A ABORDAR

Re-Chequear tema

Ampliar Información

Contextualizar el tema

Posibles Preguntas:

-En función de todo lo conversado, cuál es el tema que querés trabajar?

-En qué áreas de tu vida impacta esta situación? Con qué personas? En qué epocas del año, vida, etc?

4) INDAGAR SOBRE LA META DEL PROCESO

Revisar Objetivos

Observar Necesidades

Chequear Implicancia y Consciencia de Proceso

Posibles Preguntas:

-Qué querés que suceda con este tema/situación?

-Que necesitas que suceda para confirmar ese suceso?

-De qué manera estás involucrado en lo que te pasa? chequear nivel de responsabilidad asumida sobre el tema que lo convoca.

_qué estás dispuesto a hacer para implicarte con esto que te pasa?

5) 2 OPCIONES: CHARLA O IR DIRECTO A LA HERRAMIENTA

CHARLA: Nos brinda información acerca de su configuración de Percepción.

HERRAMIENTA: Nos lleva directo a los nodos.

• Poner el Foco en:

ESCUCHA ACTIVA: Detectar Necesidad / Argumentos.

ANÁLISIS DEL RELATO: Patrones / Incongruencias / Juicios.

6) BRINDAR CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO

SÍNTOMA O ENFERMEDAD: Explicación del PBS.

CAMPO DE REALIDAD: Explicación de las Estructuras Espacio-Temporales detrás de todo conflicto.

• Poner el Foco en:

- ¿Qué pasaría si pudieras ver X de otra manera?

- Más Información acerca del tema planteado para revisar y desvalidar conclusiones.

- La "pieza que le falta a su rompecabezas".

7) DESPLEGAR HERRAMIENTA

8) BREVE CHARLA POST-HERRAMIENTA

9) CHEQUEAR ESTABILIDAD