Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
156
Home Instruction for Parents of Preschool Youngsters
Okul öncesİ Çağda Çocukları olan Aİlelere Yönelik Evde Eğitim Programı
TANIM
HIPPY
- TARİHÇE.
- Avima D. Lombard tarafından geliştirilen ve ev merkezli bir program
- 1969 yılında uygulanmaya başlanmış bir programdır
- İsrail’de Hebrew Üniversite’si Eğitimde Yenilikçi Araştırmalar Enstitüsü
- tarafından,
- Alt sosyo kültürel ortamlardaki çocukların ev ortamında desteklenmesi amacıyla geliştirilmiş bir programdır.
HEDEF KİTLE
Hedef popülasyon İsrail'e Asya ve Afrika’dan yeni göç etmiş çocuklardır ve aileleridir. (3-5 yaş)
Ebeveynler eğitim düzeyi düşük bireylerdir
Evde öğretme rolüne ilişkin yetersizlik duyguları vardır
Geniş ailelerden oluşmuştur ve annelerin çoğu ev dışında çalışmamışlardır
Okuma yazma oranı düşük bulunmuştur
HIPPY USA
Amerika’da 1984 yılında Avima Lombard tarafından uyarlanmış ve geliştirilmiştir.
O zamanlar program iki yıllık olarak uyarlanmıştı.
Her yıl için 30 haftalık aktivitelerle genişledi.
Lombard çocukların okulda ihtiyaç duyacakları becerileri geliştirmelerini sağlayacak evde uygulama materyalleri geliştirdi.
Dil, problem çözme ve duyu ve algı farklarına yönelik materyallerdi
HIPPY Programı’nın 1986 itibariyle Amerika’da Arkansas’da “Arkansas Nehri Eğitim Hizmetleri Kooperatifi” tarafından uygulama çalışmaları başlatılmış ve 1990’a kadar geliştirme çalışmaları yapılmıştır.
Halen Amerika’da çocukları Anaokuluna hazırlama amacıyla bu program çeşitli gruplar tarafından yürütülmektedir
Şu anda Amerika’da 26 eyalet ve Washington’da 167 HIPPY sitesi bulunmaktadır. Bu programlar 2002-2003 yılında 16.021 çocuğa hizmet vermiştir
3-5 yaşlarında çocukları olan ailelerin, çocuklarını nasıl eğitebileceğine
ev merkezli
Birinci sınıfa hazırlamayı amaçlayan bir programdır
Ebeveynleri çocuklarının ilk eğitimcileri olarak güçlendirmek
Çocukların bilişsel gelişimlerini desteklemek için annelerin kişisel gelişimlerini desteklemek,
Ailelerin çocuklarının eğitimlerine katılarak kendilerini çocuklarının ilk eğitimcileri olarak görmelerini sağlamak,
Çocuklara ev ortamında okuma-yazma becerilerinin geliştirilmesinde uygun fırsatlar sunmak amaçlanmaktadır.
PROGRAMIN AMACI
UYGULAMA ŞEKLİ
Program; etkinlik paketleri, ev ziyaretleri ve grup toplantılarıyla sürdürülmektedir. Etkinlik paketleri, ebeveyn ve çocuklar için evde 139 başarılı öğrenme deneyimi sağlamak ve ebeveynlere kavuzluk etmek için tasarlanmış olmakla birlikte, çocukların yaşına uygun dilini, algıda seçiciliğini, görsel motor becerilerini, problem çözme becerisini geliştirmeye yardımcı olmak için hazırlanmıştır.
Etkinlik paketleri kelime oluşturma, hikâye yazma, görsel okuma, bir metin hakkında konuşma ve sorulara cevap verme gibi becerileri güçlendirmektedir. Otuz dakikadan altmış dakikaya kadar süren ev ziyaretlerinde öncelikle bir önceki haftanın etkinlikleri üzerinde konuşulmakta, aileye bununla ilgili ziyaretçi tarafından dönütler verilmekte ve bir sonraki haftanın etkinlikleri paylaşılmaktadır.
Ev ziyaretleri sırasında ebeveynler çocuk rolünü, profesyonellerde ebeveyn rolünü alırlar. Aileler etkinlikleri her gün 15 dakika ayırarak yapabilmektedirler. Ayrıca programda, aileler, ev ziyaretlerine katılan eğitimciler ve program koordinatörleriyle grup toplantıları da yapılmaktadır. Her toplantıda ailelere bir sonraki haftanın etkinlik paketleri tanıtılmakta, karşılıklı deneyimler paylaşılmakta, ailelerin sorunları ve soruları yanıtlanmakta, sanat proje taslakları, okul yönetimi sunumları gibi zenginleştirilmiş grup aktiviteleri paylaşılmaktadır. Ev ziyaretleri, etkinlik paketleri ve grup toplantıları sayesinde HIPPY aileleri çocuklarını okula ve okul sonrasına nasıl hazırlamaları gerektiği konusunda bilgi sahibi olmaktadırlar.
Program eğitimciler, yarı profesyoneller ve gönüllüler tarafından yürütülmektedir.Program süresi 2 yıldır.
İÇERİK
HIPPY eğitim müfredatı mantık ve dil gelişimi temeline dayanan, problem çözme, mantıklı düşünme ve anlama yetenekleri üzerine kurulmuş, çocuklarının erken okuma yazma, fonoloji ve fonolojik farkındalık, harf tanıma, erken yazma deneyimi, bunlara ek olarak çocukların sosyal, duygusal ve fiziksel gelişimi gibi becerilerini desteklemek hazırlanmış aktivitelerden oluşmaktadır.
HIPPY eğitim müfredatı, ebeveynler ve çocuklar arasındaki temel bağ üzerine kurulu olup program, tüm çocukların öğrenebileceği ve tüm ebeveynlerin çocukları için en iyisini istedikleri düşüncesini savunmaktadır. Program aracılığı ile ayrıca başarılı bir ebeveyn-çocuk etkileşimi oluşturulması da önemsenmektedir.
Ebeveynlerin, program etkinliklerini yürütmesinde taklit ve canlandırma yapmaları önemli rol oynamaktadır. Bu şekilde aileler, çocuklarının empati kurma becerilerinin gelişimlerini desteklemektedir. HIPPY 140 ziyaretçileri ailelere bu konuda bire bir yardımcı olmaktadır.
Bunun yanı sıra çocuklara okunacak kitaplar, anlatılacak masallar ve etkinlikler yoluyla dil gelişimlerinin desteklenmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca çocukların problem çözme becerilerinin gelişimi için düzenlenen etkinliklere yer verilmiştir. Böylelikle 60 haftalık, günlük etkinlik paketleriyle hem çocuklar hem de aileler gelişim göstermektedir
PROGRAMDAKİ ROLLER
Personel: Program eğitimciler, yarı profesyoneller ve gönüllüler tarafından
yürütülmektedir
Eğitimcinin Rolü:Eğitimciler
kullanılacak ders mataryellerini size tanıtıp, uygulayacağınız alıştırma ve çalışma sistemini gösterecek ve sorularınızı yanıtlayacaktır.
Çok dilli büyüyen çocuklarda dil gelişimini desteklemek ve yaşadığı ülkenin dilini öğrenmesine yardıcı olmak.
HİPPY'nin temel amacı; çocuklarını yetiştirme sürecinde istenilen davranışları geliştirmeleri konusunda ailelere rehberlik yapmaktır. Bu nedenle çocuğun eğitimi konusunda asıl görev ailenindir
Ebeveynin Rolü
Çocuğunuzun yaşına uygun hazırlanmış bu yöntemle günde 15-20 dakika uygulama ile çocuğunuzu okula bilinçli bir şekilde hazırlayacak, onu daha iyi tanıyıp ihtiyaçlarına daha duyarlı ve sağlıklı yanıt verebileceksiniz.
HIPPY'ye katılan aileler, yerel HIPPY programlarından her hafta kitap ve etkinlik paketleri alırlar. Ebeveynler daha sonra her gün çocuklarına okuma yaparak, onlara sayı, renk, harf ve daha birçok okul hazırlık becerisi öğreterek zaman harcarlar.
Programa katılan anneler, proje koordinatörü ve eğitmenler iki haftada bir toplanırlar ve annelere çocuğun bedensel,zihinsel, sosyal gelişimi hakkında bilgi verilir ve anneler kendi bilgi ve tecrübelerini paylaşır.
Ev ziyaretleri sırasında ebeveynler çocuk rolünü, profesyonellerde ebeveyn rolünü alırlar.
Türkiye’deki kayıtlı Suriyeli sayısı toplam 3 milyon 594 bin 232 kişi.
0-4 yaş arası toplam suriyeli çocuk sayısı 568.527.
Ülkemizde yaşayan göçmen sayısını 4.300.000 civarında olduğu tahmin edilmektedir.
HIPPY özellikle çok dilli büyüyen çocuklarda dil gelişimini desteklediği ve çocuğun yaşadığı ülkenin dilini öğrenmesine, kendisini ifade edebilmesine katkıda bulunduğu için ülkemizde uygulanması faydalı olacaktır.
TÜRKİYE'DE UYGULUMA İMKANI
AÇEV'iN GELİŞTİRDİĞİ PROGRAMLAR
2001 yılında uygulanmaya başalyan Anne Destek Programı (ADP) 3-6 ve 7-11 yaş arasında çocuğu olan annelere yönelik 13 haftalık eğitimler, annelerin kendilerine güvenlerini ve çocuklarının eğitimindeki rolünü artırıyor. Ayrıca, annenin eğitici yönünü geliştirerek çocuğun gelişimine duyarlılığını artırmaya, böylece destekleyici bir ev ortamı hazırlamaya yardımcı oluyor.
5 yaş itibarıyla daha önce okul öncesi eğitim hizmeti almamış çocuklara ve annelerine yönelik bilimsel temelli ve ev merkezli bir eğitim programı olan Anne Çocuk Eğitim Programı (AÇEP) ile, anneleri evde çocuklarının eğitimine verebilecekleri destek konusunda güçlendiriyoruz.(1993)
3-6 ve 7-11 yaş dönemi çocukları olan babaların, 10/13 hafta boyunca eğitim almasına imkan tanıyan program kapsamında bugüne kadar 60.000’den fazla babaya ulaştık.AÇEV olarak, 1996 yılından beri babaların çocuklarının bakımında sorumluluk üstlenmeleri, çocukları ile demokratik bir ilişki kurarak, onların gelişimlerini etkin bir şekilde desteklemeleri için “Baba Destek Programı”nı uyguluyoruz.
AVANTAJLARI
hıppy okulöncesi yaş grubundaki çocukları okula hazırlar ve bilişsel yeteneklerini teşvik eder böylece eğitim alanındaki dezavantajları dengelemeye çalışır
hıppy özellikle çok dilli büyüyen çocuklarda dil gelişimini destekler.
hıppy aile ve çocuk arasındaki ilişkiyi kuvvetlendirir.
hıppy anneye çocuğunu okula hazılamada yardımcı olur.
hıppy anneye ve çocuğa öğrenmenin zevkli olduunu öğretir
hıppy annenin eğitici yetenekklerini geliştirerek, çocuğun zihinsel, duygusal, sosyal ve bedensel gelişimini desteklemesini sağlar.
hıppy çocuğun yaşadığı ülkenin dilini öğrenmesin ve kendisini ifade edebilmesinde katkıda bulunur
hıppy uygulayan anneler çocukları ile daha çok sözel olarak ilişki kurar ve anne- çocuk arasındaki duygusal bağ etkili bir şekilde güçlenir.
SINIRLILIKLARI
VE
AVANTAJLARI
SINIRLILIKLARI
SINIRLILIKLAR
Program, uygulanış şekli açısında fazla sayıda eğitimciyle çalşmayı gerektirir.
Ebeveynler eğitim düzeyi düşük bireyler olduğu için çalışmak zor olabilir.
Program Amerika'da uygulandığında bazı ebeveynler önyargı ile yaklaştığı için programa katılmaya ikna edilmesi gerekmiştir.
HİPPY'nin temel amacı; çocuklarını yetiştirme sürecinde istenilen davranışları geliştirmeleri konusunda ailelere rehberlik yapmaktır. Bu nedenle çocuğun eğitimi konusunda asıl görev ailenindir.
HIPPY’nin etkilerini değerlendirmek amacıyla yapılan çalışmalarda programda yer alan çocukların bilişsel becerilerinde ilerlemeler olduğu, ilkokula uyumlarının daha kolay olduğu, ebeveynlerin çocuklarının eğitimine katılım düzeylerinde bir artış olduğu yine ebeveynlerin çocuklarına karşı tutum ve davranışlarında olumlu yönde değişimler olduğu ve çocuklarının eğitimleri konusunda ebeveynlerin kendilerine olan güvenlerinde bir artış olduğu saptanmıştır.
SONUÇ ve SORULAR
HİPPY adlı aile eğitim programının uygulama süresi kaçtır?
?
A)1 YIL 15+15 HAFTA
B)2 YIL 15+15 HAFTA
C)2 YIL 30+30 HAFTA
D)1 YIL 12+12 HAFTA
E)2 YIL 12+12 HAFTA
Aşağıdakilerden hangisi HİPPY'nin özellikleri arasında yer almaz?
?
A)ev merkezli
B)Birinci sınıfa hazırlamayı amaçlayan bir programdır
C)Ebeveynleri çocuklarının ilk eğitimcileri olarak güçlendirmek
D)Çocukların bilişsel gelişimlerini desteklemek için annelerin kişisel gelişimlerini desteklemek
E)E)Türkiye’de birebir uygulanır.