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SCHOOL

Las biografías escolares.

SABERES FUERTES, RESISTENTES AL CAMBIO PORQUE FUERON APRENDIDOS VIVENCIALMENTE Y SIN MEDIACIÓN CRÍTICA

Es un relato que refiere a los aprendizajes incorporados en el paso por la escolaridad, en todo ese trayecto en el que como sujetos estamos insertos en las instituciones educativas. en nuestra esperiencias exolares, interiorizamos ademos de contenidos curriculares otros saberes refereidos a pautas de comportamientos, a cómo se aprende, cómo se estudia cómo se enseña

Fuerza de esta experiencia como instancia previa y definitivamente formativa.

Complejas internalizaciones realizadas en las experiencias como alumnos en todo el trayecto escolar.

La exposición prolongada a formas de enseñar de los docentes, a formas de ser, de habitar, de actuar en el espacio escolar es algo que se vive, y también se sufre, se padece y a veces se disfruta.

Como producto de nuestra historia como alumnos nos hemos apropiado de teorías, creencias, supuestos y valores sobre el conocimiento profesioral docente.

Como producto de nuestra historia como alumnos nos hemos apropiado de teorías, creencias, supuestos y valores sobre el conocimiento profesioral docente.S

"Uno puede aprender distintas corrientes pedagógicas, asumir posturas en el campo del pensamiento didáctico, pero a la hora de enfrentar situaciones prácticas, concretas en el aula...sale lo que el cuerpo aprendió".

(Andrea Alliaud)

Los relatos de las biografías escolares no son simples descripciones o inventarios de situaciones o sucesos vividos, sino relatos creados, interpretados, signifcados en los que el sujeto se re construye y se re piensa con imágenes de hoy, resignificano y reconstruyendo las experiencias vividas

"La clave está en reconocer el ángulo desde el cual la práctica docente ha sido construída"

(Ornelas)

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