Projecte

TROBADA DE ZER

TUIXENT

INICI TROBADA DE ZER

TUIXENT

L’alumnat de les diferents escoles de la ZER es va trobar a l’escola de Tuixent en el marc de les trobades de ZER.

Aquesta primera trobada va servir com a punt de partida del projecte que treballarem aquest any: “Els 25 anys de la ZER URGELLET”. Així que famílies estigueu preparades que durant el curs necessitarem la vostra col·laboració.

Durant el dia es van realitzar diferents activitats per grups. L’alumnat d’Educació Infantil van fer una sessió de jocs tradicionals al pati de l’escola, mentre que la resta d’alumnes, per grups, van realitzar una gimcama pels carrers i voltants de Tuixent en la qual van anar descobrint pistes i informació referent als 25 anys de la ZER.

ESPAI ERMENGOL

VISITA MUSEU ESPAI ERMENGOL

RECORDEU LA VISITA? ENS VA SERVIR DE PUNT DE PARTIDA PEL NOSTRE PROJECTE. VAM FER DE PERIODISTES PER INVENTAR PREGUNTES PELS PERSONATGES HISTÒRICS

EIX CRONOLÒGIC

EIX CRONOLÒGIC

Els alumnes de primària hem fet un eix cronològic de 4 metres de llarg on expliquem fets importants dels 25 anys de la ZER.

Hem mesurat la paret on anirà aquest mural i hem calculat quan podria ocupar cada any. Llavors vam començar a fer l’eix cronològic des de l’any 1994 fins a l’actualitat.

Hem posat els fets més rellevants de la ZER en aquest temps i ens hem anat enganxant a la part superior de l’eix.

A la part inferior hem buscat fets importants d’arreu del món en aquests anys indicats o bé fets personals d’alguns de nosaltres.

A partir d’ara l’exposarem a l’entrada de l’escola perquè les famílies puguin aportar informació i fer anotacions d’algun fets importants per a ells.

ENTREVISTES

Entrevistes, redactar i elaborar les entrevistes per donar un testimoni oral del passat de l’escola.

ENTREVISTES

UN CONTE RELACIONAT AMB ELS MURS

Es va explicar el conte , i en parelles us vau inventar un conte on també aparegues un mur com a protragonista.

UN MUR AL MIG DEL LLIBRE

VISITA A L'ESGLÉSIA

Vam visitar l’Església sant esteve ja que duia el nom del patró d'Alàs i al 1990 havien posat el nom a l'escola... la visita ens la va fer el mossèn del municipi.

ESGLÈSIA SANT ESTEVE

SIMETRIA

RODA DE MESURAR

MESUREM

Amb la Roda de mesurar vam saber quina distància hi ha entre l'escola actual i les escoles que hi havia abans, nenes i nens.

També vam mesurar els patis, un al carrer davant de les escoles antigues i l'altre l'actual.

PLÀNOL D'ALÀS

PLÀNOLS NOMS DE CARRERS

LÍNIES DE DESITG

Aquesta sortida va ser de les últimes que vam fer abans del Confinament.

Com nosaltres a l’escola teníem una LÍNEA molt especial, que és la del MUR, vam sortir a buscar quines línies del desig trobàvem al nostre entorn.

Què és una línea del desig? Són camins que apareixen de forma espontània per erosió que provoquem al transitar per espais no habitats.

LÍNIES DE DESITG

VISITA A L'ARXIU COMARCAL

Vam anar de visita a l’Arxiu comarcal de l’Alt Urgell, allà el seu director el Julio Quílez ens va explicar que era un Arxiu, com treballaven, com es vestien i perquè i llavors nosaltres ens vam vestit com a autèntics arxivers.

Ens van ensenyar imatges d’Alàs i de la nostra Escola en 3D, recordeu-vos que divertit va ser amb les ulleres.

Després a vindre el Carles Gascón i ens va ensenyar un Pergamí de fa uns 500 anys on està documentat que a Santa Maria de les Peces es feien Falles i és el document més antic que fa referència a les Falles trobat a Catalunya.

Després vam anar seguint un plànol per buscar més informació de l’Escola, vam anar a buscar al dipòsit. Vam veure inventaris de materials, document del 1990 on es canviava el nom de l’Escola, un altre de 1954 on es parlava de la construcció del nostre edifici, cens de població, matrícules de l’any 1929…

Vam donar a l’arxiu una fotografía de l’escola que van arxivar i codificat i vam veure tot el procés.

També vam veure la cal·ligrafia de l’època.

ARXIU COMARCAL

FOTOGRAFIES

Els més petits van estar observant diferents fotografies  d’escoles i material escolar antigues i actual. I van veure algunes diferències com ara que abans les feien en blanc i negre i actualment tenen color.

Van buscar com eren les càmeres antigament i ara.

I finalment van fer un dibuix amb ceres pintat sols amb dos colors: BLANC I NEGRE.

FOTOGRAFIES EN BLANC I NEGRE

NOM DELS CARRERS

NOMS DELS CARRERS

En una de les sortides per l'entorn vam anar a buscar com es diuen els carrers del nostre poble. Els vam buscar, vam fer fotos i vam llegir el nom. Ens vam adonar que al carrer on tenim la nostra escola no hi ha escrit el nom!!!

ENTREVISTES A FAMILIARS

JOGUINES

Entrevistes per parlar de com eren les joguines abans, a que jugaven...

ANTIGUES ESCOLES DELS NENS I DE LES NENES

En una sortida d'entorn vam anar a veure si trobavem les escoles on abans anaven els nens i nenes del poble.

Us en recordeu on eren?

ESCOLA DE NENS

ESCOLA DE NENES

VISITA A L'ESCOLA

El MUSEU ÉS UNA ESCOLA

Ens han visitat la Glòria i l’Anna, per veure en quin punt del projecte estem.

Hem compartit amb elles les nostres preguntes i dubtes i també les nostres descobertes en les investigacions que hem fet.

La Glòria ens ha plantejat varies preguntes més a investigar i ens ha distribuit tota la informació en un mapa conceptual per tota la paret.

Ara tenim encara més preguntes a fer en la nostra recerca per conèixer tota la història de la nostra escola.

VÍDEO RESUM ENTREVISTES

confi

VIDEO RESUM ENTREVISTES

Confinametn simetries

Com ens havia agradat tant l'activitat de les simetries, vam proposar que jueguessin amb les fotos desls familiars.

Confi SIMETRIES

LAND ART

Durant el confinament vam proposar als alumnes que fessin Land Art conjunt en algun lloc del poble, perpò per les diferents situacions cada alumne o va fer a casa seva.

Aquest és el resultat

Confi

LAND ART

PROGRAMA DE RÀDIO

https://agora.xtec.cat/escolasantesteve/general/nove-programa-de-radio/

confi

PROGRAMA DE RÀDIO

Land Ard

LAND ART

Per acabar el projecte “El museu és una escola” hem realitzat una exposició aprofitant els espais de l’entrada de l’escola. La línia que divideix l’escola en dues parts ha estat el punt de partida. Hem fet tres grups i amb diferents materials cada grup ha creat una obra d’Art Land partint d’una línia.