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Séptimo básico:
TECNOLOGÍA
Prof. Paola Huenchuñir F.
Objetivo de la unidad:
Soportes impresos o digitales
Representar por medio de gráficos, soportes impresos o digitales, una solución para una necesidad identificada.
Recursos materiales, energéticos
y digitales
Se espera que discutan sobre la viabilidad del diseño en relación con el uso eficiente de los recursos materiales, energéticos y digitales.
> UNIDAD 2
UNIDAD 2:
Factores medioambientales, sociales, ergonómicos y estéticos.
Finalmente, se busca que justifiquen el diseño propuesto considerando factores medioambientales, sociales, ergonómicos y estéticos.
ESTABLECIMIENTO DEL DISEÑO SOLUCIÓN
> CONCEPTOS
CONCEPTOS CLAVES
Definiremos los conceptos más importantes vinculados con la actividad del día de hoy
TECNOLOGÍA
Conceptos claves de la asignatura para entender la actividad del día de hoy...
> TECNOLOGÍA
Mejora
de un objeto
Prototipo
Objeto tecnológico
PROBLEMÁTICA ACTUAL
(COVID 19)
Conceptos claves de la problemática para entender la actividad del día de hoy...
> PROBLEMÁTICA
ACTUAL
(COVID-19)
Distanciamiento
físico
Necesidades y cuidados actuales para COVID
Medidas actuales para el distanciamiento físico
ACTIVIDADES
> ACTIVIDADES
ACTIVIDAD Nº1
Objetivo de la actividad:
Diseñar y prototipar un objeto que promueva el distanciamiento social físico por medio de la utilización de materiales reciclables.
> Actividad
Nº1
Instrucciones generales
- Las 3 primeras partes del trabajo se desarrollan en el cuaderno de la asignatura.
- Escribir con letra clara y legible
- Pensar antes de responder (reflexionar sobre lo que se está pidiendo en caparte del trabajonta
EJEMPLOS
CASCO LÁSER:
Social distancing laser hat
BANCA ADAPTADA
> Ejemplos
> Parte 1 y 2
Envíame la PARTE 1 y 2 del trabajo antes de pasar a la PARTE 3 y 4
Parte 2
Diseñar boceto de objeto tecnológico que ayude a mantener la distancia física.
Parte 1
Identificar ventajas y desventajas de las medidas actuales de distanciamiento físico.
Vas a ocupar tu creatividad e inventarás un objeto tecnológico que ayude a que el distanciamiento físico sea posible, como el casco con láser o la banca adaptada. En tu cuaderno vas a realizar un boceto de tu idea y escribir un breve texto que explique cómo funciona tu objeto.
Teniendo en cuenta lo importante que es mantener la distancia física con las personas para poder evitar el contagio del virus Covid-19, vas a identificar cuáles son las ventajas y desventajas de las medidas que actualmente se están tomando para que el distanciamiento físico funcione. Escríbelas en tu cuaderno.
(2 ventajes y 2 desventajas mínimo)
> Parte 3 y 4
Parte 3
Parte 4
Realizar mejoras a tu objeto tecnológico creado y promover su uso.
Construir un prototipo del objeto.
Luego de que yo haya revisado tu boceto, vas a realizarle las mejoras que sean necesarias y vas a hacer una propuesta formal para promover tu objeto tecnológico. Para eso vas a incluir un nombre creativo para tu objeto, un dibujo bien hecho de tu objeto (pintado) y una frase que haga de tu objeto algo confiable y eficaz.
Una vez que tu objeto de distanciamiento social ya haya pasado por las 3 primeras partes del trabajo. Buscarás materiales reciclables que te sirvan para construir un pequeño prototipo de tu objeto diseñado. Le tomarás fotografías desde diferentes ángulos y me las enviarás para que yo lo pueda evaluar.
EJEMPLO
Dibujo
Nombre
Frase
PLAZO MÁXIMO DE ENTREGA
PARTE 1 y 2 : 31 de Agosto
PARTE 3 y 4 : 10 de Septiembre
PARTE 1
Identificar ventajas y desventajas
PARTE 2
Diseñar boceto de objeto tecnológico
> RESUMEN
RESUMEN E INFORMACIÓN
Envíame la PARTE 1 y 2 del trabajo antes de pasar a la PARTE 3 y 4
PARTE 3
Realizar mejoras a tu objeto tecnológico creado y promover su uso
DE LA ACTIVIDAD
PARTE 4
Construir un prototipo del objeto
> INDICACIONES
ENVÍO
ACTIVIDAD
INDICACIONES
PARA EL ENVÍO DE LA ACTIVIDAD
> VÍA CLASSROOM
Como esta actividad se desarrollaba en el cuaderno de la asignatura (Parte 1-2 y 3) y también se construía un prototipo (Parte 4)
Tips
VÍA CLASSROOM
Para el desarrollo de las guías y la toma de fotografías:
- Que sus guías estén escritas con lápiz pasta
- Que estas sean legibles
- Tomar las fotos con luz de día
- No utilizar flash
- Al momento de tomar la fotogría asegurarse que se vea todo el contenido de lo realizado
Adjuntar y subir las fotografías a la tarea asignada en CLASSROOM:
Tecnología_Semana 24 de Agosto_Diseño de objeto tecnológico
Le tomarás las fotografías necesarias a la actividad desarrollada, para que las puedas enviar y yo las pueda evaluar.
> VÍA MAIL
Como esta actividad se desarrollaba en el cuaderno de la asignatura (Parte 1-2 y 3) y también se construía un prototipo (Parte 4)
Tips
VÍA E-MAIL
Para el desarrollo de las guías y la toma de fotografías :
- Que sus guías estén escritas con lápiz pasta
- Que estas sean legibles
- Tomar las fotos con luz de día
- No utilizar flash
- Al momento de tomar la fotogría asegurarse que se vea todo el contenido de lo realizado
Adjuntar y enviar las fotografías al correo de la profesora, indicando en el asunto: Asignatura, Nombre de la o el estudiante y Curso.
CORREO:
Le tomarás las fotografías necesarias a la actividad desarrollada, para que las puedas enviar y yo las pueda evaluar.
paola.huenchunir@nuestrasraices.cl
> VÍA WHATSAPP
Como esta actividad se desarrollaba en el cuaderno de la asignatura (Parte 1-2 y 3) y también se construía un prototipo (Parte 4)
VÍA WHATSAPP*
Tips
Para el desarrollo de las guías y la toma de fotografías :
(*Este medio sólo será para aquellas personas que no estén activos en classroom y no tengan internet estable en su hogar)
- Que sus guías estén escritas con lápiz pasta
- Que estas sean legibles
- Tomar las fotos con luz de día
- No utilizar flash
- Al momento de tomar la fotogría asegurarse que se vea todo el contenido de lo realizado
Adjuntar y enviar las fotografías al whatsapp de la profesora, indicando en el mensaje: Asignatura, Nombre de la actividad Nombre de la o el estudiante y Curso.
Le tomarás las fotografías necesarias a la actividad desarrollada, para que las puedas enviar y yo las pueda evaluar.