Texto expositivo 8º ano A

É uma excelente forma de estudar em profundidade. Resumir não é apenas copiar alguns trechos nem citar o início de cada parágrafo, mas condensar fielmente as ideias ou os fatos contidos em uma produção maior sem perder de vista:

a) cada uma das partes essenciais;

b) a progressão em que elas se sucedem;

c) a correlação que o texto estabelece entre cada uma dessas partes.

Trata-se não de uma ‘minimização’ da informação, mas de um trabalho de interpretação de texto e extração de ideias, que permite transmitir os principais conteúdos de forma sintética.

Sem compreender o sentido global, é impossível fazer um bom resumo. Ao mesmo tempo, a elaboração do resumo leva à melhor compreensão do texto.

COMO FAZER UM RESUMO

1º- Ler uma vez o texto ininterruptamente para ter noção do conjunto e entender o significado das partes, preocupando-se em responder à pergunta: "Do que trata o texto?"

2º - A segunda leitura, sempre necessária, deve ser feita com interrupções e lápis na mão para destacar ideias, entender o significado de palavras difíceis (se preciso, recorrer ao dicionário) e captar o sentido de frases mais longas, com inversões ou com elementos ocultos e observar as palavras que dão coesão ao texto (assim, isto, isso, aquilo, aqui, lá etc.).

3º - Num terceiro momento, dividir o texto em blocos de ideias que tenham alguma unidade de significação. Em um texto pequeno, pode-se adotar como critério de segmentação a divisão em parágrafos. Já num maior (o capítulo de um livro, por exemplo) é conveniente adotar um mais funcional, como as oposições entre os personagens e as marcas de espaço e de tempo.

4º - Grifar a ideia-núcleo de cada parágrafo.

5º - Escrever o resumo com as próprias palavras, explicitando a lógica dos blocos visualizados, seguindo a ordem das ideias como aparecem no texto principal e estabelecendo relações entre elas.

CARACTERÍSTICAS DO ESQUEMA:

1- Síntese das ideias principais de um texto organizada através de palavras-chaves, em torno das quais é possível adquirir grandes quantidades de conhecimentos;

2- A visualização de um esquema deve remeter o leitor aos principais pontos tidos como mais importantes;

3- O esquema assemelha-se a um esqueleto, não apresentando assim maiores preocupações com os elementos de construção textual;

4- O esqueleto permite ao leitor visualizar e destacar aquilo que é essencial;

5 - No esquema podem ser utilizados diversos símbolos, como letras, números, setas, círculos etc;

6- Pode ser do tipo linear, quando apresenta a informação na horizontal e na vertical; piramidal, quando a informação está disposta em forma de pirâmide; e sistemático, quando as informações estão organizadas em forma de um quadro;

7- Deve ter linguagem clara, concisa e objetiva.

EXEMPLO DE ESQUEMA: