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Retroalimentación
- Buscar que contenidos son los más adecuados para el curso (en este caso al ser una clase de lengua, tratan sobre el conocimiento del lenguaje, pronunciación, descripción de objetos, conocer el abecedario, leer pequeños textos, etc),
- De que manera los voy a enseñar (juegos entre los alumnos y ponerlos algunos días en grupos no muy grandes para que compartan lo que aprendieron con los demás)
Observar el nivel de cada alumno por si tengo que hacer más actividades de refuerzo.
Para que sean más dinámicas las clases, les pondré canciones infantiles, leerán cuentos divertidos y harán juegos en grupos para que se relacionen entre ellos también.
Revisar todo lo hecho anteriormente y si algo no ha salido como esperaba, mirar los pasos anteriores (retroalimentación). Observaré las actividades que les he mandado a lo largo del curso, como se han desenvuelto a la hora de hacerlas, como se relacionan con los demás, si trabajan mejor en grupo o individualmente y también tendré en cuenta la manera de comportarse en la clase.