Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
El uso de la tecnología de la información favorece el desarrollo de los individuos de manera competente en cualquier área en la que se desempeñe.
Dentro del ámbito educativo el desarrollo de herrmaientas tecnológicas como es el caso de las presentaciones electrónicas eficaces facilita el proceso de aprendizaje pues enriquece la labor docente y por consiguiente el aprendizaje significativo de los alumnos.
En el siguiente trabajo se realiza un análisis del punto 2.4 abordando "Técnicas de diseño", medios de apoyo, diseño y producción de audiovisuales.
Mientras que del punto 2.5 "Elaboración de presentaciones por computadora" se hace énfasis sobre la edición, recursos que ofrece el software en lo referente a las diapositivas y a la interacción de sus aplicaciones.
Proyecta las ideas y la información que se comunicará en cada componente de la presentación
Sólo utiliza palabras clave o frases cortas para transmitir lo que se dirá en cada punto
Es mas detallado, se escriben frases completas para aproximarse a la narrativa de una presentación
Toda presentación para ser realmente eficaz se apoya en una adecuada elección de elementos audiovisuales
Dispositivos que utilizan sonidos e imagenes con el propósito de complementar la comuniacación y presentación de un mensaje.
Animan a la audiencia a comprender y aceptar un mensaje de una manera en que las formas de expresión verbal no pueden conseguir a plenitud
Existen varios medios audiovisuales de apoyo a las presentaciones, cada uno de los cuales presenta ventajas e inconvenientes relativos.
Pueden clasificarse como:
manuales, proyectados y computarizados.
Esta clasificación incluye a los rotafolios y los pizarrones.
El presentador los utiliza para escribir y explicar la información más relevante
Medios que utilizan un equipo de proyección, para mostrar transparencias acetatos, diapositivas, películas o videos.
Se distinguen dos tipos: los gráficos generados en computadora, que apoyan el contenido de una presentación con sucesiones de imágenes.
El otro tipo corresponde a las presentaciones elaboradas por computadora.
Esta sección se enfoca en la producción de audiovisuales con ayuda de software especializado
Puede desarrollarse en tres etapas: diseño, producción y prueba.
Requiere una atención especial en el que se consideran los siguientes aspectos:
-Concentrar la información en un tema principal.
-Utilizar solo palabras clave en los títulos.
-No incluir más de seis líneas o renglones por diapositiva.
- Señalar el principio de las líneas de texto con viñetas para separar los puntos.
-Seleccionar los tipos de letra más claros.
-No utilizar más de dos tipos de fuente
-Limitar el uso de palabras escritas con mayúsculas.
-Moderar la presencia de palabras con atributos de sombreados, subrayados o cursivas.
Se deben cuidar factores relacionados con el tipo de presentación
y la audiencia a la que va dirigida, como:
-Considerar el medio a través del cual se proyectará el audiovisual
-Seleccionar un tema para la imagen de fondo de las diapositivas.
-Utilizar un diseño de diapositiva que permita un alto contraste entre el texto,
las imágenes y el fondo.
-Presentar uno a uno los subpuntos para enfocar y hacer énfasis en cada uno de ellos.
-Desplegar los diagramas y gráficos por etapas.
-Con creatividad y buen gusto, agregar efectos visuales.
-Amenizar en forma homogénea la transición entre diapositivas con efectos visuales,
-Lo más importante del audiovisual es la presentación clara del mensaje.
Se examina con detenimiento el funcionamiento y la eficacia del audiovisual, a la vez que se revisan los siguientes puntos:
-Legibilidad.
-Claridad.
-Calidad de imagen.
-Calidad de sonido.
-Si cumple las expectativas del diseño.
-Si cumple con el tiempo destinado a la exposición.
El grado de éxito que tiene el presentador en el momento de relacionarse con el público
está determinado tanto por la calidad y presentación del contenido como por la capacidad comunicativa y el uso de la tecnología que demuestra.
-El software permite a cualquier persona elaborar presentaciones atractivas en pocos minutos, aunque no sea un diseñador gráfico especializado.
-Se logra un aspecto profesional
-El formato electrónico brinda la facilidad de editar
-La presentación puede incluir elementos de multimedia (texto, imágenes, sonidos, animaciones, videos)
-Establece con facilidad efectos de transición
-Se dispone de herramientas para graficar datos y crear tablas.
-Las presentaciones son producidas y exhibidas mediante computadoras.
El producto final de una presentación presenta diversas opciones de publicación:
-Exhibirse en la pantalla del monitor o mediante equipo de proyección.
-Imprimirse en acetatos o transparencias en blanco y negro o en color para proyectarse con retroproyector.
-Impresiones en papel de la presentación.
-Publicar la presentación con formato de páginas web.
-Diseño de diapositiva
El diseño de diapositiva establece la ubicación de los objetos que contiene.
-Temas y plantillas
ofrece la facilidad de establecer una imagen estandarizada que distinga a una persona o empresa. Los temas son conjuntos de combinación de colores, fuentes y efectos gráficos que determinan el aspecto global de los documentos.
-Animaciones
asignan uno o varios efectos para determinar la forma de entrada, de enfatizar, de salida o de desplazamiento a través de una trayectoria personalizada.
Se puede transferir información entre el procesador de palabras y el software para presentaciones, en ambos sentidos.
Por ejemplo:
Enviar de Word a PowerPoint
Si bien es cierto que el uso de herramientas de presentación es un gran apoyo en muchos ámbitos, en el área de la educación no es la excepción, sin embargo, su utilización requiere tomar en cuenta ciertos detalles, fundamentales para lograr así los objetivos educativos.
El uso de la computadora para elaborar presentaciones digitales es una opción, para la educación, con la adecuada guía del docente. Se debe de elaborar con una intención, de acuerdo a los objetivos que se desean alcanzar. Es un recurso dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.
El papel del profesor como facilitador del aprendizaje siempre es importante y éste debe de estimular a los estudiantes a participar en clases, asi mismo a tratar los diferentes temas con sus pares.
El texto, las imágenes y la apariencia general de la presentación deben de escogerse con propósitos educativos de manera que no aburra a la audiencia sino, más bien despierte su interés, la atención por la materia y por consiguiente aprendizajes significativos.
Elizondo, R. y Sarabia, J. (2015). Aplicación de las tecnologías de información. México: Patria.