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Discurso Pedagógico

Aponte, Luciano J.

Celias, Gianella A.

Chaparro, Viviana C.

Escalada, Marlene E.

Gajan, Victoria V.

05/05/2022

Discurso

1

UNIDAD LINGUISTICA

categoría abstracta

Conjunto de contenidos

Noción de carácter polisémico

Red compleja de relaciones sociales

categoría abstracta

conjunto de posiciones surgidas

Discurso Pedagógico

DISPOSITIVO DE REPRODUCCION DE FORMAS DE CONCIENCIA A TRAVES DE REGLAS ESPECIFICAS QUE REGULAN RELACIONES SOCIALES ENTRE TRANSMISOR Y ADQUIRENTES

Resultado de una construcción

Códigos

*Dispositivos ubicadores de los sujetos

Discurso Regulativo General

*Principios reguladores: de clasificación y de enmarcación

*Relación dialéctica entre la voz y el mensaje

Discurso Pedagógico Oficial

Principios Dominantes

Discurso Oficial de la Educación

Producciones fundamentales para la Organización y Construcción del orden normalizado/ normalizante del sistema educativo

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Objetivo

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Colocar, fijar y orientar los sujetos a posiciones deseadas

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Proceso de Recontextualización

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Contexto de Reproducción

Práctica Pedagógica

Incluidos en los discursos del Estado

Surge de las interrelaciones de dos discursos especializados

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Práctica Instruccional

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Selección, transmisión y evaluación del conocimiento y competencias a adquirirse

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Práctica Regulativa

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Relacionada con la ubicación de los alumnos en un orden legitimado

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Relaciones de Poder y Control

Discurso Pedagógico

Bases

2

Organización del tiempo

Regula el tiempo estableciendo las normas y principios que regulan las variaciones del "tiempo pedagógico"

Organización del espacio

Regula, demarca y legitima el espacio social de la adquisición (espacio pedagógico)

El discurso pedagógico se considera un medio de recontextualización del conocimiento

Recontextualización del discurso

3

Relaciones entre el Discurso Pedagógico y el Contexto de Reproducción

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